2019版高考語文二輪提分復習 專題6 古代詩歌鑒賞 專題限時集訓16 古代詩歌鑒賞（二）

《2019版高考語文二輪提分復習 專題6 古代詩歌鑒賞 專題限時集訓16 古代詩歌鑒賞（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高考語文二輪提分復習 專題6 古代詩歌鑒賞 專題限時集訓16 古代詩歌鑒賞（二）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題限時集訓(十六)　古代詩歌鑒賞(二) (限時40分鐘) 1．(2018·大慶二模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 九日①水閣 韓　琦② 池館隳摧古榭荒，此延嘉客會重陽。 雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。 酒味已醇新過熟，蟹螯先實不須霜。 年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂。 【注】?、倬湃眨褐皋r(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠，也有菊花配螃蟹的飲食習俗。②韓琦：字稚圭，自號贛叟，相州安陽(今河南安陽)人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年(1065)秋。詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

2、3分)(　　) A．頷聯(lián)兩句對仗工整，以“老圃”對“黃花”，“秋容”對“晚節(jié)”，“淡”對“香”。這兩句從正面寫了九日賞菊。 B．頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就長得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。 C．“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”表現(xiàn)了蘇軾不服老的壯志豪情；而本詩尾聯(lián)的兩句寫此時作者年事已高，已不能豪飲和高吟詩歌，從側面反映出他已真心服老。 D．整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強調一種高潔的人品。 C　[C項，“已真心服老”錯，“漫有高吟力尚狂”展現(xiàn)的是作者的一種不服老的豪情。] (2)這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請結合全詩進行分析

3、。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　這首詩塑造了一個淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅、豪情滿懷的詩人形象。①首聯(lián)兩句寫詩人住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還高興地在那里宴請嘉賓歡度重陽，表現(xiàn)了詩人生活儉樸，不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。②頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內在的精神實質來寫。③尾聯(lián)兩句寫作者此時年事已高，然而他從心底

4、里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當年的豪情逸興。(每點2分，意思對即可) 2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 杜鵑花得紅字 真山民① 愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。 歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。 枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水②舊東風。 至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。 【注】　①真山民：宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。②錦水：錦江，在四川成都。 (1)下列對這首詩思想內容與藝術特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形

5、象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調。 B．第二句點題，由杜鵑鳥過渡到杜鵑花，失國的詩人和杜鵑鳥同病相憐，都空念故國卻無力回天，只好把對往事的思念和滿腔遺恨寄予眼前的“芳叢”，聊以釋懷。 C．頷聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思歸的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達至此，堪稱驚心動魄。 D．尾聯(lián)明寫“行人”，直言詩意，一個“染”字使詩意由鳥到花再到行人，自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，長掛望眼，永無絕期。 B　[B項，“聊以釋懷”不恰當。] (2)本詩和白居易的《琵琶行》中都寫到杜鵑鳥，它們在詩中的作用

6、有什么不同？請具體說明。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　通過課下注解可以了解到作者是宋朝遺民，此時國家已經(jīng)滅亡，從詩句中出現(xiàn)的“懷鄉(xiāng)恨”可以看出抒發(fā)的情感是亡國之恨、故國之思。由題目“杜鵑花得紅字”，行文中“只將遺恨寄芳叢”句，又可以看出是借杜鵑花寄情，是典型的詠物詩，采取的抒情方式是托物言志；“啼血”運用了“杜鵑啼血”的典故，由此引出下文的“杜鵑花”。《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀

7、鳴”的詩句，運用的手法是通過渲染環(huán)境的惡劣，襯托作者被貶后的痛苦。 【答案】?、僭谑闱樯希鹤髡咄形镅灾荆琛巴厶澌N”的典故，抒發(fā)了自己的亡國之恨、故國之思。結構上：由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌的內涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更給全詩抹上了一層哀怨凄美的色彩。②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句，以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環(huán)境的惡劣，襯托詩人被貶后痛苦的心情。 3．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。 臨江仙 馮延巳 秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛，新柳萬枝金。 隔江何處吹橫笛？沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長煙遠，凝恨獨沾襟。

