2019-2020年高中語(yǔ)文 第四專題 第17課 神的一滴落實(shí)應(yīng)用訓(xùn)練 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第四專題 第17課 神的一滴落實(shí)應(yīng)用訓(xùn)練 蘇教版必修1 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．漣漪(qī)　　　　　 甬道(yǒnɡ) 吞噬(sh) 疲憊(bi) B．蓊郁(wěnɡ) 蠕動(dòng)(r) 嗥叫(ho) 扁舟(piān) C．剎那(ch) 餓殍(fǔ) 瞄準(zhǔn)(mio) 峭壁(qio) D．愜意(qi) 劃船(hu) 虛擲(zh) 徜徉(chnɡ) 解析：A項(xiàng)，“漪”應(yīng)讀yī；C項(xiàng)，“殍”應(yīng)讀piǎo；D項(xiàng)，“劃”應(yīng)讀hu。 答案：B 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．姿容　　揮霍　　嬉戲　　艾蒿 B．清澈　　游戈　　油膩　　蜿蜒 C．引擎　　聆聽(tīng)　　辯別　　深邃 D．暄囂　　漂浮　　賬戶　　察覺(jué) 解析：B項(xiàng)，戈—弋；C項(xiàng)，辯—辨；D項(xiàng)，暄—喧。 答案：A 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一句是(　　) A．大約有25萬(wàn)只企鵝共同鳴叫，那聲音用震耳欲聾形容一點(diǎn)也不過(guò)分。 B．法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬情有可原。 C．這孩子，基礎(chǔ)不太好，讀書又無(wú)動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)提高呢？ D．長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)公眾對(duì)慈善救濟(jì)款物的管理不良指責(zé)不斷，捐贈(zèng)信息常常石沉大海，了無(wú)音訊。 解析：A項(xiàng)，震耳欲聾，指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。B項(xiàng)，情有可原，指在事理上有可以原諒的地方。D項(xiàng)，石沉大海，指像石頭掉到大海里一樣，不見(jiàn)蹤影，比喻始終沒(méi)有消息。 答案：C 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．湖是自然風(fēng)景中最有表情、最美的姿容。 B．有些山凹中，葡萄藤爬過(guò)了湖邊的樹(shù)，盤成一彎涼亭，可以在下面愜意地通過(guò)。 C．這惡魔似的鐵馬已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了。 D．每天他們至少有一次機(jī)會(huì)與莊嚴(yán)、純潔的瓦爾登湖相遇。 解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“最有表情”和“最美”互換位置；B項(xiàng)成分殘缺，最后一個(gè)句子缺主語(yǔ)，應(yīng)加“船只”一詞；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，第一句話的主語(yǔ)“鐵馬”與后面的“已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了”不搭配。 答案：D 5．將下面幾句話按合理的順序排列，正確的一項(xiàng)是(　　) ①不長(zhǎng)時(shí)間，這小鳥(niǎo)又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼安睡了 ②月光如銀子，無(wú)處不可照及 ③身邊草叢中蟲聲繁密如落雨 ④山上竹篁在月光下變成一片黑色 ⑤間或不知道從什么地方，忽然會(huì)有一只草鶯“啰啰啰噓”囀著它的歌喉 A．⑤①②④③　　　　　 B．③⑤①②④ C．④②③⑤① D．②④③⑤① 解析：本語(yǔ)段先總寫月色，然后寫月色下的景象。 答案：D 二、類文閱讀(20分) 閱讀下面的文字，完成6～9題。 瓦爾登湖的遙想 劉曉娟　　 ①這是一池清澈的湖水，水中的一草一木一魚一石甚至是藍(lán)天云彩的微影浮動(dòng)，都可盡收眼底；這是一方寧?kù)o的寶地，鳥(niǎo)鳴嚶嚶、松風(fēng)陣陣盡在耳畔。陽(yáng)光的明媚和煦，世外的寧?kù)o淡然召喚著渴望遠(yuǎn)離塵囂的亨利大衛(wèi)梭羅，于是他借來(lái)一把斧頭，來(lái)到了這里，瓦爾登湖畔。 ②瓦爾登湖的風(fēng)景是卑微的，雖然很美，卻并不壯觀宏偉，甚至在地圖上找不到它的標(biāo)記。不常來(lái)游玩的人，不住在岸邊的人未必能被它吸引住，可是它深邃澄澈遠(yuǎn)離塵囂。梭羅就在它的岸邊用斧頭伐木造自己的房子，獨(dú)居林中，方圓一英里之內(nèi)沒(méi)有任何鄰居。就這樣每天出去打水、生活、閱讀、傾聽(tīng)、種豆、生火、做飯，孤獨(dú)了920天。溫暖的黃昏，他常常坐在船里吹笛，看著鱸魚在周圍游來(lái)游去，仿佛笛聲已將它們迷住。月光映照在羅紋條狀的湖底，湖底零星散落著林木碎片，深更半夜，月色皎潔，梭羅坐在船里，一連釣了好幾個(gè)小時(shí)的魚，成群的銀色小魚在月光下尾巴一掃一掃，給水面撩起陣陣漣漪。泛舟湖上，聽(tīng)著貓頭鷹和狐貍的小夜曲及一些不知名的鳥(niǎo)兒的吟唱，這些對(duì)于梭羅來(lái)說(shuō)彌足珍貴。他說(shuō)所有的生物都生活在自然中，黎明來(lái)臨，自然透過(guò)寬寬的窗戶，凝視著室內(nèi)，神態(tài)安詳，心滿意足。在這個(gè)湖光瀲滟的湖畔，他細(xì)心觀察體驗(yàn)，看到了人類最原始的生存狀態(tài)，體會(huì)了一餐一飲的艱辛。 ③梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔并不能被視為隱士生涯，他的寧?kù)o不是一潭死水，不是獨(dú)善其身，他是在探索人生。在《瓦爾登湖》結(jié)束語(yǔ)中他說(shuō)：如果一個(gè)人按照夢(mèng)中指引的方向勇往直前，過(guò)他想過(guò)的日子，那他就會(huì)獲得平時(shí)意想不到的成功。生活越簡(jiǎn)單，宇宙法則就越不復(fù)雜，孤獨(dú)不成其為孤獨(dú)，貧困不成其為貧困，軟弱不成其為軟弱。由此可見(jiàn)他對(duì)人生異樣而深刻的感悟。梭羅很自然地讓我想起那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。他的生活理想是落英繽紛、良田美池、阡陌交通而又雞犬相聞的桃花源，其間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有黑暗，一片和諧安樂(lè)，看似陶潛在逃離社會(huì)，然文字中流淌的實(shí)則是一種大膽的斥責(zé)和無(wú)畏的反抗，一種深沉的人生追問(wèn)。 ④不論中西方在文化上的差異有多大，二者在人生的探尋上似乎是血脈相通的。柏拉圖借蘇格拉底之口描繪了一個(gè)具有清晰統(tǒng)治原則和豐富管理手段的理想之國(guó)；托馬斯莫爾假托神秘旅行家拉斐爾希斯拉德之口講述了一個(gè)沒(méi)有貧窮，人民安居樂(lè)業(yè)、豐衣足食，花草果木令人心曠神怡，一切財(cái)產(chǎn)共有的烏托邦；當(dāng)然還有詹姆斯希爾頓在《消失的地平線》中描寫的一個(gè)在中國(guó)西南部深山中的樂(lè)園，一片充滿和平、安寧與幸福的人間樂(lè)土——香格里拉……太多太多的遐想。桃花源最終無(wú)跡可尋，理想之國(guó)也不過(guò)是幻想，烏托邦本身的含義就是烏有之邦，香格里拉意為心中的日月……如何看得見(jiàn)？而唯有梭羅勇敢地拿起斧頭孤獨(dú)地來(lái)到瓦爾登湖畔，親自去探索一番人生，體會(huì)一番生活，他是我們未來(lái)的引擎人，是寂寞的高歌者。 ⑤但寂寞不是保守，不是隱退，不是與世隔絕，寂寞是脫離復(fù)雜而廉價(jià)人際關(guān)系的沉思，是心與心默契的對(duì)話。他以選擇寧?kù)o的方式選擇瓦爾登湖，選擇遠(yuǎn)離塵喧的恬靜，選擇春日湖畔的那份好心情。他在湖邊，在林中，在瓦爾登澄明的月光下，從容不迫地生活，聆聽(tīng)生活的教誨和真諦！ ——選自《西安日?qǐng)?bào)》，有刪改 6．文章第①自然段從哪些角度描寫瓦爾登湖？表現(xiàn)了瓦爾登湖的什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？(4分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫瓦爾登湖的景物，表現(xiàn)了瓦爾登湖湖水清澈、環(huán)境寧?kù)o、景色優(yōu)美的特點(diǎn)；渲染出一種遠(yuǎn)離塵世的“世外桃源”的氛圍；自然引出下文，為寫渴望遠(yuǎn)離塵囂的梭羅選擇瓦爾登湖畔定居作鋪墊。 7．作者為什么在第③段和第④段中分別寫到陶淵明和柏拉圖、托馬斯莫爾、詹姆斯希爾頓的事例？(6分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第③段中用陶淵明來(lái)作類比，強(qiáng)調(diào)陶淵明和梭羅一樣，不是逃離社會(huì)，而是與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?