備戰(zhàn)2020年高考英語(yǔ) 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)17 -ing分詞（含解析）

《備戰(zhàn)2020年高考英語(yǔ) 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)17 -ing分詞（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考英語(yǔ) 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)17 -ing分詞（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)17 -ing分詞 高考頻度：★★★★★ 定義 -ing分詞分為現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞形式一樣，都是由v+ing構(gòu)成，但是在句子中的作用不一樣，動(dòng)名詞是動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式的一種；動(dòng)名詞具有動(dòng)詞和名詞的特征；在句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)；現(xiàn)在分詞在句中作狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓補(bǔ)。 形式 時(shí)態(tài) 主動(dòng) 被動(dòng) 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 否定式 否定詞（not/never） +動(dòng)名詞 考向一 現(xiàn)在分詞 現(xiàn)在分詞的用法 1.作表語(yǔ)：現(xiàn)在分詞表示主語(yǔ)所具有的特征

2、或?qū)傩?；過(guò)去分詞表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。 ?The situation is encouraging. 情況很受人鼓舞。 2．作定語(yǔ)： （1）單獨(dú)作定語(yǔ)，常放在被修飾的名詞之前。 touching story /coming week /skilled worker / armed forces / boiled water Barking dogs seldom bite. 亂叫的狗不咬人。 但某些過(guò)去分詞（如concerned關(guān)切的/有關(guān)的，used舊的/用過(guò)的，given特定的/給予的，involved復(fù)雜的/涉及的）置于名詞前后其意義不同。 ?a concerned lo

3、ok/the students concerned/ ?a used car/the textbook used. （2）現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，分詞應(yīng)放在被修飾的名詞之后；表示正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí),變?yōu)閺木鋾r(shí)要用進(jìn)行時(shí)態(tài)和表示經(jīng)常性的動(dòng)作或現(xiàn)在的狀態(tài)時(shí)，變?yōu)閺木鋾r(shí)要用一般時(shí)態(tài)；同被修辭的詞（先行詞）有邏輯上的主謂關(guān)系，在意義上相當(dāng)于一個(gè)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定語(yǔ)從句。 ?Who is the man standing （= who is standing） by the door? 站在門(mén)邊的人是誰(shuí)。 ?They built a highway leading （= that/which leads

4、） into the mountains. 一條通往山里的高速路。 （3）過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，分詞應(yīng)放在被修飾的名詞之后；表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前/不確定；同被修辭的詞（先行詞）有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，在意義上相當(dāng)于一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定語(yǔ)從句。 ?The meeting held（=that/which was held） last week is very important. 上周舉行的回憶是非常重要的。 （4）其他應(yīng)注意： ① 若表示的動(dòng)作此刻正在進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行，可用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的進(jìn)行時(shí)態(tài)（現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）表示。 ?We must keep a secret of the t

5、hings being discussed here. 我們必須保守正在討論的事情。 ② 若表示的是一個(gè)未來(lái)的動(dòng)作，可用不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示。 Please tell me the subjects to be discussed at the next meeting. 請(qǐng)告訴我在下次會(huì)議上討論的主題。 ③ 分詞還可作非限制性定語(yǔ)（相當(dāng)于非限制性定語(yǔ)從句），此時(shí)須和句子的其他部分用逗號(hào)隔開(kāi)，試比較： ?All my brothers living in Shanghai are scientists.=All my brothers, living in Shanghai, are

6、scientists. 居住在上海的所有兄弟是科 是沒(méi)有好處的。該句屬于"It+is+名詞/形容詞(no good/no use/useless)+doing..."句型，It為形式主語(yǔ),故選B項(xiàng)。 8.C 【解析】考查非謂語(yǔ)。句意：最近的調(diào)查顯示，缺少父母的愛(ài)是導(dǎo)致青少年在電腦游戲中迷失的主要因素。A teenager is lost in computer games.指“青少年迷失在電腦游戲中”，其放在短語(yǔ)result in后面用動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)。故選C。 9.C 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：當(dāng)劉先生渡完長(zhǎng)假回來(lái)，辦公室里有一大堆文件在等著他處理。在there be句

