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1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文上冊第三單元檢測題班別姓名 座號評分書寫端正,卷面整潔。(2分)一、識字與寫字。(12分)(一)看拼音,寫詞語。(8分) dng zh chu xi x hn yu yng ji hn f sh s hung hu hu(二)我會查字典。(4分,每空1分)“扶”是 結(jié)構(gòu),部首是 。“扶”在字典里的意思:攙,用手支持人或物,使不倒。幫助,援助。姓。給下列詞語中的“扶”字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。扶貧( ) 攙扶( ) 二、詞語天地。(14分)(一)把詞語補全,再選詞填空。(11分) 戀戀不( ) 富麗堂( ) 無( )無束 相( )為命直言不( )
2、 ( )盆大雨 ( )掌難鳴 美中不( )這個古鎮(zhèn)雖然沒有( )的宮殿,卻有著無數(shù)別具風(fēng)情的明清古院。我們( )地在深長的弄巷中穿行,直到夜幕降臨,才( )地離開。(二)選詞填空。(3分) 報答 報酬 報復(fù)1. 父母總是無微不至地照顧我,我長大了以后一定要( )父母。2. 他害怕別人的打擊( ),整天提心吊膽。3. 種花栽樹,是我應(yīng)盡的義務(wù),不要( )。三、 句子樂園。(10分)1. 牛那么勤勤懇懇地干活,不好好看它,怎么對得起他呢?(改為陳述句) 2他把寶石含在嘴里。(改為被字句) 3. 李老師對班長說:“我相信你能把事情辦好?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) 4. 在這次活動中收獲頗多。(修改病句) 5.
3、根據(jù)情境提示,描寫人物的心理活動。 比賽快開始了,望著臺下黑壓壓的人群,我 四、積累與運用。(10分)1. “農(nóng)歷七月初七”這一天是中國傳統(tǒng)的 節(jié)。請你寫出一句與該節(jié)日有關(guān)的古詩: (1+2分)2. 把下面句子變換成四字詞語,寫在括號里。(4分)鼻子都?xì)馔崃?( ) 前怕狼后怕虎 ( )一個巴掌拍不響( ) 吃水不忘挖井人( )3. 牛郎織女屬于中國古代四大民間故事之一,我還知道其他三個分別是 。(3分)五、閱讀大舞臺(22分) (一)課內(nèi)文段品讀。(6分)海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里
4、,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了。”接著,他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊的石頭。 1.“他想到這里”,他都想到了什么?用“ ”畫出相關(guān)的句子。(2分)2. 選段中加點字“鎮(zhèn)定”說明了 。海力布“原原本本照實說”是為了 。(2+2分)(二) 課外閱讀。(16分) 很久很久以前,還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的,四面用幾根柱子撐住。雨來了,或是被太陽曬得難受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口氣兒??墒囚敯嘞耄怯晗?/p>
5、個不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩显摱嗪冒?!用什么方法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?一天,天氣熱極了,魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子七嘴八舌地說:“太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了?!濒敯嗄眠^一張荷葉,仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。魯班的心里一下亮堂起來,他趕緊跑回家去,找了一根竹子,劈成許多細(xì)條,照著荷葉的樣子,扎了個架子;又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。好啦好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來,他又把它改成了可以活動的,用的時候,就把它撐開,用不著時,就把它收攏。這就是最早的傘。1給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)2給第五自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(3分)3. 用“ ”畫出文中的一個比喻句。把 比作 (3分)4. 魯班受 的啟發(fā)發(fā)明了傘,傘的好處是既能 ,又 (3分)5. 從魯班造傘這個故事,可以看出魯班是個怎樣的人?你從中受到什么啟發(fā)?(2+3分) 六、快樂習(xí)作。(30分)民間故事情節(jié)生動,讓人喜歡。你還知道哪些民間故事?任選一個,用自己的話把故事內(nèi)容概括一下。要求內(nèi)容簡明扼要,語句通順。題目自擬。