8、【注】　①秣陵：今南京，舊稱金陵，后更名為秣陵。②一晌：很短的時間。 (1)對這首詞的理解與賞析，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．馮延巳的詞繼承花間詞的傳統(tǒng)，以富艷精雕的意象來表達纏綿的情致，如以對“雨晴芳草煙深”“天長煙遠”等局部細景的雕琢來烘托離人的繾綣情懷。 B．“路遙人去馬嘶沉”寫了離人去遠，人影不見，馬嘶不聞，從視覺和聽覺兩方面表現(xiàn)空間距離之遠、凝望時間之長，表達了分手后眷戀徘徊的情意。 C．“沙頭驚起雙禽”中的“驚”不僅指水邊的禽鳥被笛聲驚飛，還指主人公受到驚嚇，從與意中人相會的美夢中驚醒，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨。 D．“徘徊一晌幾般心”寫出了主人公情感的復雜變化

9、，他嘆惋與意中人天各一方，哀憐自己孤獨寂寞，更從“一晌”中悟到時光匆匆、生命無常的道理。 B　[A項，“天長煙遠”是一種整體的、開闊的意境，而不是局部細景的雕琢。C項，“驚”字并非指笛聲將送別之人嚇了一跳，從美夢中驚醒。而是指從滿腔愁緒中驚醒。且“禽”被驚飛猶成雙成對，離散的人卻天各一方，人不如鳥，更增離人心頭愁苦。D項，“一晌”指時間之短暫。該句表達的是在短暫時間內感情劇烈的變化，說“悟到時光匆匆、生命無常”不準確。(2)首先從兩首詞的情感考慮，兩首詩都寫到了分別之景、惜別之情，而且都出現(xiàn)了典型意象“柳”。但兩首詞中“柳”起到的作用以及具體的情感是不同的：馮詞是反襯，以春日金柳美景反襯離愁

10、；柳詞則是正襯，以凄冷秋景烘托離別后的傷感之情。] (2)“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”是柳永《雨霖鈴》的下闋。請比較“青簾斜掛，新柳萬枝金”和“楊柳岸，曉風殘月”的異同。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　相同點是，兩句都借“柳”的形象來表達惜別留戀之情。不同點是，馮詞描繪了春光中萬枝

11、新柳閃爍金光的鮮麗春景，以樂景寫哀情，倍顯主人公離索惜別的愁情；柳詞描繪了曉風殘月下楊柳岸清冷蕭索的秋景，渲染了離別后的寂寞相思之意。 4．(2018·莆田二模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 送虢州王錄事之任 獨孤及 謂子文章達，當年羽翼高。 一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。 未遇須藏器，安卑莫告勞。 盤根倘相值，試用發(fā)硎刀。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，借指王錄事官位卑下。 B．第五句運用“君子藏器于身，待時而動”的典故，勸誡王錄事要韜光養(yǎng)晦。 C．詩人同情王錄事長期沒能升遷，但又勸他安于

12、低位，不要訴說辛勞。 D．本詩主要運用敘述和議論相結合的手法來表情達意，語言淺顯直白。 D　[D項，“語言淺顯直白”錯。] (2)同為送別詩，本詩尾聯(lián)與王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》)一聯(lián)，表達的情感有何異同？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　都有勸勉之意。(2分)獨孤及詩重在

13、表達對王錄事到任后施展才華、建功立業(yè)的期許；(2分)王詩則側重表達勸勉對方不必為離別而傷感的曠達情懷。(2分)(意思對即可。從其他角度分析，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分。) 5．(2018·齊齊哈爾二模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 西湖晚歸回望孤山寺贈諸客① 白居易 柳湖松島蓮花寺，晚動歸橈②出道場。 盧橘子低山雨重，栟櫚葉戰(zhàn)水風涼。 煙波淡蕩搖空碧，樓殿參差倚夕陽。 到岸請君回首望，蓬萊宮在海中央。 【注】?、匍L慶二年(822)秋至四年夏，白居易在杭州任刺史。政事之余，他喜歡到佛寺里聽聽高僧講經(jīng)。這首詩便是寫他與“諸客”聽講歸來時的感受。②橈(ráo)：船槳。

14、 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．頷聯(lián)寫詩人歸路所見。一個“重”字寫出了山雨過后的盧橘沉重而低垂。盧橘碩果累累，表達了詩人的喜悅之情。 B．“煙波淡蕩搖空碧”，寫在寬闊的湖面上，輕輕寒煙似有似無，碧波共長天一色。“淡蕩”二字寫出了清爽閑適之情。 C．頸聯(lián)對句中的“參差”二字，寫出了隨山勢髙下而建筑的宇觀樓殿的特有景色，從而使人想到檐牙錯落、各抱地勢的瑰麗情景。 D．尾聯(lián)中前一句“到岸請君回首望”照應詩題中的“回望孤山寺贈諸客”；后—句“蓬萊宮在海中央”表達了對蓬萊仙境的無限憧憬。 D　[D項，“表達了對蓬萊仙境的無限憧憬”錯，應是表達了對孤山寺秀麗風景的

