2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō) 4 狂人日記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō) 4 狂人日記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō) 4 狂人日記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 狂人日記 閱讀下面的文字，完成后面的題。 美學(xué)是一門(mén)高深難懂的學(xué)問(wèn)，有一些名家能　　　　，深入淺出，把高深的道理明明白白地介紹給普通讀者?！墩劽馈肪褪侵旃鉂撓壬鷮?xiě)的這樣一本雅俗共賞的美學(xué)佳作。它寫(xiě)于1932年，此前，他寫(xiě)過(guò)一本《給青年的十二封信》，以書(shū)信形式漫談文藝、美學(xué)、哲學(xué)、道德等問(wèn)題，　　　　平易親切，在青年中引起了很大反響，成為重印了三十多次的暢銷(xiāo)書(shū)。 《談美》討論了許多美學(xué)問(wèn)題。譬如美和距離問(wèn)題，作者認(rèn)為要見(jiàn)出事物本身的美，須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看，拋開(kāi)實(shí)際生活中的物欲去看，真正沉浸在藝術(shù)的美感當(dāng)中，才不會(huì)焚琴煮鶴，　　　　。又如討論“移情作用”，他把美學(xué)上的移情現(xiàn)

2、象稱(chēng)為“宇宙的人情化”。宇宙本來(lái)是無(wú)所謂情的，“天若有情天亦老”，是人賦予了天地萬(wàn)物以情，所以花會(huì)笑，還會(huì)哭，所以世界因此而　　　　。 朱先生曾說(shuō)“文章忌俗濫，生活也忌俗濫”，他借用阿爾卑斯山路上的著名標(biāo)語(yǔ)“慢慢走，欣賞啊”贈(zèng)送給青年朋友，勸告年輕人，體味生活，讓人生有味道。他將自己對(duì)藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻體悟滲透在質(zhì)樸清新的文字中，當(dāng)年為《談美》作序的朱自清先生說(shuō)“孟實(shí)先生引讀者(　　　　)”。 1.依次填入橫線里成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.舉重若輕　娓娓道來(lái)　暴殄天物　多姿多彩 B.登堂入室　侃侃而談　暴殄天物　有聲有色 C.舉重若輕　侃侃而談　玉石俱焚　多姿多彩 D.登堂入

3、室　娓娓道來(lái)　玉石俱焚　有聲有色 【答案】A(舉重若輕：形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。娓娓道來(lái)：連續(xù)不斷不停地說(shuō)、生動(dòng)地談?wù)摚稳菡務(wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。侃侃而談：指人理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。暴殄天物：任意糟蹋東西。玉石俱焚：美玉和石頭一齊燒毀了，比喻好的和壞的一同毀掉。多姿多彩：形容顏色形態(tài)多樣。有聲有色：形容表現(xiàn)得十分生動(dòng)) 2.文中畫(huà)線句子修改后恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.如果真正沉沒(méi)在藝術(shù)的美感當(dāng)中，才能拋開(kāi)實(shí)際生活中的物欲去看 B.只要拋開(kāi)實(shí)際生活中的物欲去看，就能真正沉沒(méi)在藝術(shù)的美感當(dāng)中 C.必須拋開(kāi)實(shí)

4、際生活中的物欲去看，才能真正沉漫在藝術(shù)的美感當(dāng)中 D.只有真正沉浸在藝術(shù)的美感當(dāng)中，才能拋開(kāi)實(shí)際生活中的物欲去看 【答案】C(本題考查二重復(fù)句的劃分和理解。畫(huà)線句的第一個(gè)分句是前提，第二個(gè)分句是結(jié)果，排除A、D。B項(xiàng)內(nèi)容是一個(gè)表充要條件關(guān)系的假言判斷，畫(huà)線句是一個(gè)表充分條件關(guān)系的復(fù)句，排除B) 3.填入文中括號(hào)處的語(yǔ)句，補(bǔ)寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.由人生走入藝術(shù)，又將藝術(shù)納入人生之中 B.由藝術(shù)走入人生，又將人生納入藝術(shù)之中 C.將人生納入藝術(shù)之中，又由藝術(shù)走入人生 D.將藝術(shù)納入人生之中，又由人生走入藝術(shù) 【答案】C(根據(jù)前文的引文內(nèi)容“文章忌俗濫，生活也忌俗濫”，還有“

