2020屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練十一 代詞誤用單句改錯(cuò) 短文改錯(cuò)

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1、瘋狂專練十一 代詞誤用單句改錯(cuò) 短文改錯(cuò) 基礎(chǔ)題 ? 單句改錯(cuò) 1. I’ll appreciate that if you can phone me to tell me the exact time. _______________________________________________________________________________________________ 2. This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. ___

2、____________________________________________________________________________________________ 3.I have a 5-year-old sister. Sometimes she fights against myself for candies. _______________________________________________________________________________________________ 4. It seemed that their equip

3、ment didn’t work. A young man came up into the crowd and offered to examine them. _______________________________________________________________________________________________ 5.Just then, a woman came, saying that the dog was her and that I could take it away as she had some more dogs at home.

4、 _______________________________________________________________________________________________ 6.That didn’t take long for me to change my thoughts from that coin to those small opportunities that I had stepped on or passed by. ____________________________________________________________________

5、___________________________ 7. The water in the cup is hotter than it in the bottle. _______________________________________________________________________________________________ 8. Neither of the arrows hit the target. __________________________________________________________________________

6、_____________________ 9. At the first, I thought I knew everything and could make decisions by me. _______________________________________________________________________________________________ 10. I always understoodthat our water recycling systemswere better than that of other countries. ____

7、___________________________________________________________________________________________ 易錯(cuò)題 ? 一、 【2019·湖南長(zhǎng)沙一中高三月考】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅

8、限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 Lady and gentlemen, Welcome. Let me introduce my hometown to you. I hope you will enjoy the beautiful countryside with me as your guide. In first glance, my hometown is a very ordinary place, which is not different from any another town. There are two

9、 thousand people living here, but very little shops or restaurants, so people have to go to the mall in the city. Why does travelers come from all over the country to visit our town then? Some of the scenery in this area ranks among best in the country. It is a place where you can see man

10、y tall maple trees, that wide roads run alongside farms, and where a big river flows with countless ducks on it. With such many beautiful things to see, my hometown appeals to many professional photographers. I think you will have a good time there. 二、 【2019·遼寧高三開(kāi)學(xué)考試】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交

11、換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 What qualities do you think heroes should have? To me, heroes are brave and helpful. They’re people you r

12、espect of. My heroes are the volunteers who go to the earthquake-hit areas last week. The disaster caused great damages to the areas. Therefore, the volunteers’ efforts relieved the victims’ suffering. They helped the victims by giving themselves food, water and shelter. They were also m

13、any doctors and nurses who volunteered help the wounded. The rescue work turned out dangerously, but no one showed fear nor gave up rescue the unfortunate people. I think nothing is equal to which the brave people did in the earthquake. 高考題 ? 【2019·全國(guó)新課標(biāo)III】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改

14、你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 I’ve had many dreams since I was a child. Now my dream is to opens a cafe. Though it may appear simple, it requ

15、ired a lot of ideas and efforts. What I want is not just an ordinarily cafe but a very special one. I want my cafe have a special theme such as like “Tang Dynasty”. In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment what is created for them. If I succeed in manage one

16、, I will open more. I wish to have a chain of cafes in many different city. Each of my cafes will have a different theme and an unique style. 模擬題 ? 一、 【2019·重慶南開(kāi)中學(xué)高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

17、刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 Dear Tom, How are you doing? I wonder that you could sell some Chinese knot for me. I made them myself with red silk threads, cloth and another materials. They look really beautifully in the sha

18、pe of a diamond, about 5 inches length and 4 inches wide. In China, these knots stand friendship, love and good luck. People can either give them as gifts to friends nor hang them in their houses. There are only 12.99 US dollars each. If anyone wants to know more about the knots, let you

19、 write to me. Besides, do let me to know if you need further information. Thank you! Li Hua 二、 【2019·黃岡中學(xué)等八校高三第二次聯(lián)考】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。 注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞

20、； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。 China and Western country may have different cultural beliefs about certain animals. But when it comes to pigs, we somehow reach an agreement that pigs are lazy, ugly, stupidly and shameless. Neither of these words describing pigs are exactly positive. Moreov

21、er, the truth is what pigs have some good qualities. And there’s probably no good time to clear their names than now, with the arrival of the Year of the Pig on Chinese Spring Festival, which fell February 5 this year. According to a paper publishing in 2017, pigs can tell between those who

22、treat them well or those who don’t. Perhaps these are the qualities of pigs to keep it in mind—their intelligence, cuteness and patience. 13 答案與解析 基礎(chǔ)題 ? 單句改錯(cuò) 1.【答案】that改為it 【解析】考查代詞。it指代后面的if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。句意：如果你在合適的時(shí)候給我打電話我將不勝感激。故that改為it。 2.【答案】your改成my 【解析】根據(jù)前面的“me”可知，指的是“我

23、的(中學(xué)時(shí)代)”。故把your改成my。 3.【答案】myself改成me 【解析】句意：有時(shí)她為了糖果而跟我打架。結(jié)合句意可知，此處不是用反身代詞，主語(yǔ)跟賓語(yǔ)不是同一人，應(yīng)用代詞賓格，故把myself改成me。 4.【答案】them改成it 【解析】equipment（設(shè)備）是不可數(shù)名詞。故把them改成it。 5.【答案】her改為hers 【解析】表示“她的”，在句中作表語(yǔ)用名詞性物主代詞hers，相當(dāng)于her dog。故her改為hers。 6.【答案】That改成It 【解析】這句話用了句型it takes sb. some time to do sth. (花費(fèi)某人

24、時(shí)間去做某事)，這里“it”做形式主語(yǔ)。故把That改成It。 7.【答案】it→that 【解析】考查代詞。that相當(dāng)于the+名詞，為特指；it指同一事物，that指同類事物。（杯中的瓶中的水并不是同一杯水。）故把it改為that。 8.【答案】Neither → None 【解析】考查不定代詞。句意：沒(méi)有一支箭射中目標(biāo)。此處的箭不止兩支，neither表示“兩者都不”，none表示“（三者或三者以上）都不”，所以Neither改為None。 9.【答案】me改為myself。 【解析】考查反身代詞。句意：最初，我認(rèn)為我什么都知道，可以自己做決定了。這里指作者自己做決定，根據(jù)

25、主語(yǔ)I可知，應(yīng)該用myself，故把me改為myself。 10.【答案】第二個(gè)that→those 【解析】考查指示代詞。句意：我一直認(rèn)為我們的水循環(huán)系統(tǒng)比其他國(guó)家好。根據(jù)句意可知，在表示比較的句型中指代比較的事物，單數(shù)或不可數(shù)名詞用that,復(fù)數(shù)用those，此處根據(jù)前文的“systems”得知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將第二個(gè)that改成those。 易錯(cuò)題 ? 一、 【答案】 1.Lady→Ladies 2.In→At 3.another→other 4.little→few 5.or→and 6.does→do 7.best前面加the 8.that→whe

26、re 9.such→so 10.there→here 【解析】這是一篇說(shuō)明文。作者給來(lái)到自己家鄉(xiāng)的人介紹家鄉(xiāng)風(fēng)景。 1.考查名詞的數(shù)。句意：女士們先生們。lady為可數(shù)名詞，此處前面沒(méi)有冠詞，故用復(fù)數(shù)形式。故Lady改為L(zhǎng)adies。 2.考查固定短語(yǔ)。句意：乍一看，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常普通的地方，與其他城鎮(zhèn)似乎沒(méi)什么兩樣。固定短語(yǔ)at first glance“乍一看；初看”。故In改為At。 3.考查代詞。短語(yǔ)any other“任何其他的”，故another改為other。 4.考查代詞。句意：有兩千人住在這里，但是沒(méi)有什么商店和餐館，所以人們不得不去城里的購(gòu)物中心。下文“s

