2018屆高考語文二輪復(fù)習 升格演練八

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1、二輪升格演練八1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)屈原在離騷中說，雖然不同的人有不同的樂趣，但他卻追求高潔的品行，并表示“_，_”，顯示了他不可征服的志向。(2)蘇軾在赤壁賦中借客人之口表達人生短暫的一句話是“_”。(3)杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“_，_”。解析：本題考查理解性默寫的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答，注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：(1)雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲(重點字：猶)(2)哀吾生之須臾(重點字：臾)(3)感時花濺淚恨別鳥驚心(重點字：濺)2補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)蘇軾在赤

2、壁賦中從變的角度，描述天地萬物均永恒變化的兩句是“_，_”。(2)莊子在逍遙游中，用夸張的手法描寫大鵬先拍擊水面達三千里，然后才“_”，飛騰升空。(3)觀滄海一詩中寫大海水波動蕩、山島高聳突兀的兩句是“_，_”。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。對于理解型的默寫，要注意語境的提示語。如(1)中的“從變的角度”；(2)中的“飛騰升空”的前提；(3)中的“水波動蕩、山島高聳突?！薄４鸢福?1)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬(2)摶扶搖而上者九萬里(3)水何澹澹山島竦峙3補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宮賦中借秦的滅亡警醒當朝者不吸取教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是“_，_”。(2)

3、辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中用“_，_”，描繪古代英雄叱咤風云、馳騁沙場的英勇形象。(3)杜甫在春望中用“_”一句寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。解析：本題考查理解性默寫的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(重點字：哀、鑒)(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(重點字：戈)(3)家書抵萬金(重點字：抵)4用離騷中的句子補寫出下面文段中的空缺部分。世上所多者為小人，且令人防不勝防，多少人死在小人“一口一口咬死你”的嘴下。何況屈原比較出眾，“_(1)_，_(2

4、)_”，遭嫉妒，受攻擊是難免的。打倒小人的辦法只有以毒攻毒，你也去變成小人，看誰做得更狠、更毒、更下流，但這辦法在屈原身上沒用，“_(3)_”也“余不忍為此態(tài)也”。不然，就設(shè)法和小人講和，大家一團和氣，問題是屈原認為自己和那些奸佞小人根本是兩個物種，“_(4)_？_(5)_？”沒有講和的可能。再不然，設(shè)法不和小人起利益沖突，退出廟堂隱居山野，可問題是屈原根本就放不下，“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心?！彼跃椭皇Ｏ卤г购脱车懒?。解析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“遭嫉妒，受攻擊”“以毒攻毒”“自己和那些奸佞小人根本是兩個物種”，

5、這樣就能準確地答出題目，注意“嫉”“蛾眉”“圜”“謠諑”“溘”的寫法。答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮(2)謠諑謂余以善淫(3)寧溘死以流亡兮(4)何方圜之能周兮(5)夫孰異道而相安5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中作者用“_”來評價列子乘風遠行時狀態(tài)；而蘇軾的赤壁賦則用“_”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)。(2)琵琶行中用比喻的手法描寫琵琶曲婉轉(zhuǎn)流暢的句子是：“_?！?3)陸游的游山西村中以“_，_”描摹了南宋初年農(nóng)村的風俗畫卷。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。要注意題干所提供的語境，進而對詩句內(nèi)容準確地理解。書寫盡量工整，不出現(xiàn)錯別字，錯一字則該空不得分。這里應(yīng)注

6、意“泠”“御”“鶯”“簫”“簡樸”等字要寫準確。答案：(1)泠然善也浩浩乎如馮虛御風(2)間關(guān)鶯語花底滑(3)簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存6補寫下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道難中運用虛寫映襯手法表現(xiàn)蜀道雄奇險峻的句子是“_，_”。(2)屈原在離騷中用景物意象表現(xiàn)自己“修初服”的做法的詩句：“_，_?！?3)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中“_”一句感嘆英雄人物隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。本題中易錯字“猿猱”“度”“芰荷”。答案：(1)黃鶴之飛尚不得過猿

7、猱欲度愁攀援(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)風流總被雨打風吹去7補寫出下列句子中的空缺部分。(1)沙漠中到處結(jié)冰，天上陰云密布，岑參白雪歌送武判官歸京中用“_，_”兩句把這種現(xiàn)象描繪得淋漓盡致。(2)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中運用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩句是：_，_。(3)曹操在短歌行中“_，_”借用管子形解中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。解析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“闌”“凝”“厭”要理解字義去記憶。答案：(1)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(3)

8、山不厭高海不厭深8補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學中“_，_”兩句拿“思”與“學”進行對比，強調(diào)了“學”的重要性。(2)李商隱錦瑟中明確表達了自己的惆悵苦痛，對當時之情哀婉不已的句子是：_。(3)白居易琵琶行中，“_，_”兩句從側(cè)面烘托出聽眾完全沉浸在音樂聲中的狀態(tài)，表現(xiàn)了琵琶女的演奏十分動人。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。本題易錯字“須臾”“唯”。答案：(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也(2)只是當時已惘然(3)東船西舫悄無言唯見江心秋月白9補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)在孟子滕文公下中對“大

