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1、關(guān)廟中心學校（初中部）政史地生活頁教案稿 第2課 貞觀之治 總計第 課時教學目標知識與能力唐太宗與玄武門之變，輕徭薄賦、知人善任，重視納諫；加強中央權(quán)力，完善科舉制度；貞觀之治。過程與方法搜集有關(guān)唐太宗的史料，運用“自學問題討論”法，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。情感態(tài)度價值觀唐太宗是杰出的地主階級政治家，他接受隋亡的教訓，進一步調(diào)整統(tǒng)治政策，因而出現(xiàn)了“貞觀之治”。通過對其統(tǒng)治措施和政績的教學，加深學生對杰出人物和人民群眾推動歷史前進所起作用的理解。教學重點難點“貞觀之治”出現(xiàn)的原因集體智慧個人設(shè)計教學反思導入新課提問：隋朝為什么會像秦王朝一樣建立不久就爆發(fā)了農(nóng)民起義？結(jié)果如何？教師指出：在隋
2、朝統(tǒng)治土崩之際，群雄并起，一些隋朝官員乘機起兵反隋，其中就有后來建立唐朝的李淵、李世民父子。一、玄武門之變1、唐朝的建立2、玄武門之變二、輕徭薄賦1、原因 2、表現(xiàn) 3、作用三、知人善任1、原因 2、表現(xiàn) 3、作用四、加強中央集權(quán)五、完善科舉制度六、“貞觀之治”的含義自主學習，明晰要點：一 玄武門之變1.唐朝建立： 年， 建立唐朝，定都 。2.唐太宗的名字叫 ，他在位期間的年號為“ ”，他發(fā)動 ，做了皇帝。播放隋唐英雄傳中的情節(jié)，激趣導入?？勺寣W生談?wù)勀阈哪恐械摹靶溟T之變”讓學生自學討論貞觀之治是人教版七年級歷史第一單元第二課的教學內(nèi)容。在本單元的重點內(nèi)容，也是整個古代歷史的重點，所以本課的
3、地位和作用非常重要。為了上好本課，我在課下備課時候做了充分準備，從網(wǎng)上搜集了相當豐富的文字材料和圖片等資料。我對上好這節(jié)課信心十足。希望學生能從這些資料中找到相關(guān)的歷史知識，培養(yǎng)學生的閱讀和分析能力。課堂上學生的狀態(tài)看上去也不錯，被很多生動有趣的圖片和史料所吸引，課堂氣氛比較活躍。所以上完這節(jié)課我的自我感覺良好，因為一定會很成功?？墒窃趯W生的作業(yè)中卻發(fā)現(xiàn)了不少的問題，有很多很重要的基礎(chǔ)知識都沒有掌握住。我很納悶，于是問學生緣故。學生大都反應(yīng)：資料、史料太多，而課堂時間有限，學生還沒把資料看完，我就已經(jīng)講課，因此學生反應(yīng)不過來，教學效果就不是那么好。這節(jié)課之后我查看了課標要求，才知道七年級的歷史
4、課不必講述太多的課外知識，只要讓學生掌握一些基本的史實就可以了。我對這節(jié)課進行了認真的反思，使我明白一個道理：為了將課上的生動一些，補充一些必要的資料是十分必要的，但是也并不是補充的資料越多越好，而是要把握一個度，教學內(nèi)容要適當，要看實際情況去定奪，當然也不要太少。二唐太宗統(tǒng)治的措施1.輕徭薄賦 輕徭薄賦的表現(xiàn)唐太宗多次減免 ，保證 。他大力提倡節(jié)儉，力戒 。輕徭薄賦措施的作用：這些措施促進了 。2知人善任，重視納諫表現(xiàn)：唐太宗重用富于謀略的 和善斷大事的 為相，人稱“房謀杜斷”重用敢于直言的 和能征善戰(zhàn)的大將 、 等。3加強中央權(quán)力加強中央權(quán)力的措施：4完善科舉制度 科舉常設(shè)科目：唐朝科舉的常設(shè)科目是 和 。5唐太宗在為期間，政治較為清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，國力逐漸強盛，史稱 。讓小組討論補充：如何評價“唐太宗”？作業(yè)布置完成同步練習中的習題
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