2017高考語文 作文熱點素材 漂洋過海去虐你-中國數(shù)學課本出口英國

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1、 漂洋過海去虐你 ——中國數(shù)學課本出口英國 【素材回放】 　　 2017年3月22日，在哈潑－柯林斯出版公司與上海一家出版社達成了對教材進行翻譯以供英國學校使用的“歷史性”協(xié)議之后，英國的學生也許很快就能使用中國教科書學習數(shù)學了。 據(jù)英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站3月20日報道，包括上海和北京在內(nèi)的中國富裕城市出產(chǎn)一些世界上數(shù)學成績最好的小學生，而英國學生的排名遠遠落后于他們的亞洲同齡人。 據(jù)中國媒體報道，哈潑－柯林斯公司的教育分部在倫敦圖書博覽會上簽訂了一份發(fā)

2、行一套36種數(shù)學圖書的協(xié)議，柯林斯學習出版社的總經(jīng)理科林·休斯稱協(xié)議是“歷史性”的。休斯說：“據(jù)我所知，這是以往歷史上沒有發(fā)生過的事情——為中國學生編寫的教科書將被一字一句翻譯出來，銷售給英國學校使用?！? 休斯還表示，這一教材協(xié)議是英中兩國更廣泛合作的一部分，英國政府希望加強英國學生在數(shù)學方面的表現(xiàn)。 【素材解讀】 中式教育“出?！?，走的是取長補短的雙贏路徑。英國基礎教育引入“上海模式”，正是希望改善過于偏重學生個性化發(fā)展的教學模式，希望提高對學生應有的共性要求，并提高教學難度，以利更快提升學生成績。而中國基礎教育改革正在汲取西方經(jīng)驗，構建多元評價體系，賦予學生更多自主權。中國教育走出去

3、，不僅有助提升外方的教育水平，也對中國基礎教育改革多有啟發(fā)。中國的綜合國力迅速提升，無疑需要大量的人才支撐，而鍛造人才的學校教育因此必然有一定過人之處。從輸入到輸出，從引進到出口，中國的基礎教育正在兼容并蓄、交流互鑒中塑造著獨特的中國風格，并且逐步在為其他國家的人才培養(yǎng)和國際教育多元化作出貢獻，這無疑是值得中國人自豪的事情。 【適用話題】 自豪 理性 取長補短 如果每個人只關注自己，社會就會分崩離析 文化交流 讓世界分享中國經(jīng)驗 從輸入到輸出，從引進到出口 對于中國的基礎教育，我們無需妄自菲薄?？梢宰孕诺卣f，我們

4、有獨特的中國經(jīng)驗 【素材銳評】 理性看待中國數(shù)學教材“出口”英國 在不少人的認知里，中式教育似乎還只是停留在填鴨灌輸、死記硬背這些陳舊模式中。不必諱言，這些負面元素，在我們的教育中確實存在著。但備受詬病的中式教育，也有其獨特和成功的地方。首先，在義務教育階段，數(shù)學是當仁不讓的“核心課程”，可以說所有學校都會為其配備更多的課時、更強的師資和更詳盡的教輔；其次，在教學設計上，既注重對概念、定理的記憶和理解，更強調(diào)運算功底和解題技巧；更引為豪的是，我們祖先發(fā)明的“九九”乘法口訣，也是世界數(shù)學史上的瑰寶。由此，煉就了我國中小學生扎實的數(shù)學功底。 這些恰恰是英式教育所缺乏的，英國學生的數(shù)學水平

5、普遍較差。曾經(jīng)有這樣一個視頻在網(wǎng)上瘋傳：英國前首相卡梅倫被記者逼問9乘8是多少時，支支吾吾楞是沒有答出來。英國媒體曾發(fā)布數(shù)據(jù)稱，英國成年人數(shù)學不好，每年導致經(jīng)濟損失200億英鎊。英國引進中國的數(shù)學教材，正緣起于上海中學生在全球PISA中取得的好成績。正如英國教育大臣吉布在議會咨詢委員會上宣布推廣“上海模式”時說：“上海的數(shù)學教育模式在國際性考試上獲得的巨大成功是值得肯定的，這歸功于中國能向青少年提供專業(yè)的數(shù)學教師和高品質(zhì)的數(shù)學課程”。 毫無疑問，如同中國經(jīng)濟那樣，中國教育正影響和改變著世界，中式教育同樣可以輸出，我們不必妄自菲薄，覺得我們的教育比不上人家。但理性觀之，也不可自以為是，認為中式教育勝出西式教育，那就太荒謬了。應當看到，中國教材“出口”英國，是中英教育交流不斷深化結出的碩果；英國學習我們的數(shù)學教學方法，引進“上海模式”，其實是取長補短、提升本國的“軟實力”。就此而言，就非常值得我們學習，我們要做的也需揚長避短。 英國有著世界上一流的大學，在一些頂級的研究領域，處于世界領先位置。為什么我們有世界一流的基礎教育，卻難有世界一流的大學？我們應當把中國教材“出口”英國，作為中英乃至中西教育交流的機會，客觀審視中西教育的差異，積極探尋互補之道。 2