5、他借用阿爾卑斯山路上的著名標(biāo)語(yǔ)‘慢慢走、欣賞啊’”和“將自己對(duì)藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻體悟滲透在質(zhì)樸清新的文字中”來(lái)推斷，“將人生納入藝術(shù)”，對(duì)應(yīng)了“文章忌俗濫，生活也忌俗濫”，據(jù)此排除D。而A、B項(xiàng)的“由人生走入藝術(shù)”和“由藝術(shù)走入人生”不符合原文“由藝術(shù)之美到人生之美”的行文思路，排除A、B) 二、文本閱讀 閱讀課文的日記“五”“六”“七”部分內(nèi)容，完成后面的題。 4．本文語(yǔ)句富含深意，請(qǐng)理解下列句子的含意。 獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾，…… __________________________________________________________________

6、______ 【答案】揭示了封建社會(huì)“吃人”的本質(zhì)，它既兇殘，但又表現(xiàn)出膽怯，只能是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直接下手，用各種偽善的面具掩飾自己的兇殘和膽怯。 5．請(qǐng)找出文段中提及的吃人的例子，作者通過(guò)這些例子證明了一個(gè)什么觀點(diǎn)？ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)吃人例子：①李時(shí)珍做的“本草什么”上煎人肉；②易子而食；③食肉寢皮；④狼子村吃心肝。(2)證明了“一部中華民族的文明史就是吃人的歷史”的觀點(diǎn)。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成后面的題。 蓮花

7、布鞋 馬　犇 落了一場(chǎng)雨，平添了幾分涼意，尤其是近幾日。更準(zhǔn)確地說(shuō)，此時(shí)，用“涼”已不妥帖，應(yīng)該為“寒”，是平添了幾分寒意。 我正打理著窗臺(tái)上的秋菊，暗想，晚上弄幾盅老酒，邊飲邊賞，豈不是雅事。正思忖間，一陣電話鈴聲把我從遐想中拖曳出來(lái)。 尾號(hào)：9654。是老友徐東南。 東南是蘇北人，用他們當(dāng)?shù)胤窖阅钸@幾個(gè)數(shù)字，諧音是“酒足誤事”。 東南自打認(rèn)識(shí)我，就沒(méi)換過(guò)號(hào)，他總說(shuō)“小酒怡情，大酒傷身，酒足誤事”。 而這次不同，他讓我去他家，我覺(jué)得奇怪。 不容多想，我端了一盆秋菊直奔徐家。 東南的娘在他十幾歲時(shí)就病逝了，而東南的妻子在懷孕6個(gè)月的時(shí)候遭遇了車(chē)禍，兩條命都沒(méi)保住。東南和他那耳

8、朵有點(diǎn)背的爹相依為命也有20年了。說(shuō)白了，這是一個(gè)由兩個(gè)光棍組成的家。這也是他讓我來(lái)家里吃飯，我感到奇怪的原因。 一踏入他家門(mén)，我的注意力就被鞋架上最上層規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放的一雙手工女式布鞋吸引住了——鞋面繡有粉色的蓮花，針?lè)?xì)密。這個(gè)家里有了新的女人！ 我情不自禁地向幾個(gè)房間環(huán)視。 “賢弟，快來(lái)，昨天一個(gè)同鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)腸公子，所以特邀你來(lái)寒舍品嘗。”東南故意文縐縐的，以此來(lái)彰顯他來(lái)自南方的“公子才情”。 我沒(méi)多少話，只是舉了舉手里的秋菊。 臥室的門(mén)半掩著，老爺子坐在床邊，腿上放著一本舊相冊(cè)，靜靜地翻著，偶爾湊近，小心地輕輕地?fù)崦? 我剛想打招呼。東南卻向我擺擺手，示意我在客廳里坐下。