27、hops”與“restaurants”為可數(shù)名詞，需要few修飾。故little改為few。 5.考查連詞?！皊hops”與“restaurants”為并列名詞，故or改為and。 6.考查主謂一致。句意: 那么為什么全國(guó)各地的游客都來(lái)參觀我們的小鎮(zhèn)呢?本句主語(yǔ)為“travelers”，故助動(dòng)詞應(yīng)用do。故does改為do。 7.考查冠詞。句意：這個(gè)地區(qū)的一些風(fēng)景是全國(guó)最好的。best為形容詞最高級(jí)，前面需要定冠詞。故best前面加the。 8.考查定語(yǔ)從句連接詞。句意：在這里，你可以看到許多高大的楓樹(shù)，寬闊的道路沿著農(nóng)場(chǎng)延伸，還有一條大河，河里有無(wú)數(shù)的鴨子。本句為定語(yǔ)從句修飾先行詞“

28、place”，且先行詞在從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)應(yīng)用關(guān)系副詞where。故that改為where。 9.考查固定短語(yǔ)。句意：有這么多美麗的東西可以看，我的家鄉(xiāng)吸引了很多專業(yè)攝影師。固定短語(yǔ)so many“如此多的”，故such改為so。 10.考查代詞。句意：我想你們?cè)谶@里會(huì)玩得很開(kāi)心。根據(jù)上文可知作者是在家鄉(xiāng)給別人介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)景，應(yīng)該是“這里”。故there改為here。 【點(diǎn)撥】第3處中，注意代詞other與another的辨析。another泛指，表示三個(gè)或三個(gè)以上的人或物中不確定的另一個(gè)。other泛指，其后常接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式（不可數(shù)名詞亦可），意為其他的。此外，類似的代詞還有：the

29、other指已知的兩個(gè)人或物中的一個(gè)；others=other+名詞，泛指別的人或物；the others指“一定范圍內(nèi)其余的人或物”，如果被指代的是不可數(shù)名詞，則用the rest指代。 二、 【答案】 1.去掉of 2.go→went 3.damages→damage 4.Therefore→However 5.themselves→them 6.They→There 7.help前加to 8.dangerously→dangerous 9.rescue→rescuing 10.which→what 【解析】這是一篇記敘文。短文中敘述了作者心中的英雄應(yīng)該具備哪

30、些品質(zhì)。 第一處：考查動(dòng)詞。分析句子可知，“people”為先行詞，在后面的定語(yǔ)從句中作“respect”的賓語(yǔ)。所以of多余。故去掉of。 第二處：考查一般過(guò)去時(shí)。由“l(fā)ast week”可知，定語(yǔ)從句為一般過(guò)去時(shí)。故將go改成went。 第三處：考查名詞。cause damage to“對(duì)......造成傷害”為固定短語(yǔ)，damage為不可數(shù)名詞。故將damages改成damage。 第四處：考查副詞。分析句子可知，前后語(yǔ)意表示轉(zhuǎn)折，且有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以以用however表示轉(zhuǎn)折。故Therefore將改成However。 第五處：考查代詞。give sb. sth. “給某人某物

31、”，由“the victims”可知，“give”后的間接賓語(yǔ)為“them”。故將themselves改成them。 第六處：考查全部倒裝。分析句子可知，本句為there be 句型，為全部倒裝句。故將They改成There。 第七處：考查動(dòng)詞不定式。volunteer to do sth. “自愿做某事”為固定短語(yǔ)。故help前加to。 第八處：考查形容詞。turn out“結(jié)果是,被證明是”,多用過(guò)去時(shí)態(tài)，用法為turn out + (to be)+ adj./n.。故將dangerously改成dangerous。 第九處：考查動(dòng)名詞。give up doing sth.“放棄做