15、贊美之情，詩人是將孤山寺秀麗的風景比作蓬萊仙境。] (2)本詩首聯(lián)寫景先后多次轉換鏡頭，層次分明，效果顯著。請簡要賞析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　本詩首聯(lián)先是寫全景：波光漪漣的柳湖。然后鏡頭向前推進：映出松島、蓮花寺。(2分)最后是兩個分鏡頭：湖上，天近傍晚，撐船人正搖動“歸橈”，準備接客歸去；寺中，詩人正和“諸客”走出道場，準備“晚歸”。(2分)描繪出一幅生動的“西湖晚

16、歸”畫面，給人以清晰明快之感。(2分) 6．(2018·石家莊二質，改造題)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 蝶戀花·送姚主管橫州 張孝祥 君泛仙槎①銀海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盤深夜語，冥冥②四月黃梅雨。 莫拾明珠并翠羽。但使邦人，愛我如慈母。待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩舉。 【注】?、匍?chá)：木筏。②冥冥：深遠而不明的樣子。 (1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．以“君”稱朋友，以“仙”修飾朋友所乘之船，表現(xiàn)了詞人對朋友的尊敬與贊美之情。 B．“后日相思”兩句是說作者的思念之情將隨著朋友到達天涯海角，運用的是虛寫手法。 C．

17、“草草杯盤”表明作者沒有精美飯食，未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感。 D．末句是想象朋友“政成”之后朝見天子時的樣子，“衣袂翩翩”寫出了他的躊躇滿志。 C　[C項，句意分析不當，錯在“未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感”，“草草杯盤”雖然字面上是指粗劣而簡略的酒肴，但詩中字里行間并無愧疚之意。這只是表明臨別匆匆，無心吃喝，或只是對自己準備的酒肴的自謙之語。] (2)這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句簡要賞析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①惜別之情，相思之意。這是送別詞，“后日相思”直接點明了別后將有的思念情懷。②對朋友的關心與牽掛。“地角天涯”寫路途遙遠，“冥冥四月黃梅雨”講天氣不好，這就暗示了朋友行程的艱辛，表現(xiàn)了詞人對朋友的牽掛。③對朋友的叮嚀與勸誡。詞人希望朋友莫貪錢財，做一個受百姓愛戴的好官。④對朋友的勉勵與期望。希望朋友有良好政績，前程遠大。(每點2分，答出任意三點即可) 7．(2018·青島三模)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 望江南·幽州九日① 汪元量② 官舍悄，坐到月西斜。永夜角聲悲自語，客心愁破正思家

19、。南北各天涯。 腸斷裂，搔首一長嗟。綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。和淚捻琵琶。 【注】　①九日：農(nóng)歷九月九日，重陽節(jié)。②汪元量：宋末元初詩人、詞人。 (1)下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．詞牌后小標題“幽州九日”，將這首小令的寫作時間、地點，以及作詞的緣由都交代得非常清楚。 B．“官舍悄”寫出館舍的萬籟俱寂，渲染了悲涼的氛圍；“坐到月西斜”寫出作者夜不能寐、望月西沉的情態(tài)。 C．“永夜角聲悲自語”一句運用以動襯靜的手法，寫長夜漫漫、角聲時起，給人一種絕域蒼茫的肅殺感受。 D．“客心愁破正思家”一句中的“家”不僅指自己的小“家”，也指已經(jīng)淪喪于蒙古鐵蹄之下

20、的南宋王朝這個大“家”。 B　[B項，“望月西沉的情態(tài)”錯，作者并沒有望月西沉。] (2)本詞下片表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①“腸斷裂”以夸張的手法，寫出因思念國家以致肝腸寸斷，表達了對故國的無限思念之情；②“綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花”用虛實結合的方法，表達往年南宋宮中那些擁金枕玉的美女們，在重陽節(jié)總是開懷暢飲，醉賞菊花，盡情

21、歡笑；而今國破家亡，故國美人陪征服者飲酒賞花，強顏歡笑的傷痛之情；③“和淚捻琵琶”，化抽象為具象，表達了詞人雖有報國之心，卻不能奮戰(zhàn)沙場，只能捻動琵琶，彈上一曲曲的悲歌，抒發(fā)悲憤交加之情。(每點2分) 8．(2018·梅州二模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 柳林酒家小樓① 陸　游 桃花如燒酒如油，緩轡郊原當出游。 微倦放教成午夢，宿酲留得伴春愁。 遠途始悟乾坤大，晚節(jié)偏驚歲月遒②。 記取清明果州路，半天高柳小青樓③。 【注】　①當時作者由夔州前往抗金前線南鄭，途中經(jīng)過果州。②遒：盡。③小青樓：這里指酒家小樓。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　

