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1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文上冊第三單元檢測題班別姓名 座號評分書寫端正，卷面整潔。（2分）一、識字與寫字。（12分）（一）看拼音，寫詞語。（8分） dng zh chu xi x hn yu yng ji hn f sh s hung hu hu（二）我會查字典。(4分，每空1分）“扶”是 結(jié)構(gòu)，部首是 。“扶”在字典里的意思：攙，用手支持人或物，使不倒。幫助，援助。姓。給下列詞語中的“扶”字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。扶貧( ) 攙扶( ) 二、詞語天地。（14分）（一）把詞語補全，再選詞填空。（11分） 戀戀不( ) 富麗堂( ) 無( )無束 相( )為命直言不( )
2、 ( )盆大雨 ( )掌難鳴 美中不( ）這個古鎮(zhèn)雖然沒有( )的宮殿，卻有著無數(shù)別具風(fēng)情的明清古院。我們( )地在深長的弄巷中穿行，直到夜幕降臨，才( )地離開。（二）選詞填空。（3分） 報答 報酬 報復(fù)1. 父母總是無微不至地照顧我，我長大了以后一定要（ ）父母。2. 他害怕別人的打擊（ ），整天提心吊膽。3. 種花栽樹，是我應(yīng)盡的義務(wù)，不要（ ）。三、 句子樂園。（10分）1. 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好看它，怎么對得起他呢？（改為陳述句） 2他把寶石含在嘴里。（改為被字句） 3. 李老師對班長說：“我相信你能把事情辦好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 4. 在這次活動中收獲頗多。（修改病句） 5.
3、根據(jù)情境提示，描寫人物的心理活動。 比賽快開始了，望著臺下黑壓壓的人群，我 四、積累與運用。（10分）1. “農(nóng)歷七月初七”這一天是中國傳統(tǒng)的 節(jié)。請你寫出一句與該節(jié)日有關(guān)的古詩: （1+2分）2. 把下面句子變換成四字詞語，寫在括號里。（4分）鼻子都?xì)馔崃?（ ） 前怕狼后怕虎 （ ）一個巴掌拍不響（ ） 吃水不忘挖井人（ ）3. 牛郎織女屬于中國古代四大民間故事之一，我還知道其他三個分別是 。（3分）五、閱讀大舞臺（22分） （一）課內(nèi)文段品讀。（6分）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里
4、，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊的石頭。 1.“他想到這里”，他都想到了什么？用“ ”畫出相關(guān)的句子。（2分）2. 選段中加點字“鎮(zhèn)定”說明了 。海力布“原原本本照實說”是為了 。（2+2分）（二） 課外閱讀。（16分） 很久很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗?/p>
5、個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩显摱嗪冒?！用什么方法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來，他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的，用的時候，就把它撐開，用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。1給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2給第五自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（3分）3. 用“ ”畫出文中的一個比喻句。把 比作 （3分）4. 魯班受 的啟發(fā)發(fā)明了傘，傘的好處是既能 ，又 （3分）5. 從魯班造傘這個故事，可以看出魯班是個怎樣的人？你從中受到什么啟發(fā)？（2+3分） 六、快樂習(xí)作。（30分）民間故事情節(jié)生動，讓人喜歡。你還知道哪些民間故事？任選一個，用自己的話把故事內(nèi)容概括一下。要求內(nèi)容簡明扼要，語句通順。題目自擬。
五年級上冊語文試題 - 第三單元檢測題 （無答案）人教部編版
