《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放學(xué)案無答案新人教版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放學(xué)案無答案新人教版通用（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓生命之花綻放
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白我們?cè)撛鯓诱鋹圩约旱纳?
2、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、珍惜自己生命的價(jià)值觀，懂得怎樣提升生命的價(jià)值
【自主學(xué)習(xí)】 （充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空）
1、珍愛生命的人，都不會(huì)輕易放棄__________。
2、每個(gè)人對(duì)__________和________都有價(jià)值。3、幸福快樂的生活從___________開始。
4、生命的意義在于__________________。
5、_________，尊重生命。永不放棄_________。提升_______________。
【合作探究】思考：
1、我們?cè)撛鯓诱鋹圩约旱纳?
2、
2、生命的價(jià)值是什么？
3、臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活著?/?他已經(jīng)死了；有的人死了?/ 他還活著。?有的人?/ 他活著別人就不能活；有的人?/ 他活著為了多數(shù)人更好地活?！?請(qǐng)你用課本中關(guān)于“生命的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以詩句的含義加以分析。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅礁鞣N異常和危險(xiǎn)情況，而且援助不能及時(shí)到位時(shí)，我們要果斷地進(jìn)行處理，機(jī)智勇敢地進(jìn)行自護(hù)自救。當(dāng)你碰到下列情景時(shí)，你會(huì)怎么做？
（1）看電影時(shí)，電影院突然發(fā)生火災(zāi)。
評(píng)價(jià)
你真棒
有進(jìn)步
加油啊
小組評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)
（2）放學(xué)路上，歹徒要搶你的錢物。
（3）球
3、賽結(jié)束，觀眾如潮水般涌向出口，混亂不堪。
（4）放學(xué)時(shí)，一陣閃電過后，突然下起了雷雨
【學(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)到的書本知識(shí)同實(shí)踐結(jié)合起來
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、雷鋒、任長霞、霍英東……這一個(gè)個(gè)名字都長久縈繞在人們心間。他們的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)，他們的精神力量卻讓后人永遠(yuǎn)懷念。下列對(duì)此分析正確的是??????????????????????????????????????? （???）
A、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓生命價(jià)值得以延伸???????
B、個(gè)人利益比社會(huì)和集體利益更重要????
C、英雄的生命是無限的，與常人不同?????
D、普通人
4、無法延伸生命的價(jià)值
2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。這些話主要表明?????????????????????????????????????????? （???）
A、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵?????
B、每個(gè)人都?能為他人帶來快樂和幸福?????
C、每個(gè)人的生命都對(duì)他人、社會(huì)有巨大價(jià)值?????
D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重
3．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話說明 （ ）
A．人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩新課標(biāo)第一網(wǎng)
B．生命屬于每個(gè)人只有一次，不要輕易放棄
C．生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值
D．應(yīng)當(dāng)善待他人的生命
河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)第三課珍愛生命第三框讓生命之花綻放學(xué)案無答案新人教版通用