9、丈夫”是如何要求的：_，_，威武不能屈。(2)送東陽馬生序中表達作者求學的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：_，_。(3)蒹葭中“_”，語氣肯定，說明詩人確信伊人的存在，并充滿信心地去追求，只是河水隔絕，相會不易。解析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“大丈夫”“苦中有樂”“河水隔絕，相會不易”，這樣就能準確地答出題目，注意“淫”的寫法。答案：(1)富貴不能淫貧賤不能移(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)在水一方10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是“_”。(2)漁家傲秋思

10、中抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)和希望建功立業(yè)的矛盾心情的句子是“_，_”。(3)岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“_，_”。解析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“光照不同”“思念家鄉(xiāng)和希望建功立業(yè)的矛盾心情”“紅白映襯”，這樣就能準確地答出題目，注意“掣”的寫法。答案：(1)陰陽割昏曉(2)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(3)紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)蘇軾的赤壁賦中寫他在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念的句子是“_，_”。(2)氓中寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快

11、樂場景的句子是“_，_”。(3)送東陽馬生序中人們愿意借書給他，是因為他，抄錄完之后，跑著送還給書主人，表現(xiàn)他十分守信的一句話是“_”。解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。本題中易錯字“渺”“晏”，答題時要特別注意。答案：(1)渺渺兮予懷望美人兮天一方(2)總角之宴言笑晏晏(3)不敢稍逾約12補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在離騷中抒寫了與韓愈的左遷至藍關(guān)示侄孫湘里“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”相似的境遇的詩句是“_，_”。(2)龔自珍在己亥雜詩中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)

12、心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是“_，_”。(3)歐陽修的醉翁亭記中，“_”描寫了醉翁亭所在的山間美麗的夏季景色。答案：(1)余雖好修姱以羈兮謇朝誶而夕替(2)落紅不是無情物化作春泥更護花(3)佳木秀而繁陰13補寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹劌的同鄉(xiāng)認為如何抵擋齊國的攻勢是統(tǒng)治者操心的事，曹劌沒有必要參與，但是曹劌毅然面見了魯莊公，他的理由是：“_，_?！?2)歐陽修醉翁亭記中，“_，_”兩句從環(huán)境、情態(tài)兩個方面描寫了“游人去而禽鳥樂”的場景。(3)莊子的逍遙游中，“_”一句表現(xiàn)了宋榮子不會因為外界不好的評價而灰心喪氣。答案：(1)肉食者鄙未能遠謀(2)

13、樹林陰翳鳴聲上下(3)舉世非之而不加沮14補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中表達萬物各有主宰這一哲理時，認為非己所有，就不應(yīng)該索取的兩句是“_，_”。(2)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“_，_”。(3)離騷中，屈原以博大的胸懷，表達他對廣大勞動人民的深切同情的兩句是“_，_”。答案：(1)茍非吾之所有雖一毫而莫取(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)長太息以掩涕兮哀民生之多艱15補寫出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋為秋風所破歌中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是：“_，_！_?！?2)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中

14、“_，_”一聯(lián)，感嘆舊友凋零、今昔異貌，表達了對故友的懷念和世態(tài)變遷的悵惘。答案：(1)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人16補寫出下列句子中的空缺部分。(1)中秋佳節(jié)，小方想給遠方的朋友寄張明信片表達自己的思念和祝愿，請你從蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有中選出合適的兩句推薦給他：_，_。(2)在赤壁賦中，蘇軾感覺自己“浩浩乎”“飄飄乎”的具體原因是作者與客在“水光接天”的環(huán)境下“_，_”的具體做法。(3)白居易琵琶行中，“_”一句詩描寫了琵琶女彈奏琵琶的嫻熟指法。答案：(1)但愿人長久千里共嬋娟(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑17補寫

15、出下列句子中的空缺部分。(1)在桃花源記中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“_，_”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。(2)杜甫在登高一詩中，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“_，_”。(3)念奴嬌赤壁懷古結(jié)尾蘇軾以一杯清酒祭月，寄托對人生的感慨的一句是“_”。答案：(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(3)一尊還酹江月18補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語中，孔子強調(diào)“_，_”，意思是要提高個人修養(yǎng)，就要時刻把別人當成一面鏡子照出自己的得失。(2)屈原離騷一詩中表現(xiàn)詩人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩句是：“_，_！”從詩句中我們

