《（浙江選考）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練24 語言知識+語言表達+默寫》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練24 語言知識+語言表達+默寫（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小題組合訓(xùn)練24語言知識+語言表達+默寫(用時:20分鐘)1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A.在上海世博會上,一幅商賈(g)云集、人流穿梭的動態(tài)版清明上河圖融合了當代先進影像技術(shù)和我國古代文明瑰寶,讓人耳目一新。B.朋友圈的“網(wǎng)紅食品”你敢吃嗎?“圈”里的美食宣傳,往往真假莫辯。一些網(wǎng)絡(luò)私房美食經(jīng)常發(fā)動眾多營銷公號為其背書,并用圖片、視頻等方式,不僅讓食客垂涎(xin)三尺,價格也越炒越高。C.回溯(shu)歷史,秦穆公不僅廣納天下英才,且“人之有技,若己有之”。社會的發(fā)展永遠靠合力推動,心田似海、同心同德、戮力實干,我們方能贏得更出彩的人生,成就更絢麗的事業(yè)。D.
2、當前,中醫(yī)藥已成為中華文化軟實力的重要代表。要善用中醫(yī)藥這一有形載(zi)體,使其潤物無聲地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宏揚中國精神、傳遞中國價值。閱讀下面的文字,完成第23題。【甲】 “悟已往之不諫,知來者之可追”。點燃智慧的火花,還應(yīng)保持敏銳,葆有時不我待的憂患意識。正因此,面對稍縱即逝的靈思妙想,不少人的辦法是“先捉住、再消化”。詩人馬雅可夫斯基,總是隨身帶著小本子和筆,隨時為作詩儲藏礦藏;發(fā)明家愛迪生,經(jīng)常記錄新鮮題目和見解,然后再回過頭來翻閱,思考。【乙】 蘇東坡詩云:“作詩火急追亡逋,清景一失后難摹?！辈蹲街腔鄣幕鸹ú⒎且资?這離不開枕戈待旦的警覺和鍥而不舍的精神。勺水漸積成滄海,拳石頻
3、移作泰山。從經(jīng)年累月的潛心鉆研、電光火石的靈感乍現(xiàn)到熊熊燃燒的智慧火焰,人類取得的累累碩果背后,都歷經(jīng)了一番煅燒、冶煉的過程?！颈?篤信實踐出真知、勤奮出靈感,積蓄沉潛的韌勁兒,智慧的火花必能在我們身邊頻頻閃耀。2.文段中加點的詞,運用不正確的一項是()A.時不我待B.稍縱即逝C.儲藏D.枕戈待旦3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,沒有語病的一項是()A.大學(xué)生村官制度是希望優(yōu)秀的大學(xué)生吸引到農(nóng)村來,既可以為新農(nóng)村建設(shè)予以人才方面的支持,又能使大學(xué)生在實踐上得到鍛煉。B.這些安全生產(chǎn)漏洞和問題的存在,使人民的生命財產(chǎn)安全嚴重受到侵害,有違我們的
4、經(jīng)濟又好又快地發(fā)展的目標。C.政府要加大對教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、交通、水、電、暖等關(guān)系國計民生的公益事業(yè)的投入,加大對公益行業(yè)的經(jīng)濟扶持。D.領(lǐng)導(dǎo)干部是一種特殊職位,在管理國家和社會事務(wù)中,承擔著特殊使命,應(yīng)該有高度的敬業(yè)精神。5.假如你要參加某大學(xué)的自主招生,請擬寫一份面試時的自我介紹的正文,要求語言得體、連貫,不出現(xiàn)本校校名和本人姓名,可用“學(xué)?！薄啊贝?。字數(shù)150字左右。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)我國是食品生產(chǎn)和消費大國,。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實增強消費安全感。強化執(zhí)法措施,嚴懲違法犯罪分子食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏
5、洞都會給食品安全帶來嚴重威脅創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)以震懾所有企業(yè),使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律,更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管因此,必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢,及時消除各環(huán)節(jié)的隱患A.B.C.D.7.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)秦愛紛奢,人亦念其家。,?(杜牧阿房宮賦)(2)屈原曰:“,是以見放。”(漁父)(3),。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。(白居易琵琶行)(4),;置杯焉則膠,水淺而舟大也。(莊子逍遙游)(5)子游對曰:“昔者偃也聞諸夫子曰:,?！?論語)答案：1.A解析 B項,“辯”應(yīng)為“辨”。C項,“溯”應(yīng)讀“
6、s”。D項,“載”應(yīng)讀“zi”,“宏揚”應(yīng)為“弘揚”。2.C解析 “儲藏”應(yīng)為“儲備”。3.C解析 頓號應(yīng)為逗號。4.C解析 A項,“大學(xué)生村官制度是希望將優(yōu)秀的大學(xué)生吸引到農(nóng)村來”,主客體顛倒。B項,“使人民的生命財產(chǎn)安全受到嚴重侵害”,語序不當。D項,“領(lǐng)導(dǎo)干部是一種特殊職業(yè)”,搭配不當。5.我叫,18歲,是一名來自中學(xué)的高三學(xué)生。很感謝貴校給我這次面試的機會。我愛好廣泛,在體育、音樂、寫作等方面小有成績。我熱愛學(xué)習(xí),很享受遨游在知識海洋中的感覺。我堅強樂觀,不怕困難,不懼挫折,有一種不達目標不罷休的執(zhí)著精神。我善解人意,樂于助人,我會在朋友困難的時候,盡力幫助。貴校學(xué)術(shù)氛圍濃厚,是我一直向往的名校,希望貴校能給我一次機會,我將加倍珍惜,謝謝!6.A解析 起領(lǐng)起作用,應(yīng)位于開頭;由“因此”連接;是具體措施,先有機制,再執(zhí)法,之后是淘汰、震懾。這樣先后順序就確定了。7.(1)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(2)舉世皆濁我獨清眾人皆醉我獨醒(3)春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾(4)覆杯水于坳堂之上則芥為之舟(5)君子學(xué)道則愛人小人學(xué)道則易使也2
（浙江選考）2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練24 語言知識+語言表達+默寫