32、某事”為固定短語(yǔ)。故將rescue改成rescuing。 第十處：考查連接代詞。be equal to “與.......相等”其中“to”為介詞后接賓語(yǔ)從句作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)從句中“what”作“did”的賓語(yǔ)。what在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是它在相應(yīng)的名詞性從句中一定有含義，常表示“什么”，“所…的”，“…的樣子”等；二是它在相應(yīng)的名詞性從句中一定做成分，而且常做主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)。故將which改成what。 【點(diǎn)撥】反身代詞是指主語(yǔ)與賓語(yǔ)同為一人或物，表示一個(gè)動(dòng)作回歸到該動(dòng)作執(zhí)行者身上。反身代詞放在名詞或代詞（主格）后面（也可放在句尾）起強(qiáng)調(diào)作用。第五處中，該句的主語(yǔ)是“T

33、hey”，指代“volunteers”，而后文的方式狀語(yǔ)，則是指“victims”，并非同一人，故將themselves改為them。 高考題 ? 【答案】 1. opens→open 2. required→requires 3. ordinarily→ordinary 4. cafe后面加上to 5.去掉like 6. yourselves→themselves 7. what→that/which 8. manage→managing 9. city→cities 10. an→a 【解析】這是一篇記敘文，本文講述了作者的夢(mèng)想是開(kāi)咖啡館。 1.

34、考查不定式的用法。不定式作表語(yǔ)，to后用動(dòng)詞原形。故把opens改為open。 2. 考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。短文的主體時(shí)態(tài)都是現(xiàn)在時(shí)，故把required改為requires。 3. 考查形容詞的用法。修飾名詞“cafe”，應(yīng)用形容詞，ordinarily是副詞。故把ordinarily改為 ordinary。 4. 考查動(dòng)詞的固定搭配。want sb. to do sth.想要某人做某事。故在have前加to。 5. 考查介詞的用法。such as和like都是用來(lái)舉例子，重復(fù)了。故把like刪除。 6. 考查代詞的用法?！癱ustomers”是句子的主語(yǔ)，故把yourselves改為t

35、hemselves。 7. 考查定語(yǔ)從句。先行詞“environment”在從句中作主語(yǔ)，指物，關(guān)系代詞用that/which。故把what改為that/which。 8. 考查固定短語(yǔ)。succeed in doing something意為“成功做了某事”，是固定短語(yǔ)。故把manage改為managing。 9. 考查名詞單復(fù)數(shù)?！癿any different”后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故把city改為cities。 10. 考查冠詞的用法。an用在元音音素前，a用在輔音因素前。unique是以輔音音素開(kāi)頭的單詞，用a。故把a(bǔ)n改為a。 模擬題 ? 一、 【答案】

36、1. that→if/whether 2. knot→knots 3. another→other 4. beautifully→beautiful 5. length→long 6. stand后面加上for 7. nor→or 8. There→They/These 9. you→them/him 10.去掉to 【解析】本文是一篇請(qǐng)求信。作者請(qǐng)求對(duì)方幫自己銷售一些親手做的中國(guó)結(jié)。 1. 考查賓語(yǔ)從句連接詞。句意：近來(lái)如何？我想咨詢你是否可以為我賣(mài)些中國(guó)結(jié)？此處為賓語(yǔ)從句，且根據(jù)句意可知應(yīng)用whether/if表“是否”。故that改為if/whether。 2.