7、型中，名詞documents和wait是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞做定語(yǔ)，表示正存在的狀態(tài)。故選C。 10.D 【解析】考查非謂語(yǔ)。句意：我們期待著看到得以改善的糟糕的工作條件，一定是引起了了當(dāng)?shù)卣年P(guān)注。先行詞The worse working conditions后面跟了定語(yǔ)從句，謂語(yǔ)部分是are looking forward to，to是介詞，后面跟動(dòng)名詞；see的邏輯賓語(yǔ)是省去的引導(dǎo)詞that或which，用過(guò)去分詞improved作賓補(bǔ)，指“期待著看到糟糕的工作條件得以改善的”。故選D。 題組二 能力提升 【語(yǔ)篇解讀】本文是一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物的最新研究報(bào)道。獅子、老虎和其他動(dòng)物

8、在夜間保持清醒，以躲避人類。最新的研究發(fā)現(xiàn)，即使是像耕作和露營(yíng)這樣的活動(dòng)也能嚇到動(dòng)物，讓它們?cè)谝归g變得更加活躍。 1.to avoid 【解析】考查動(dòng)詞不定式。句意：獅子、老虎和其他動(dòng)物在夜間保持清醒，以躲避人類。結(jié)合句意此處是動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)，故答案為to avoid。 2.from 【解析】考查固定詞組。句意：許多動(dòng)物可能會(huì)更少地移動(dòng)，或者到很遠(yuǎn)的地方去遠(yuǎn)離人群。固定詞組：keep away from遠(yuǎn)離，回避，故答案為from。 3.looking 【解析】考查固定結(jié)構(gòu)。句意：通過(guò)在夜間保持清醒，動(dòng)物也可以防備可能的敵人，花更少的時(shí)間尋找食物。spend---（in）do

9、ing sth.在做---上花費(fèi)，故答案為looking。 4.frighten 【解析】考查動(dòng)詞。句意：最新的研究發(fā)現(xiàn)，即使是像耕作和露營(yíng)這樣的活動(dòng)也能嚇到動(dòng)物，讓它們?cè)谝归g變得更加活躍。情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形，frighten“使害怕”是動(dòng)詞，故答案為frighten。 5.What 【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：研究的對(duì)象是坦桑尼亞的獅子、尼泊爾的老虎和巴西的猴子。分析句子結(jié)構(gòu)，句子沒(méi)有主語(yǔ)，此處用主語(yǔ)從句做主語(yǔ)，從句沒(méi)有主語(yǔ)和引導(dǎo)詞，所以應(yīng)該用what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，故答案為what。 6.carefully 【解析】考查副詞。句意：研究人員仔細(xì)比較了這些動(dòng)物在夜間活動(dòng)的時(shí)間，

10、比如狩獵和農(nóng)耕。此處compare是動(dòng)詞，副詞修飾動(dòng)詞，故答案為carefully。 7.It 【解析】考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：正是人類活動(dòng)導(dǎo)致夜間活動(dòng)增加了大約20%，即使是在夜間睡覺(jué)的生物中也是如此。此處是強(qiáng)調(diào)句型，It was+強(qiáng)調(diào)部分+that---，故答案為It。 8.were published 【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：研究結(jié)果發(fā)表在兩個(gè)月前的《科學(xué)》雜志上。根據(jù)two months ago且句子主語(yǔ)Results和publish之間是被動(dòng)關(guān)系，所以此處用一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，答案為were published。 9.unusual 【解析】考查形容詞。句意：這些新發(fā)