，?duì)人生進(jìn)行追問(wèn)和探索，更有力地證明了“如果一個(gè)人按照夢(mèng)中指引的方向勇往直前，過(guò)他想過(guò)的日子，那他就會(huì)獲得平時(shí)意想不到的成功”這一觀點(diǎn)，豐富了文章的內(nèi)容。第④段列舉柏拉圖等人的事例，與梭羅形成鮮明對(duì)比，從而突出表現(xiàn)了梭羅勇敢追尋理想、親自探索人生的精神。 8．文中畫線部分的語(yǔ)句運(yùn)用了哪些手法？有什么表達(dá)效果？(4分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：主要運(yùn)用了擬人的修辭手法和寓情于景的表現(xiàn)手法。形象生動(dòng)地表現(xiàn)了梭羅所處的環(huán)境——瓦爾登湖的寧?kù)o優(yōu)美以及人與大自然融為一體的美好境界。 9.請(qǐng)結(jié)合文章的題目“瓦爾登湖的遙想”和本文內(nèi)容，探究本文的主旨和作者的寫作意圖。(6分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：主旨：作者“遙想”瓦爾登湖，表達(dá)了對(duì)勇于遠(yuǎn)離塵囂、甘受孤獨(dú)、擁抱自然，并從中思索人生、洞悉人生真諦的行為的贊美之情。 意圖：作者“遙想”瓦爾登湖，渲染它的澄澈寧?kù)o，強(qiáng)調(diào)梭羅遠(yuǎn)離塵囂、思索人生。旨在提醒現(xiàn)代人反思現(xiàn)狀——我們遠(yuǎn)離自然，生活在喧囂和匆忙之中，很難靜下心來(lái)思考人生。我們雖不能像梭羅一樣隱居，但一定不能不靜下心來(lái)思考。(意思對(duì)即可)三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分) 10．在美麗的瓦爾登湖畔，有一個(gè)梭羅紀(jì)念館，每天來(lái)這里參觀的人絡(luò)繹不絕。假如你來(lái)到這個(gè)向往已久的地方，你會(huì)有怎樣的感想？請(qǐng)你在紀(jì)念館的留言簿上寫下150字左右的留言。(6分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：隨著近代工業(yè)文明的發(fā)展，人類意識(shí)中的工具理性日益膨脹，對(duì)自然的侵害變得越來(lái)越肆意放縱，對(duì)物質(zhì)生活的追求也變得越來(lái)越貪婪，人成了物欲的奴隸。而梭羅在瓦爾登湖畔那段與自然和諧相處的簡(jiǎn)樸的隱居生活，對(duì)于沉溺于欲望生存之中而不可自拔的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝。梭羅以他的親身實(shí)踐告訴世人，人完全可以通過(guò)一種最最儉樸的生活方式來(lái)獲取精神的最大快樂(lè)與滿足。 11．閱讀下面的材料，按照要求答題。(5分) 省格言短信征集交流平臺(tái)舉行第二期主題為“森林綠色家園”格言短信征集交流活動(dòng)，向社會(huì)征集關(guān)于生態(tài)文明理念、森林生態(tài)功能、植樹(shù)造林行動(dòng)、愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)、綠化美化家園的原創(chuàng)短信。 請(qǐng)為該活動(dòng)擬一條“綠色”短信，要求運(yùn)用對(duì)偶手法。(字?jǐn)?shù)在10至20個(gè)之間) 答：_______________________________________________________________________ 答案：(示例)森林是生命的呼吸，綠色乃希望之光芒。(5分，內(nèi)容“綠色”，字?jǐn)?shù)符合要求，上下句結(jié)構(gòu)相同即可) 12．看下面的漫畫，根據(jù)要求答題。(4分) (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容。(2分)答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)寫出漫畫的寓意。(2分) 答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)評(píng)分：漫畫的上部畫著一只意見(jiàn)箱，上面寫有“意見(jiàn)箱”三個(gè)字，(1分)意見(jiàn)箱的下面畫著一只廢紙簍，成條狀的紙片正從意見(jiàn)箱的底部落向下面的廢紙簍。(1分) (2)要點(diǎn)：諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象；表面上擺出愿意接受群眾監(jiān)督的謙虛的姿態(tài)，而實(shí)際上根本不把群眾意見(jiàn)當(dāng)回事兒。(2分)