（新課標(biāo)）2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題限時(shí)集訓(xùn)10 名篇名句默寫(xiě)（二）

《（新課標(biāo)）2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題限時(shí)集訓(xùn)10 名篇名句默寫(xiě)（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題限時(shí)集訓(xùn)10 名篇名句默寫(xiě)（二）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題限時(shí)集訓(xùn)(十)名篇名句默寫(xiě)(二)(限時(shí)120分鐘)1(2019哈爾濱第三中學(xué)二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣中表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的句子是“_，_”。(2)詩(shī)經(jīng)氓中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是：“_，_。” (3)古人常借酒來(lái)抒發(fā)情懷，如蘇軾在赤壁賦中用“_”一句寫(xiě)曹操攻破荊州后在長(zhǎng)江邊上飲酒作詩(shī)，又在念奴嬌赤壁懷古中以“_”一句來(lái)寫(xiě)感慨人生而灑酒祭月。答案(1)修我戈柔與子同仇 (2)總角之宴言笑晏晏(3)釃酒臨江一尊還酹江月(每句1分)2(2019韶關(guān)二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)諫太宗十思疏中用“_，_”說(shuō)明人們開(kāi)始都能做的很好，但很少有

2、能堅(jiān)持到最后的。(2)屈原的離騷中，包含父親對(duì)自己美好期望并給自己取美好名字的句子是“_，_”。(3)蘇軾赤壁賦中寫(xiě)到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，指出此地可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，接著以“_，_”兩句描繪其景色。答案(1)有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡(2)皇覽揆余初度兮肇錫余以嘉名(3)山川相繆郁乎蒼蒼3(2019菏澤二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原列傳中，表現(xiàn)屈原描述的是平常事物，但它的旨趣極大，列舉的是近事，但表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)的句子是“_，_”。(2)韓愈的師說(shuō)以事實(shí)為依據(jù)，分析古之圣人益圣的原因是“_”，今之眾人益愚的原因是“_”，對(duì)比深刻，批評(píng)不從師的不良風(fēng)氣。(3)在白居易的琵琶

3、行中，以黃鶯鳴叫和泉流遇阻為喻，分別表現(xiàn)音樂(lè)流暢和冷澀的句子是“_，_”。答案(1)其稱(chēng)文小而其指極大舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)(2)猶且從師而問(wèn)焉而恥學(xué)于師(3)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難(每句1分)4(2019湖南師大附中二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宮賦中，“_，_”兩句以璀璨的明星來(lái)比喻紛紛打開(kāi)的妝鏡，貼切又形象。(2)李白蜀道難中用“_，_”說(shuō)明了黃鶴、猿猱這樣會(huì)飛、善攀爬的動(dòng)物都難越過(guò)蜀道，從而突出了蜀道的高峻。(3)我們經(jīng)常說(shuō)：只要盡力了，就不遺憾。游褒禪山記中揭示出這個(gè)道理的句子是“_，_” 。答案(1)明星熒熒開(kāi)妝鏡也(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)

4、盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣(每句1分)5(2019寶雞二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在六國(guó)論中以“_，_”兩句回憶了先輩開(kāi)辟事業(yè)的艱辛。(2)李白在蜀道難中描寫(xiě)行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。(3)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古的下闋寫(xiě)了“_”的細(xì)節(jié)，烘托出周瑜“_”的年輕將領(lǐng)形象。答案(1)暴霜露斬荊棘(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)小喬初嫁了雄姿英發(fā)(每句1分)6(2019湘贛十四校聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位，他嗤笑子路是因?yàn)椤癬，_”。(2)面對(duì)浩浩長(zhǎng)江和滔滔黃河

5、，古代文人曾滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意來(lái)，如李白將進(jìn)酒中的“_，_”。杜甫登高中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾赤壁賦中的“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。(3)杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾對(duì)歷史發(fā)出無(wú)限感慨：假使六國(guó)能夠各自愛(ài)惜他們的百姓，“_”；假使秦又能夠愛(ài)惜六國(guó)的百姓，“_”，誰(shuí)能夠滅了它呢？答案(1)為國(guó)以禮其言不讓(2)君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回(3)則足以拒秦則遞三世可至萬(wàn)世而為君(每句1分)7(2019聊城二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) 陳情表中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到生活孤單沒(méi)有依

