2019-2020年一年級音樂上冊 花兒朵朵 中華人民共和國國歌 2教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級音樂上冊 花兒朵朵 中華人民共和國國歌 2教案 蘇教版 知識能力目標： 掌握三連音節(jié)奏，并唱準和感受三連音在作品中的表現(xiàn)效果。 人文教育目標： 通過欣賞《國歌》和介紹聶耳，激發(fā)學生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并 能用恰當?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學重點： 運用恰當?shù)牧Χ日_的表達歌曲的情緒內容。 教學難點： 三連音與休止符在歌曲中演唱時值的準確。 教材分析： 《國歌》原名《義勇軍進行曲》，田漢詞聶耳曲，是影片《風云兒女》的主題曲，歌曲為四二拍，一段體，旋律線條起伏，節(jié)奏的頓挫、歌詞的內容等作相應的力度變化，有層次地表現(xiàn)歌曲的內涵，以表現(xiàn)強烈的戰(zhàn)斗性，使歌曲充滿革命的激情。 教學過程： 一、組織教學 師生問好 二、新授 1.猜一猜：歡迎大家到音樂課堂做客，今天老師帶給大家的是什么禮物呢？同學們要通過競猜游戲才能得到答案，下面我們分三組來做這個游戲。 2.聽一聽 今天，老師要送給大家的禮物就是歌曲《國歌》，你對國歌了解多少？請你告訴我好 老師根據學生的了解，來介紹聶耳。聶耳原名聶守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲，作品集中反映了中國人民奮起抗日的堅強決心，第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國工人階級的英雄形象，具有強烈的時代精神，鮮明的民族風格和富于獨創(chuàng)的藝術形式，他的作品有《義勇軍進行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報歌》等。（附加聶耳名字的來歷） 我們來聽一聽國歌的演唱。 你知道國歌是怎樣寫成的嗎？ 3.唱一唱 下面我們同學用自己對國歌的理解來唱一唱這首歌。 4.分析作品： 認識三連音 看屏幕，通過屏幕上的表示，你怎樣理解？說一說作品中三連音給你什么感覺？號角式音調，似在熱情奔放的招呼人們奮起戰(zhàn)斗。 老師給出三個力度標記，f、 ff 、漸強，請你們分組討論把他們放在什么位置上？通過學生的分析，老師在加以補充。 大家隨伴奏音樂演唱！ 下面，我們隨著國歌的器樂曲來進行一下升旗儀式的表演，好嗎？（學生進行表演） 三、小結：通過這節(jié)課的學習，同學們對國歌有了更深的認識，說說你今后將怎樣為社會和國家做貢獻呢？ 四、下課 附送： 2019-2020年一年級音樂上冊 花兒朵朵 國旗國旗真美麗 1教案 蘇教版 教學內容：歌曲《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標：通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標：進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習： a． 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、 導達目標： 1.請學生觀看書站書中圖片， 并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？ 2.教師帶讀歌詞2—3遍。 3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學生模唱2—3遍。 4.學生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。 5.教唱歌詞，比一比誰學得快。 6.集體演唱歌曲，并進行單個檢查。 7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學生看歌詞，看圖片） 第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。 8.有感情的演唱全歌。 9.男女同學演唱比賽，并進行自評。 四 、 檢查反饋：小結課堂紀律，表揚部分同學。 第一課（第二課時） 教學內容：歌表演《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標： 指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習： 1=G ——1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.律動游戲： 　　　學習踵趾步，先讓學生學習踵趾步的分解動作，待全班同學基本上都掌握物步的要領后，在進行和樂的練習（即學生和著教師彈奏的旋律進行訓練）。基本旋律如下： 1=F　　2/4　 1 ３　｜５?。啊。薄。场。怠。啊。担? ５４｜ ３４ 5 | 6 4 | 5 —— | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1—— || 二 、展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、導達目標： 1.復習歌曲，進行演唱。 2.進行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動作 。 3.集體表演唱。 4.男女同學分別扮演不同的角色，進行歌表演。 5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學習的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。 6.教師彈琴，全班歌表演。 四 、檢查反饋： 表揚能遵守紀律的小朋友及能積極學習參與的小朋友，希望每一位同學能向他們學習。 板書設計： 國旗國旗真美麗 第一課（第三課時） 教學內容： 歌曲《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標： 指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —|| （師）同學們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。 2.發(fā)聲練習： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習： a． 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 復習踵趾步，歌曲《國旗國旗真美麗》。 三 、 導達目標： 1.請學生復習歌曲，《國旗國旗真美麗》。 2.進行歌表演。 3.小組進行比賽。 4.復習踵趾步，慢速練習。 5.配合音樂，進行踵趾步的練習。 6.請個別同學進行表演，大家向他模仿、學習。 四 、檢查反饋： 小結課堂紀律，表揚部分同學。 五、 教學后記：