9、 東南進(jìn)了廚房，打開(kāi)蒲包，里面有十只蟹，公母各半。他在水池里放了些水，把蟹倒出來(lái)，那些蟹立刻張牙舞爪地來(lái)回橫行。 “重陽(yáng)過(guò)后，螃蟹無(wú)論公母，無(wú)不肥大，味道一個(gè)賽一個(gè)?！? 東南話音未落，出來(lái)方便的老爺子一眼看見(jiàn)了螃蟹，抬手指點(diǎn)著說(shuō)：“你娘從來(lái)不吃螃蟹，你忘了？咱們吃蟹，你娘她吃什么？” 東南趕緊大聲說(shuō)：“知道，知道?！蓖ｎD一下。又說(shuō)：“她愛(ài)吃陽(yáng)春面，一會(huì)兒?jiǎn)巫??！? 老爺子抬起的手放下了。 我的猜測(cè)是對(duì)的，這個(gè)家有新女人了。也就是說(shuō)，東南有繼母了。 從衛(wèi)生間出來(lái)，老爺子突然一拍腦門(mén)，訕笑著自嘲：“瞧我這記性，你娘不是去哈爾濱旅游了嗎？”他略帶歉意地看了我一眼，說(shuō)：“咱們吃蟹，咱們吃蟹。

10、” 老爺子回臥室了，不一會(huì)兒，臥室里傳出了他可以撼動(dòng)樓板的聲音：“喂，老伴兒啊，昨天的電話撂下也沒(méi)多久，但還是忍不住想打一個(gè)。今天都去哪兒了？快給我講講?！? 話音剛落，老爺子就從臥室出來(lái)，抬腿又進(jìn)了隔壁的另一個(gè)房間。 “啊，老頭子?！本故羌?xì)細(xì)的女聲，“今天去了中央大街，你當(dāng)年郵過(guò)中央大街的風(fēng)光明信片給我，所以我瞅著這里什么都眼熟?！? 我聽(tīng)出來(lái)了，是老爺子在裝老太太的聲音。 老爺子從隔壁的房間里出來(lái)，復(fù)又進(jìn)入臥室：“老伴啊，秋天了。那邊早晚涼啊，穿上那件我送你的毛衫，就是右下邊有朵蓮花的那件。對(duì)，對(duì)，對(duì)了，你走時(shí)忘了拿上蓮花布鞋，帶上它多好啊，走路輕便，和毛衫又配套……” 我完全可以

11、想象老爺子在臥室說(shuō)這番話時(shí)的表情。我的眼睛不自覺(jué)地向著鞋架上望了望。 老爺子還在說(shuō)著什么，東南已經(jīng)端起泡好的普洱踱過(guò)來(lái)。他一臉莊重地苦笑。本來(lái)就不想解釋?zhuān)月猿烈鳎€是語(yǔ)氣稍稍沉重地開(kāi)了口：“老弟，弄糊涂了吧？家里仍然只有我和我爹?！? 我更為驚詫?zhuān)敝改请p蓮花布鞋。 東南說(shuō)：“過(guò)去，我爹天天寫(xiě)信，寫(xiě)上我家的地址和我娘的名字，郵出去。待收到信，他會(huì)放進(jìn)一個(gè)專(zhuān)門(mén)放我娘東西的柜子。自打給我爹買(mǎi)了這部手機(jī)，他每天都會(huì)像剛才那樣和我死去多年的娘‘通電話’……” 那天的蟹、酒以及屋里的空氣都有點(diǎn)苦澀。 (選自《天池》，有刪改) 6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　

12、) A．小說(shuō)結(jié)尾“苦澀”二字，含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意無(wú)窮，既指老爺子的“苦”，又指徐東南的“苦”，也與開(kāi)頭的“寒”“涼”照應(yīng)。 B．小說(shuō)中的“我”是線索性人物，以旁觀者的視角，客觀、冷靜地介紹了徐東南老父親的生活和精神狀態(tài)，是小說(shuō)中至關(guān)重要的角色。 C．作者多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，精妙傳神。老爺子“攤放”相冊(cè)，“撫摸”，徐東南“踱過(guò)來(lái)”“莊重地苦笑”“沉重地開(kāi)了口”便是明證。 D．這篇小說(shuō)情節(jié)起伏，一波三折。主體部分是在徐東南家里發(fā)生的事，所以開(kāi)篇介紹“9654”的含義那一部分，屬于畫(huà)蛇添足。 【答案】C(A.文中的“苦澀”還應(yīng)該有“我”體會(huì)到的“苦”，選項(xiàng)表述不夠全面。B.“客觀、冷靜”理