22、) A．第一句中，用“燒”形容桃花盛開，滿眼火紅的顏色寫出了作者的喜悅，生動形象。 B．以“微”來修飾“倦”，說明作者在旅途中感到了些許疲勞，所以他在中午睡了一覺。 C．“宿酲”句承上句而來，寫出了作者當時的狀態(tài)，雖是午夢之后，但是宿酒還未完全消除。 D．尾聯(lián)以“記取”來表明作者對逗留半日的柳林酒家小樓的好感和離開時的不舍，又巧妙點題。 D　[D項，“逗留半日”錯，詩中的“半天”不是指時間上的半日，而是形容“高柳之高”，聳入半空中。] (2)請簡要分析頸聯(lián)“遠途始悟乾坤大，晚節(jié)偏驚歲月遒”的精妙之處。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、佟斑h途”句融入了作者獨特的生活感悟，即漫長的旅途讓他領會到天地的廣闊。②“晚節(jié)”句寫其意識到歲月流逝之快，但是作者并沒有因此而頹廢，而是愈加珍惜時間，他要抓住這次難得的前往前線的機會。③時空結合，拓展詩的意境，豐富詩人的形象。④“乾坤大”喻指(抗金)事業(yè)的舞臺之大，而人生偏已“歲月遒”，兩者形成反差和矛盾，表達了詩人對此深深的慨嘆。(每點2分，寫出其中

24、任何三點即可。意思相近即可) 【教師備選】　 9．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 與夢得沽酒閑飲且約后期 白居易 少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？ 共把十千沽一斗，相看七十欠三年。 閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。 更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。 【注】　夢得：劉禹錫的字，開成二年(837)與白居易同在洛陽。劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職，均遭冷遇。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)詩人以反問的形式寫出自己的人生態(tài)度，曠達之中含有對身世的感慨。 B．第四句表現(xiàn)主客二人坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動人場面，相視中含著難以盡

25、言之情。 C．頸聯(lián)暗示自己懷才不遇，壯志難酬，并以“閑征”“醉聽”等詞語照應詩歌題目。 D．全詩語言清新明快，感情沉郁悲壯，語淡情深，通篇敘述卻毫不平板呆滯。 D　[D項，“沉郁悲壯”錯，本詩感情主要是曠達之中隱含人生的愁苦。] (2)尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【

26、答案】　①表現(xiàn)二人相聚的歡樂難舍之情，寫出友情之深。相約在重陽佳節(jié)時到家里再會飲，共飲佳釀共賞秋菊。②表現(xiàn)失意和愁苦之情。只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣，才能超脫于愁苦之外，恰恰表現(xiàn)出人生現(xiàn)實的失意與痛苦。(共6分，每點3分，其中情感2分，分析1分) 10．(2018·成都二診)閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 和子由四首·送春 蘇　軾 夢里青春可得追？欲將詩句絆余暉。 酒闌病客惟思睡，蜜熟黃蜂亦懶飛。 芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機。 憑君借取《法界觀》①，一洗人間萬事非。 【注】　①《法界觀》：佛教華嚴宗主張的證入法界的觀法。 (1)下列對這首詩歌的理解和賞析，不

27、正確的一項是(3分)(　　) A．詩題交代寫作緣起?！昂汀钡囊馑际恰俺汀保驹娛窃娙藶閼偷艿芴K轍而寫的。 B．頷聯(lián)虛字運用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼應，既強化了語意，又形成了對比。 C．本詩章法綿密，語意前后勾連：頸聯(lián)上句關聯(lián)“夢里青春”，下句上承“酒闌病客”。 D．尾聯(lián)表達愿望，詩人希望借《法界觀》洗除世間之煩惱，反映出佛教思想對他的影響。 B　[B項，“形成了對比”分析錯誤。] (2)本詩二、三聯(lián)抒發(fā)了怎樣的情感？這兩聯(lián)是如何借景抒情的？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①老病無聊、青春不再的感傷；忘卻煩惱、消除心機的愿望。(2分)②頷聯(lián)下句描寫黃蜂在蜜熟之際也不采蜜，以黃蜂之懶，間接寫出自己的心灰意懶。(2分)③頸聯(lián)上句描寫芍藥櫻桃花凋零，表明春色不再，表達了傷春傷己之情。(2分) 9