《語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23《雪》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23《雪》課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪魯迅（魯迅（18811936），浙），浙江紹興人，原名周樟壽，江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。魯迅以筆為后改為豫才。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的旗幟，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。毛澤東評(píng)價(jià)他是革命家。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將。本中華文化革命的主將。本文選自魯迅的散文詩(shī)集文選自魯迅的散文詩(shī)集野草野草。語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪1.1.注音注音磬（磬（qngqng) )
2、口口 脂粉奩脂粉奩( (linlin) ) 目光灼灼目光灼灼( (zhuzhu) ) 嘻（嘻（xx）笑）笑 消釋（消釋（shsh） 褪褪( (tutu) )盡盡 朔朔( (shushu) ) 粘粘( (zhnzhn) )連連 凜凜( (lnln) )冽冽 處處( (chch) )子子2.2.解釋解釋朔方：朔方：奩：奩：凜冽：凜冽：北方。北方。盒子。盒子。嚴(yán)寒刺骨。嚴(yán)寒刺骨。語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪1.1.用文中的語(yǔ)句概括江南的雪和北國(guó)的雪的特用文中的語(yǔ)句概括江南的雪和北國(guó)的雪的特點(diǎn)。點(diǎn)。 2.2.作者是如何表現(xiàn)江南雪景滋潤(rùn)美艷特質(zhì)的作者是如何表現(xiàn)江南雪景滋潤(rùn)美艷特質(zhì)的? ? 3.3.落雪使冬天
3、無(wú)味的百草園顯現(xiàn)出兩樣，雪地落雪使冬天無(wú)味的百草園顯現(xiàn)出兩樣，雪地捕鳥的描寫生動(dòng)傳神。而本文寫雪羅漢，更是捕鳥的描寫生動(dòng)傳神。而本文寫雪羅漢，更是一個(gè)富有詩(shī)意的形象，那么其中蘊(yùn)蓄著作者怎一個(gè)富有詩(shī)意的形象，那么其中蘊(yùn)蓄著作者怎樣的思想感情樣的思想感情? ? 4.4.作者筆下的朔方的雪則是另一番景象，那么作者筆下的朔方的雪則是另一番景象，那么它有著怎樣的個(gè)性精神它有著怎樣的個(gè)性精神? ? 語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪 江南的雪江南的雪 朔方的雪朔方的雪“滋潤(rùn)美艷之至滋潤(rùn)美艷之至”“如粉，如沙，蓬勃紛飛如粉，如沙，蓬勃紛飛”豐富多彩之美豐富多彩之美贊美、熱愛(ài)贊美、熱愛(ài)雪羅漢（未經(jīng)磨練，不能長(zhǎng)久）雪羅漢
4、（未經(jīng)磨練，不能長(zhǎng)久）思鄉(xiāng)、惋惜思鄉(xiāng)、惋惜“孤獨(dú)的雪孤獨(dú)的雪”“”“死掉死掉的雨的雨”“”“雨的精魂雨的精魂”禮贊獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神禮贊獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪1.1.暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。（用花。（用“冰冷的冰冷的”“”“堅(jiān)硬的堅(jiān)硬的”“”“燦爛的燦爛的”修飾修飾“雪花雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？），強(qiáng)調(diào)了什么？）2.2.那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子那是還在隱約著的青春的消息，是極
5、壯健的處子的皮膚。（的皮膚。（“隱約著的青春的消息隱約著的青春的消息”“”“極壯健的處極壯健的處子的皮膚子的皮膚”形容江南雪的什么特點(diǎn)？形容江南雪的什么特點(diǎn)？) )“冰冷的冰冷的”“”“堅(jiān)硬的堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)了雪的不屈的精神，強(qiáng)調(diào)了雪的不屈的精神，是燦爛的，是值得贊賞的。是燦爛的，是值得贊賞的。這里是指江南的雪孕育著生命，是與輕柔和這里是指江南的雪孕育著生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。緩的境界相聯(lián)系的。語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪3.3.是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤獨(dú)的雪孤獨(dú)的雪”，“死掉的雨死掉的雨”，“雨的精魂雨的精魂”是是什么意
6、思？什么意思？北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里它還被表北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，它成為了雨的聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，它成為了雨的精魂。精魂。4.4.作者在江南的雪和北方的雪的承接中間嵌入一作者在江南的雪和北方的雪的承接中間嵌入一個(gè)個(gè)“但是但是”，有什么意味？，有什么意味？作者在看似不需要轉(zhuǎn)折處嵌入一個(gè)峻急的作者在看似不需要轉(zhuǎn)折處嵌入一個(gè)峻急的“但但是是”，更加明確了作者的情感傾向，是魯迅獨(dú)特的，更加明確了作者的情感傾向，是魯迅獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)味的體現(xiàn)。語(yǔ)言風(fēng)
7、味的體現(xiàn)。語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪收集描寫雪的詩(shī)句收集描寫雪的詩(shī)句沁園春沁園春雪雪毛澤東毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里繽紛，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)北國(guó)風(fēng)光，千里繽紛，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 （上闋）（上闋） 語(yǔ)文六年級(jí)下鄂教版23雪 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 岑參（唐）岑參（唐） 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，胡裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，胡裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
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