11、現(xiàn)是不同尋常的，因?yàn)樵谏鷳B(tài)學(xué)家Marlee Tucker驚訝地發(fā)現(xiàn)，任何人類活動(dòng)都足以讓動(dòng)物把人視為威脅以前，沒(méi)有其他的人這樣詳細(xì)地考慮它。結(jié)合句意可知答案為unusual。 10.surprised 【解析】考查過(guò)去分詞。句意：這些新發(fā)現(xiàn)是不同尋常的，因?yàn)樵谏鷳B(tài)學(xué)家Marlee Tucker驚訝地發(fā)現(xiàn)，任何人類活動(dòng)都足以讓動(dòng)物把人視為威脅以前，沒(méi)有其他的人這樣詳細(xì)地考慮它。結(jié)合句意可知答案為surprised。 題組二 體驗(yàn)真題 1.C 【解析】考查動(dòng)名詞。句意：學(xué)會(huì)批判性思維是當(dāng)代小孩未來(lái)所必需的重要技能。句子缺少主語(yǔ)成分，而過(guò)去分詞、動(dòng)詞都不可以做主語(yǔ)。此處用動(dòng)名詞做主語(yǔ)，

12、故選C。 2.noting 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)其前介詞by可知，此處用動(dòng)名詞主動(dòng)形式，故填noting。 3.listening 【解析】考查現(xiàn)在分詞。本句謂語(yǔ)動(dòng)詞為“were invited”，所以70題空格處動(dòng)詞listen應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)動(dòng)作是由we發(fā)出的，所以選用現(xiàn)在分詞形式。也可由and前后連接兩個(gè)并列的結(jié)構(gòu)這一規(guī)律解題，and后meeting interesting locals為分詞形式，故空格處填listening。 4.cycling 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：當(dāng)孩子們?cè)诤诎档脑绯坎叫谢蝌T車上學(xué)時(shí)，汽車司機(jī)很容易看到它們。or連接兩個(gè)

13、并列成分，根據(jù)or前的walking可知，此處要用cycling。故填cycling。 5.B　 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。“醫(yī)院引進(jìn)新的醫(yī)療設(shè)備”和“更多的病人得到治療”之間是主動(dòng)的關(guān)系，因此用v.-ing形式。此處用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，故選B項(xiàng)。句意：醫(yī)院最近引進(jìn)了新的醫(yī)療設(shè)備，從而使更多的病人得到治療。 6.B 【解析】考查現(xiàn)在分詞表伴隨狀況。句意：新建的木屋林立在街道的兩旁，使古鎮(zhèn)變成了一個(gè)夢(mèng)幻之地。turn的邏輯主語(yǔ)是cottages，兩者是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞，表示主動(dòng)和伴隨，故選B。 7.A 【解析】句意：冷風(fēng)從我們臥室的窗戶吹進(jìn)來(lái)，使得沒(méi)有必要開(kāi)空調(diào)了。

14、前面的事情造成后面的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，表示順理成章的結(jié)果。不定式也可以作結(jié)果狀語(yǔ)，但是那是預(yù)料不到的結(jié)果。故選A。 8.A 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法。不定式（短語(yǔ)）或動(dòng)名詞（短語(yǔ)）均可作主語(yǔ)，區(qū)別在于不定式常表示將來(lái)，是特指；而動(dòng)名詞表示一般情況，是泛指。而本句指的是普遍現(xiàn)象，屬泛指，故用動(dòng)名詞較好。句意：理解你自身的需要及交際風(fēng)格，同時(shí)會(huì)表達(dá)你的感情和情緒是一樣重要。故A正確。 9.C　 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。動(dòng)名詞在本句中作主語(yǔ)，此處表示一般情況，用一般式；having known 是完成式，表示動(dòng)作已經(jīng)完成或先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生。句意： 懂得一些基本的急救技巧將有助于你對(duì)緊急情況作出快速應(yīng)對(duì)。故選C。 10.A 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。在該句中，要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞的用法。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)知，此處create前面的主語(yǔ)應(yīng)該是_____how others react to the book you have just read，其中you have just read是定語(yǔ)從句修飾the book，所以此處空格中應(yīng)該用動(dòng)名詞形式，故選A項(xiàng)。 5