16、看到了屈原實施“美政”、振興楚國的政治理想決不動搖的決心。(3)赤壁賦中蘇軾化用楚辭少司命詩句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見，即美好理想不能實現(xiàn)，但依然執(zhí)著追求的句子是“渺渺兮予懷，_”。答案：(1)見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也(2)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也(3)望美人兮天一方19補寫出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳陽樓記中與歐陽修醉翁亭記中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”一樣描寫景物早晚明暗變化特點的句子是“_，_”。(2)宋濂在送東陽馬生序中表達求學時苦中作樂、不在意物質(zhì)匱乏的句子是“_，_”。(3)陶淵明飲酒(其五)中的“此中有真意，_”暗用莊子外物篇中的“言者所以在意，得意而忘

17、言”，表現(xiàn)不可言傳的人生妙趣。答案：(1)朝暉夕陰氣象萬千(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)欲辨已忘言20補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王維使至塞上的“_，_”兩句，以“征蓬”“歸雁”自比，敘事寫景，一石兩鳥。(2)諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是“_，_”。(3)飲酒(其五)中陶淵明寫自己身居鬧市卻不感到喧鬧的原因是“_”。答案：(1)征蓬出漢塞歸雁入胡天(2)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯(3)心遠地自偏21補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高開篇“_，_”描繪出一幅奇妙精美的圖畫，將聽覺、視覺融為一體，十四個字，字字精當，無一虛設(shè)。(2

18、)杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句告誡今人如果不知以亡秦為戒，仍會重蹈覆轍。(3)蘇軾在赤壁賦中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“舞幽壑之潛蛟，_”。答案：(1)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)泣孤舟之嫠婦22補寫出下列句子中的空缺部分。(1)馬說中千里馬的悲慘遭遇是：_，駢死于槽櫪之間。(2)陋室銘中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：_，_。(3)與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：_，_。答案：(1)祇辱于奴隸人之手(2)談笑有鴻儒往來無白丁(3)出淤泥

19、而不染濯清漣而不妖23補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在蜀道難中，李白用“_，_”兩句來描寫青泥嶺山路曲折盤旋之貌。(2)離騷中，描寫詩人因品德高尚被眾小人嫉妒誣陷的詩句是“_，_”。(3)白雪歌送武判官歸京中岑參用“忽如一夜春風來，_”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛、一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。答案：(1)青泥何盤盤百步九折縈巖巒(2)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(3)千樹萬樹梨花開24補寫出下列句子中的空缺部分。(1)勸學中，“_，_”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。(2)鄒忌諷齊王納諫中，寫鄒忌對妻子認為他美的看法的語句是“_，

20、_”。(3)小石潭記中，描寫溪水蜿蜒曲折的語句是“斗折蛇行，_”。答案：(1)故木受繩則直金就礪則利(2)吾妻之美我者私我也(3)明滅可見25補寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中，在全文的結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的句子是“_，_”。(2)關(guān)雎中，生動形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘的深切思念，同時寫出了他因追求不到而苦悶難眠的詩句是：“_，_?！?3)觀滄海中，開篇點題，交代觀察的方位、地點及觀察的對象的句子是“東臨碣石，_”。答案：(1)小知不及大知小年不及大年(2)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)(3)以觀滄海26根據(jù)題意填寫句子。(1)白雪歌送武判官歸京一詩中，借兵器來側(cè)面表現(xiàn)邊塞酷寒天氣的詩句是“_”。(

21、2)莊子的代表作逍遙游中闡述宋榮子對待贊譽和責難的態(tài)度的句子是“_，_”。(3)孔雀東南飛中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與詩經(jīng)氓中“_，_”兩句所寫的做法相似。解析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“控”“譽”“沮”“筮”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。答案：(1)將軍角弓不得控(2)(且)舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮(3)爾卜爾筮體無咎言27補寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中，莊子認為宋榮子在世人都稱贊他時卻并不因此而奮勉，世人都非難他時也并不因此而沮喪，只因他能夠做到“_，_”。(2)登高中，杜甫寫

22、登高所見秋江之景，視線由高處轉(zhuǎn)向江面洲頭，用“_”一句，描寫出一幅精美的畫面。(3)韓愈在馬說中寫道，如果世上沒有伯樂，那么即使有名貴的馬，也會“_，_”，它最終不會被稱作“千里馬”。解析：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要錯誤。此題注意字詞“辯”“渚”“祇”“槽櫪”的書寫。答案：(1)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(2)渚清沙白鳥飛回(3)祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間28補寫出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂送東陽馬生序中，表現(xiàn)作者“援疑質(zhì)理”時對老師十分恭敬、渴求教誨的情態(tài)的一句是“_”。(2)杜牧阿房宮賦一文最后“_，_”兩句，委婉地給統(tǒng)治者以諷諫，揭示了文章主旨。(3)李白的行路難(其一)中，“_，_”兩句通過詩人不想吃飯等細節(jié)來表現(xiàn)詩人不被朝廷重用、不能實現(xiàn)自己理想的苦悶抑郁心情和茫然心緒。解析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“箸”，注意第二句后半中會丟“而”。要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。答案：(1)俯身傾耳以請(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然6