37、考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我想咨詢你是否可以為我賣(mài)些中國(guó)結(jié)？“Chinese knot”（中國(guó)結(jié)）是可數(shù)名詞，且前面有“some”修飾。故knot改為knots。 3. 考查代詞。句意：我自己用紅絲線，布料和其他材料制作的。other+名詞復(fù)數(shù)表示“其他的…”。故another改為other。 4. 考查形容詞。句意：它們看起來(lái)很漂亮，都是鉆石形狀。此處“l(fā)ook”是系動(dòng)詞，意為“看起來(lái)”，后跟形容詞做表語(yǔ)。故beautifully改為beautiful。 5. 考查形容詞。句意：它們看起來(lái)很漂亮，都是鉆石形狀，大約5英寸長(zhǎng)，四英寸寬。此處為“and”連接的兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)。故length改為l

38、ong。 6. 考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：在中國(guó)，中國(guó)結(jié)代表作友誼、愛(ài)和好運(yùn)。stand for“代表”。故stand后面加上for。 7. 考查固定搭配。句意：它們或作為禮物而被贈(zèng)送，或掛在家里。此處考查固定搭配either…or…要么…要么…。故nor改為or。 8. 考查代詞。句意：每個(gè)只需賣(mài)12.99美元。此處考查代詞的指代問(wèn)題，用They/These指代these knots。故There改為T(mén)hey/These。 9. 考查代詞。句意：如果有人想要更多地了解中國(guó)結(jié)，讓他們聯(lián)系我。根據(jù)句意可知此處指代錯(cuò)誤。故you改為them/him。 10. 考查動(dòng)詞搭配。句意：此外，如果你需

39、要更詳盡的信息一定要讓我知道。此處考查固定搭配let sb. do sth.“讓某做某事”。故去掉to。 二、 【答案】 1. country→countries 2. stupidly→stupid 3. Neither→None 4. Moreover→However 5. what→that 6. good→better 7. February 5 前面加on 8. publishing→published 9. or→and 10. it去掉 【解析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了豬的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：聰明、可愛(ài)和有耐心。 第一處：考查名詞。句意：中國(guó)和西方國(guó)家可能對(duì)

40、某些動(dòng)物有不同的文化觀念。此處表示不只一個(gè)國(guó)家，應(yīng)該用復(fù)數(shù)，故country改為countries。 第二處：考查形容詞。句意：一談到豬，我們會(huì)認(rèn)為它們是懶惰的、丑陋的、愚蠢的和無(wú)恥的。此處用形容詞作表語(yǔ)，故stupidly改成stupid。 第三處：考查代詞。句意：這些形容豬的詞語(yǔ)都不是積極的。neither兩者都不，none是指三者及三者以上都不，此處指lazy, ugly, stupid and shameless四者，故Neither改成None。 第四處：考查邏輯連詞。句意為：這些詞沒(méi)有一個(gè)是積極的，但是事實(shí)上豬的確有一些好的品質(zhì)。根據(jù)句意可知此處表示轉(zhuǎn)折，故Moreover改

41、成However。 第五處：考查表語(yǔ)從句。句意參考上題解析，分析句子結(jié)構(gòu)可知此處為表語(yǔ)從句，從句成分完整，應(yīng)該用that引導(dǎo)，無(wú)實(shí)義，只起連接作用，故what改that。 第六處：考查形容詞比較級(jí)。句意：隨著今年2月5日豬年的到來(lái)，沒(méi)有比現(xiàn)在更好的時(shí)間來(lái)為豬正名了?！皌han”表明此處需要用比較級(jí)，故good改成better。 第七處：考查介詞。句意參考上題解析。表示“在具體某一天”用介詞on，故February 5 前面加on。 第八處：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：根據(jù)2017年發(fā)表的一篇文章，豬能分出誰(shuí)對(duì)它們好，誰(shuí)對(duì)它們不好。“paper”和“publish”間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，表示被動(dòng)，此處用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，故publishing改成published。 第九處：考查固定搭配。句意參考上題解析，考查連詞。tell between A and B，區(qū)分A和B之間的區(qū)別，故or改成and。 第十處：考查代詞。句意：也許我們應(yīng)該記住豬的品質(zhì)——聰明、可愛(ài)和有耐心。分析句子結(jié)構(gòu)可知，已經(jīng)有“qualities”作“keep”的賓語(yǔ)，“it”是多余的，故it去掉。