6、靠 , 每天只有自己的身體和影子相互安慰的兩句是“_，_”。(2) 歸去來(lái)兮辭中，作者想象自己辭官回家的路上，船行順風(fēng)，輕松如飛，衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，心情愉快的句子是“_，_”。 (3)辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中借“_，_”的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。答案(1)煢煢孑立形影相吊(2)舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓8(2019日照二模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王實(shí)甫在長(zhǎng)亭送別中用“_，_，_，_”描繪出秋天凄清、肅殺的景象。(2)登泰山記中“_，_”兩句生動(dòng)展示了日出前風(fēng)揚(yáng)積雪，云霧布滿的環(huán)境。(3)杜牧阿房宮賦中用“_，_”兩句諷

7、勸當(dāng)朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍。答案(1)碧云天黃花地西風(fēng)緊北雁南飛(2)大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面亭東自足下皆云漫(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也9(2019遂寧三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)石鐘山記中“_，_”兩句點(diǎn)明作者寫(xiě)這篇游記的目的是傳播自己的見(jiàn)解，證實(shí)、補(bǔ)充酈道元的觀點(diǎn)，糾正李渤的觀點(diǎn)。(2)杜甫哀江頭中有兩句詩(shī)：“江頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠？”姜夔揚(yáng)州慢中的“_ ，_”？與此意思相近，手法相同。(3)辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中 用“_，_”兩句贊揚(yáng)了宋武帝劉裕當(dāng)年為收復(fù)中原而大舉北伐、建立功業(yè)的威猛之勢(shì)。答案(1)蓋嘆酈元之簡(jiǎn)而笑李渤之陋也(2)念橋邊紅藥

8、年年知為誰(shuí)生(3)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎 (每空1分)10(2019樂(lè)山三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中，表明時(shí)不我待，要珍惜時(shí)間的句子是“_，_”。(2)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中“_”一句，點(diǎn)出了南朝劉義隆北伐時(shí)渴望建立功勛，而“_”一句則與之形成對(duì)比，寫(xiě)出慘敗的結(jié)果，告誡南宋統(tǒng)治者應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。(3)張若虛的春江花月夜融寫(xiě)景、抒情和哲理于一體，藝術(shù)價(jià)值很高。寫(xiě)春江花月之夜景，抒思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情，其中“_，_”這兩句則浸透了人事變化、江月永恒的哲理。答案(1)汩余若將不及兮恐年歲之不吾與(2)封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧(3)人生代代無(wú)窮已江月年年只相似(每

9、空1分)11(2019樂(lè)山三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐代著名詩(shī)人王維的詩(shī)歌特點(diǎn)被蘇軾評(píng)為“詩(shī)中有畫(huà)”，如山居秋暝中的“_，_”兩句就描繪了一幅清幽的自然風(fēng)景畫(huà)。(2)酒是古代文人墨客借以抒情達(dá)意的重要媒介。蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中，以“_”表達(dá)灑酒憑吊之意；在赤壁賦中，以“_”描述自己與友人互相勸酒，隨即發(fā)出人生短暫的感慨。(3)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，“_”表達(dá)了對(duì)英雄孫權(quán)的追慕；“_”表達(dá)了對(duì)劉裕奮勇殺敵氣勢(shì)的贊美。答案(1)明月松間照清泉石上流(2)一尊還酹江月舉匏樽以相屬(3)英雄無(wú)覓孫仲謀處氣吞萬(wàn)里如虎(每空1分)12(2019臨沂三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空

10、缺部分。(6分)(1)荀子勸學(xué)用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”的句子來(lái)談思與學(xué)的關(guān)系，論語(yǔ)為政則用“_，_”的句子來(lái)談這種關(guān)系。(2)蘇軾在赤壁賦中抒發(fā)其思“美人”而不得見(jiàn)的悵惘、失意之情的句子是：“_，_。”(3)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中當(dāng)曾皙回答說(shuō)自己和他們?nèi)藶檎牟拍懿灰粯訒r(shí)，孔子說(shuō)“_？_”，顯示出孔子的善于點(diǎn)撥誘導(dǎo)。答案(1)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(2)渺渺兮予懷望美人兮天一方(3)何傷乎亦各言其志也(每句1分)13(2019吉林三調(diào))補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)氓中通過(guò)寫(xiě)桑葉凋落來(lái)喻指女子年華逝去的一句是“_，_”。(2)登泰山記中“_，_”描寫(xiě)了

