內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊第21課風箏導學案無答案新人教版

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1、第21課 風箏導學案 學習目標(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步!)1、了解并掌握魯迅及其重要作品。2、根據(jù)語境,理解關鍵語句的含義。3、讓學生體會、珍惜家庭親情,學習自省精神。課前預習:(看誰迅速進入學習狀態(tài),靜心自學。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。魯迅:魯迅(18811936), 、 和 。原名 ,字 ,浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時代受進化論思想影響。1902年去日本學醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用筆名魯迅發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說 ,大膽揭露吃人的封建禮教,奠定了新文學運動的基石。五四運動前后,參加新青年

2、雜志工作,猛烈抨擊封建文化和封建道德,成為新文學運動的偉大旗手。20世紀20年代陸續(xù)出版了小說集吶喊彷徨,散文詩集野草,散文集朝花夕拾,雜文集墳熱風華蓋集華蓋集續(xù)編等,表現(xiàn)出愛國主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中中篇小說阿Q正傳是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。從1927年到1935年,創(chuàng)作了故事新編中的大部分作品和而已集等雜文集。魯迅為中國革命文化事業(yè)做出了巨大貢獻。1936年10月19日病逝于上海。 野草,散文詩集。收入19241926年所作23篇散文詩,書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗爭。二、 初讀課文,借助工具書解決生字新詞:模樣 憔悴

3、什物 驚惶 瑟縮 伶仃 懲罰 虐殺 嫌惡笑柄 苦心孤詣三、概括故事。課文回憶了“我”毀掉了弟弟的( ),后來“我”知道自己( ),準備向弟弟道歉,而弟弟卻( ),“我”的心只得( )。研討探究:一、你如何理解“精神的虐殺”? “精神的虐殺”是指什么事?為什么這件事被作者成為精神的虐殺?二、 意識到自己的錯誤后,作者的內(nèi)心起了怎樣的波瀾?表現(xiàn)了作者怎樣的情感?從哪些語句可以看出來?三、 你如何理解課文的開頭和結(jié)尾?四、 理解主旨:五、 請四人小組討論,談一談你對你對作者蘊含在文章中的思想感情的理解,嘗試歸納出本文的主旨。六、 1、可以從手足情(兄弟之情)的角度來談;2、可以從魯迅先生表現(xiàn)于文章中

4、的精神方面來談;3、可以從游戲?qū)和闹匾饬x這一角度來談;4、可以從“我”對放風箏前后看法不同的原因來談。檢測題(我努力我進步,我成功我快樂?。╅喿x課文第三、四、五段,回答下列問題。 2“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么?3 “推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他”一句中的“果然”兩字包含什么意思?4在文中找出一句有關文章主旨的句子,并摘錄下來。5文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”,具體指什么?6第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情? 課外閱讀(人的差異在于業(yè)余時間。)我們大雜院里我們大雜院里,有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝,姐弟

5、倆相依為命。每天,蕓蕓用自行車把豆豆送到學校,下午去學校里接。上學與上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘車上學。蕓蕓把豆豆送到車上,下午還要到車站去接,領著他過馬路。蕓蕓放心不下的,自然是豆豆的安全。記得學校第一次組織游泳,老師帶隊,可蕓蕓還不放心,她請了半天假,坐在游泳池邊上,兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里,蕓蕓管著弟弟專心看書,做作業(yè),別的,幾乎什么都不讓他干。蕓蕓的工資,除了生活必要外,就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后,蕓蕓給豆豆買了臺收錄機,為的是學好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復雜。豆豆用時,蕓蕓給插上插頭,放好磁帶,“咔噠”打開機子,調(diào)好音量;豆豆說聲“”,蕓蕓又“咔噠”一聲

6、關上,取出磁帶,拔下插頭。豆豆考上了大學。只是學校在外地,蕓蕓一直把弟弟送到學校,安頓好才回來。一天,豆豆突然從學校跑了回來。他站在蕓蕓面前,抹著眼淚,說:“姐姐,我不念書了,就和你生活在一起一輩子?!笔|蕓驚訝地看著豆豆,半天才鬧明白。原來豆豆到了學校不會衣服,不會被子,甚至到飯?zhí)觅I飯時,不知買幾兩的才合適。蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。1、根據(jù)上下文,推斷第段段尾的“相依為命”的意思是:2、用“”將原文分為三部分。 3、給文中“”外選擇依次正確的一項是( )4、第段中反映蕓蕓對豆豆關心過度的動詞有哪些?答:5、第段中寫開、關收錄機的事很詳細,詳寫的原因是:6、第段中蕓蕓“茫然不知所措”這“茫然”在文中最準確的含義是( )A不懂得弟弟為什么從大學里跑了回來B不懂得弟弟說的話是什么意思,怎么回答弟弟的話C不懂得自己愛弟弟為何反而害了弟弟,不知今后怎么辦D不知今后怎樣在生活上繼續(xù)關心、照顧弟弟7、這篇文章的中心意思是:8、本文題目“我們大雜院”顯得太寬泛,從下面選擇一個更好的題目( )A蕓蕓和豆豆B茫然的愛C姐弟情D溺愛的害處板書設計:教學反思:

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