13、解有誤，作者的情緒隨著自己所看到的和所理解到的不斷發(fā)生改變，有比較強(qiáng)的代入感，并非置身之外，冷靜描述。D.“畫(huà)蛇添足”理解有誤，這一部分為下文的故事展開(kāi)起到鋪墊作用) 7．小說(shuō)中多次出現(xiàn)“蓮花布鞋”有什么用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ 【答案】①“蓮花布鞋”是文章的線索，勾連了全篇，并層層設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②通過(guò)一雙擺放在鞋架上的蓮花布鞋，電話里提及的要與那件有蓮花的毛衫配套的蓮花布鞋，為我們塑造了一個(gè)深?lèi)?ài)老伴兒，時(shí)刻感知亡妻存在的癡心老

14、者的形象。③“蓮花布鞋”是揭示文章主旨的媒介，也是徐東南父親對(duì)老伴兒愛(ài)的具體化體現(xiàn)，一雙鞋是愛(ài)的縮影。 8．有人說(shuō)，徐東南不改變父親的生活狀態(tài)，是為了給他營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的生活空間；也有人說(shuō)，讓老人長(zhǎng)久地陷入思念的痛苦中，是兒女的不當(dāng)。你怎么評(píng)價(jià)徐東南的做法？請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系生活實(shí)際加以分析。 ________________________________________________________________________ 【答案】(示例一)我認(rèn)為徐東南不改變父親的生活狀態(tài)，是為了給父親營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的生活空間。①父親撫摸相冊(cè)、沉浸在思念中時(shí)，徐東南不讓“我”打斷父親；父親

15、說(shuō)“你娘從來(lái)不吃螃蟹”時(shí)，徐東南說(shuō)“她愛(ài)吃陽(yáng)春面，一會(huì)兒?jiǎn)巫觥保桓赣H往返于兩個(gè)房間“打電話”，徐東南也不加以制止。②徐東南知道父親20年來(lái)一直思念老伴兒，自己已經(jīng)沉浸其中而自得其樂(lè)，這本身就是老人家晚年的“幸?！鄙?，所以他極力配合父親，幫助父親營(yíng)造一個(gè)娘還活在這個(gè)家里的氛圍，讓父親的幻想更接近真實(shí)，這種默默的支持是對(duì)老人的理解和尊重。③生活中，我們有時(shí)需要用善意的謊言來(lái)營(yíng)造一種氛圍，不輕易改變親人和朋友的生活與精神狀態(tài)，這應(yīng)該是對(duì)他們最好的理解和尊重。 (示例二)我認(rèn)為徐東南讓老人長(zhǎng)久地陷入思念的痛苦中，是兒女的不當(dāng)。①父親撫摸相冊(cè)、沉浸在思念中時(shí)，徐東南不讓“我”打斷父親；父親說(shuō)“你娘從

16、來(lái)不吃螃蟹”時(shí)，徐東南說(shuō)“她愛(ài)吃陽(yáng)春面，一會(huì)兒?jiǎn)巫觥?；父親往返于兩個(gè)房間“打電話”，徐東南也不加以制止。②老人想念去世的妻子，其情可貴，但這不是一份真實(shí)的生活。父親每天翻看相冊(cè)，不厭其煩地給老伴兒“打”電話，沉浸其中不能自拔，這樣下去對(duì)老人的身體和精神都有影響。徐東南如果一味配合父親，不做改變，只能讓老人陷入無(wú)限的思念和痛苦之中，他應(yīng)該適當(dāng)加以干預(yù)、打破和改變，讓父親走出幻境，擁有現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。③生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)遇到磨難的親人與朋友，讓他們直面生活，走向現(xiàn)實(shí)，尋找現(xiàn)實(shí)生活中的幸福和快樂(lè)。 四、語(yǔ)言運(yùn)用 9．下面是我國(guó)的“人民調(diào)解”標(biāo)志，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。 ________________________________________________________________________ 【答案】“人民調(diào)解”標(biāo)志由緊握的雙手、心形和橄欖枝組成。緊握的雙手象征通過(guò)調(diào)解化解了矛盾，心形象征人民調(diào)解工作者的奉獻(xiàn)，橄欖枝代表和平與希望。 - 6 -