《用計算機處理信息》

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1、第3課用計算機處理信息教學(xué)目標(biāo):1 .知識目標(biāo):了解計算機處理信息的基本過程;了解計算機的輸入和輸出概念; 知道不同的軟件可以完成不同的工作。2 .情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣;體會人類文明。教學(xué)重點:1 . 了解計算機輸入輸出的方式。2 .讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點:輸入輸出設(shè)備的了解。教學(xué)準(zhǔn)備:3 、每臺學(xué)生機都能上網(wǎng)。4 、準(zhǔn)備一些展示的小報。教學(xué)課時:5 課時教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)引新1、同學(xué)們,上課我們主要學(xué) 習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳 遞、保存、處理和發(fā)布信息。你 能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù) 能夠既快又方便地處理信息2、提題

2、:用計算機處理信息 (利用WORD作一份主題為“北 京奧運”的電腦小報) 二、獲取信息1、我們可以怎么來猶取有美 北京奧運的信息2、假如沒啟互聯(lián)網(wǎng)我們的一 些信息是怎么樣來輸入 到計算機的(針對義字和 圖片分別介紹)3、說說:通過,能把?A通過手機,可發(fā)送或編輯要 傳達(dá)的信息。R通過衛(wèi)星,可接收氣象信息, 從而向人們 傳達(dá)有 關(guān)大氣預(yù) 報。G通過電腦,對各種信息作處 理。?學(xué)生觀看教師演示的電腦小報?通過復(fù)習(xí)上節(jié)課 學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新 技術(shù)來獲取、傳 遞、存儲和處理 各種信息同時, 馬上引入一一利 用哪些新技術(shù)才 能快速達(dá)到自己 想要的效果。讓學(xué)生思考(小 組合作討論)?讓學(xué)生初步了解 到電腦小報

3、是怎 樣的這中間需要 什么元素?信息輸入計算機。三、制作小報1、在我們所學(xué)過的軟件當(dāng) 中,你覺得用哪個軟件來制作電 腦小報最好2、你還知道哪些電腦軟件, 它們能干什么3、小組討論:在制作小報之 前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作 4、教師補充并小結(jié):(1) ?建立一個文件夾, 比如:奧運知識,再 在此文件夾里建立一 些分類別的文件夾 名。(2) ?上網(wǎng)搜索資料,并 將收集的資料分類保 存到相應(yīng)的文件夾 中。(3) ?打開 WORD件, 根據(jù)主題設(shè)計好小報 的版面。(4) ?將收集到的資料插 入至ij WORD,制作成 小報。5、學(xué)生制作電腦小報,教師 巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。四、展示小報作品1、利用多媒

4、體教學(xué)軟件展示?(互聯(lián)網(wǎng))網(wǎng)絡(luò)?對文字可直接輸入對圖片可通過掃描進(jìn)去?針對文字、圖片、聲音、圖像、 影片(教師可適當(dāng)提示學(xué)生) 讓學(xué)生對各種信息輸入方式作 進(jìn)一考慮。?WORD?畫圖 可畫畫數(shù)碼相機一一可將照片傳入電 腦中用MP3等音樂傳入電腦。?作資料的收集小組匯報、交流?五年級所接觸的 office 軟件中, 對于word軟件還 比較熟悉。讓學(xué)生明白, word軟件不僅可 輸入文字和圖 片,還可制作漂 亮的電腦小報。?部分優(yōu)秀作品。2、說說這些作品好在哪里五、課堂小結(jié)。1、我們還可以通過計算機來學(xué)生在自己的電腦上建一個文 件夾,在此文件夾下分別建聲 音、圖片、文字各文件夾。發(fā)布信息,說說你所知道的一些學(xué)生收集各種信息方法2、通過學(xué)校網(wǎng)站、打印機等將一些優(yōu)秀的電腦小報作品出布 出來。學(xué)生制作學(xué)生自告奮勇將自己的作品展 示以小組為單位,討論這些作品 存在的優(yōu)缺點A通過互聯(lián)網(wǎng)掛到網(wǎng)上R通過郵箱發(fā)給自己的好朋友學(xué)生將自己的作品上傳到教師 機上選擇幾位作品做 得還不錯的學(xué)生 來演示,關(guān)鍵是 讓其它同學(xué)吸取 到這些作品的優(yōu) 點,從而來加強 自己的作品,做 到完美將優(yōu)秀的電腦小 報發(fā)布出來,一 來是讓別的學(xué)生 欣賞他們精彩的 作品,二來更是 對他們的肯定, 說明他們的作品 真的很好,給予 鼓勵。課后反思

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