11、太陽(yáng)將出時(shí)的景色，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時(shí)間成為五彩繽紛，為噴薄欲出的太陽(yáng)蓄勢(shì)。(3)杜牧在阿房宮賦中運(yùn)用夸張、比喻手法，總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，卻又揮霍無(wú)度的語(yǔ)句是“_，_”。答案(1)桑之落矣其黃而隕(2)極天云一線異色須臾成五采(3)奈何取之盡錙銖用之如泥沙14(2019永州三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)短歌行中，“_，_”兩句中作者以周公自比，表達(dá)了作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句與“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”有異曲同工之妙。(3)詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣中表現(xiàn)戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵

12、器，共同奔赴前線殺敵的句子是“_，_”。答案(1)周公吐哺天下歸心(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)修我甲兵與子偕行15(2019衡陽(yáng)三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子勸學(xué)指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說(shuō)中“_，_”的觀點(diǎn)是相同的。(2)屈原離騷中與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙的句子是：“_，_？”(3)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“_”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束?！癬”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。答案(1)(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)不撫壯而棄穢兮何不改此度(3)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅16(2019武漢三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(

13、6分)(1)荀子勸學(xué)中，“_”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因，“_”指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果。(2) 在離騷中，寫(xiě)屈原看到時(shí)光易逝，擔(dān)心國(guó)君易老、昏聵誤國(guó)、保守落后的句子是“_，_”。(3) 歸園田居中直接表現(xiàn)脫離官場(chǎng)回歸田園后的喜悅心情的詩(shī)句是“_，_”。答案(1)用心一也非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(2)惟草木之零落兮恐美人之遲暮(3)久在樊籠里復(fù)得返自然(每空1分)17(2019鄭州三質(zhì))補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明歸去來(lái)兮辭中“_，_”兩句寫(xiě)詩(shī)人拄杖或游或息，時(shí)時(shí)昂首遠(yuǎn)望，暢享自然風(fēng)景。(2)歐陽(yáng)修在伶官傳序中借后唐莊宗耽溺于伶人而亡國(guó)的史實(shí) ，警戒后人的句子是“_，

14、_”。(3)杜甫的登高中，“_，_”兩句分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)這兩方面寫(xiě)出了夔州秋天的典型特征，聲音哀怨凄慘，色彩艷麗清淡，渲染了悲涼的氛圍。答案(1)策扶老以流憩時(shí)矯首而遐觀(2)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺(3)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回(每空1分)18(2019新鄉(xiāng)三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“擇吉”是中國(guó)人做大事前通常要做的一項(xiàng)古老傳統(tǒng)習(xí)俗，以期趨利避害。詩(shī)經(jīng)氓中的“_，_”兩句，能印證這一習(xí)俗早已有之。(2)朱自清在荷塘月色結(jié)尾處“猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前”，以此表明自己在獲得短暫“寧?kù)o”后不得不回歸殘酷現(xiàn)實(shí)。同夜游的蘇軾則自適太多，從他赤壁賦中“_，_”的結(jié)

15、束出游的方式也可以看出。(3)杜甫登高中的“_，_”寫(xiě)出了詩(shī)人白發(fā)日增，國(guó)難家愁難以排遣的抑郁之情。答案(1)爾卜爾筮體無(wú)咎言(2)相與枕藉乎舟中不知東方之既白(3)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯19(2019唐山三模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在荀子勸學(xué)中，直接表明不斷積累善行而形成的結(jié)果的語(yǔ)句是：“_，_。”(2)短歌行中借用詩(shī)經(jīng)中姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到有才干的人的詩(shī)句是“_，_”。(3)杜鵑是古詩(shī)中常見(jiàn)的意象，蜀道難中“_”一句渲染蜀道夜晚空寂蒼涼的氣氛；琵琶行中的“_”表現(xiàn)了作者被貶江州內(nèi)心的孤寂悲愁。答案(1)(而)神明自得圣心備焉(2)青青子衿悠悠我心(3)又聞子規(guī)啼夜月杜鵑啼血猿哀鳴(每空1分)20(2019衡水中學(xué)四調(diào))補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是“_，_”。(2)古代詩(shī)文有許多描寫(xiě)自然萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的名句，如陶淵明歸去來(lái)兮辭中“_，_”兩句強(qiáng)調(diào)自然的生機(jī)，讓自然田園倍添詩(shī)情畫(huà)意。(3)種樹(shù)郭橐駝傳中，郭橐駝介紹種樹(shù)之術(shù)并不高深，種樹(shù)的竅門(mén)和管理的經(jīng)驗(yàn)是“_，_”，那么樹(shù)木的天性就得以保全，它的習(xí)性就得以實(shí)現(xiàn)。答案(1)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(2)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(3)其蒔也若子其置也若棄(每空1分)- 6 -