《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學八年級英語下冊Module10Ontheradio導學案無答案新版外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學八年級英語下冊Module10Ontheradio導學案無答案新版外研版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Module 10 On the radio課題Module 10 On the radio學習目標知識目標：學習掌握本單元與“英文廣播”有關的重點詞組、短語繼續(xù)學習賓語從句，并掌握對話中的重點句式。能力目標：能掌握本節(jié)課關于“英文廣播”的相關句式，學會談論自己收聽廣播的情況。情感目標：通過學習本單元教材內(nèi)容，初步了解新聞傳媒，了解傳媒人的工作方式。重難點本節(jié)課關于“英文廣播”的相關句式展示內(nèi)容自學指導一：Review the word in Unit1 on P116（4mins）,then finish the task.導演（ ） 避免（ ） 背景（ ）國內(nèi)的（ ）國際的（ ） 采訪（
2、）自學指導二：Read the dialogue in Unit1 and find out the key phrases（短語）and sentences.(6mins)要求：不懂就要問，問完后做筆記Check： 寫出下列重點短語 感謝你做某事（ ）領某人參觀（ ） 走這邊（ ）播出（ ）避免做（ ） 不斷的學習（ ）采訪某人（ ） 翻譯兩個重點句子。When its on, it means were on air.And it is where we do interviews with the big sports starts. 找出三個that引導的賓語從句，寫下來。自學指導三：
3、三人一組，分角色讀對話，讀熟以上五個重點句子。要求：對話要讀熟，新單詞要讀準。展示內(nèi)容Exercises1. He is the famous _ of Harry Potter.A. direct B. director C. act D. reporter2. The radio is _, and we can hear the news now.A. in air B. on air C. to air D. by air3. We should _ eating too much meat in our daily life. A. speak B. show C. hear D.
4、avoid4. -Could I do an _ with you tomorrow? -Yes, of course. A. interview B. interviews C. director D. directors中考鏈接1. -I dont know _. -Because he has to look after his mother. 【2020天津】 A.why he is leaving B. why is he leavingC. whether he is leaving D. whether is he leaving2. I didnt understand _.
5、So I raised my hand to ask. 【2020巴中】A. what my teacher says B. what my teacher say C. what my teacher said3. Could you tell me _? At the end of July. 【2020山東青島】A. how often he heard from his pen pal B. how soon he will be here C. that he went on vacation D. when you will start your vacation 4. Could
6、 you please tell me _ tomorrow? At 8 oclock. 【2020福建福州】A. how will she come B. where she will go C. what time she will start 我的自學問題自我評價： 小組評價： 教師評價： 鄭家寨中學“先學后教、當堂訓練”展示導學案 （序號 2 ） 班級: 組名: 姓名: 創(chuàng)作： 王若楠 審核： 使用時間： 課題Module 10 On the radio Unit1I hope that you can join us one day.學習目標知識目標：學習掌握本單元與“英文廣播”有關
7、的重點詞組、短語繼續(xù)學習賓語從句，并掌握對話中的重點句式。能力目標：能掌握本節(jié)課關于“英文廣播”的相關句式，學會談論自己收聽廣播的情況。情感目標：通過學習本單元教材內(nèi)容，初步了解新聞傳媒，了解傳媒人的工作方式。重難點本節(jié)課關于“英文廣播”的相關句式展示內(nèi)容Step one：Ask Ss Do you like listening to the radio?What kind of programmes(節(jié)目) do you like?Step two：Listening1. Listen Part 1 and check the types of news you hear.2. Listen
8、 again and complete the sentences.Check answers.3. Listen to Part 3 and answer the following questions.1) What should we avoid doing in the background?2) Do they collect the lasted national and international news in the newsroom?Step three:ReadingRead the dialogue in your group.Then complete the not
9、es on P81.Find out the object clauses(賓語從句) in the dialogue.展示內(nèi)容Step four Everyday English Let Ss say the everyday English that they have learnt in the passage.Step five Language points1. Im the news director at Radio Beijing. director “導演，主管，經(jīng)理”。是名詞。動詞為direct。2. When its on, it means were on air.on
10、 air, “（廣播或電視）播出，正在廣播”。e.g. We will be on air in about five minutes. 我們將在大約五分鐘后開始廣播。3. Thank you for showing us around.show “引領，帶領”。show sb. around, “帶某人參觀，給某人做向?qū)А?。e.g. Shall I show you around the factory? 我?guī)闳⒂^工廠, 好嗎? 4. And we should avoid making any noise in the background! avoid“避免，防止”avoid + d
11、oing sth. “避免做某事”e.g. Please try to avoid making the same mistake next time. 下次請盡量避免犯同樣的錯誤。5. So keep studying, and I hope that you can join us one day.keep doing sth. 表示“堅持做某事”。e.g. Keep climbing until you get to the top of the mountain.6. And it is where we do interviews with the big sports stars.
12、interview 采訪，訪談”。是可數(shù)名詞。do an interview with sb. “采訪某人”give an interview to “接受的采訪”e.g. I want to do interviews with the headmaster at school next month.我的收獲自我評價： 小組評價： 教師評價： 鄭家寨中學“先學后教、當堂達標”訓練導學案 （序號 3 ） 班級: 組名: 姓名:王若楠 創(chuàng)作： 審核： 使用時間： 課題Module 10 The weather寫一寫威海和青島都是美麗的海濱城市，那么什么時間游覽青島最適合呢？請以 When is the best time to visit Qingdao?為題，寫一篇小文章。主要內(nèi)容：1. 游覽青島的最佳時間應該在夏季，6、7、8月份，因為天氣不會太熱。2. 青島是一個美麗的海濱城市，吸引了大量的中外游客，尤其以金沙灘（the Golden Beach）著名。3. 你可以在海邊玩耍，帶上泳衣因為你可能想要去海里游泳。4. 更重要的是，你可以品嘗美味的海鮮。5. 有時，青島會下雨，所以最好帶把傘。要求：80詞左右，語言流暢，可適當發(fā)揮想象。 自我評價： 小組評價： 教師評價：
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