《山東省淄博市淄川般陽中學高中語文 1.1勸學學案1（無答案）魯人版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川般陽中學高中語文 1.1勸學學案1（無答案）魯人版必修1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
勸學（一）
新授課
學習目標
1、 掌握 “勸、已、輮、中、跂、彰、假、絕”等文言常用實詞和兩個常用虛詞“之”“而”的用法；
2、了解本文比喻論證的方法。
學習重難點
1、 背誦課文1、2、3段；
2、掌握本文的通假字和虛詞 “之”“而”的用法。
學情
調(diào)查
，
情境
導入
1、荀子，名 ，字 ，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學于齊，是繼孔孟之后最著名的 家學者，是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“ ”的思想。
2、給下列加點字注音：
輮（
2、 ）以為輪 槁暴（ ） 須臾（ ） 跂（ ）
聞?wù)哒茫? ） 輿（ ） 跬（ ）步 騏驥（ ）
駑馬（ ） 鍥（ ） 鏤（ ） 螯（ ）
木直中繩 （ ）
3、從課下注釋中找出下列加點通假字的解釋：
輮以為輪： 通 ，釋義：
雖有槁暴: 通 ，釋義：
則知明而行無過矣: 通 ，釋義：
君子生非異也：
3、 通 ，釋義：
試一試：
你能讀準多音字“曲”“省”“假”的讀音么？
問題
展示
，
合作
探究
熟讀課文第1、2、3段,思考：
（1）指出加點詞語的意思或用法
勸學： 學不可以已：
木直中繩： 其曲中規(guī)：
參省乎己： 取之于藍，而青于藍：
君子博學而日參省乎己： 雖有槁暴：
須臾之所學： 跂而望矣：
4、
聞?wù)哒茫? 假輿馬者：
絕江河
（2）第一段提出了本文的中心論點：
（3）第二段論述學習的意義時，用“青”“冰”的比喻論證了什么問題？用“輪”“木”“金”的比喻論證了什么問題？（填寫原文）
學習的意義：
比 喻
達標
訓練
，
鞏固
提升
A1、第三段論述的學習的作用，使用了一組比喻句，找出這些比喻句，說說每組比喻包含什么意思？（填寫原文，口頭翻譯）
學習的作用：
比 喻
B2、.假輿馬者，非利足也，而致千里。（翻譯）
知識
梳理
，
歸納
總結(jié)
1、比喻的作用是：
2、本課的通假字有：
3、我的困惑：
預習
指導
，
新課
鏈接
1、將《勸學》第二課時學案做完，不會的做上標記；
2、翻譯第4段，背誦第4段；
3、梳理虛詞“之”“而”的用法。
山東省淄博市淄川般陽中學高中語文 1.1勸學學案1（無答案）魯人版必修1
