黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用

上傳人:無*** 文檔編號(hào):102017320 上傳時(shí)間:2022-06-06 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?03.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用_第1頁
第1頁 / 共2頁
黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版通用(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 人類的形成 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 人類從類人猿進(jìn)化而來:“完全形成的人”;猿人和智人;人種;母系氏族;父系氏族;私有制的產(chǎn)生;原始社會(huì)瓦解;國(guó)家產(chǎn)生。 【自主學(xué)習(xí)】 (問題導(dǎo)讀) 1.目前,大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為,現(xiàn)代人類從________ 洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“ ”。 2.人類在距今 年形成,人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是 。 3.中國(guó)人類學(xué)家把“完全形成的人分為” 、 、 和 四個(gè)階段。 4.世界上的

2、人類分為三大主要人種。即我們通常所說的 、 和 。人種的差異是不同的 等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。 5.人類最初經(jīng)歷的社會(huì)是 。隨著 和 的進(jìn)步,出現(xiàn)了氏族,兩個(gè)或幾個(gè)氏族又組成 。 6.在原始氏族社會(huì)中,人類先后經(jīng)歷了 氏族和 氏族兩個(gè)階段。 7.在 氏族社會(huì)里,由于 的緣故,人們“只知其母,不知其父”。婦女在采集和家務(wù)勞動(dòng)中舉足輕重,在社會(huì)中占 地位

3、。 8.在 氏族社會(huì)里,男子在經(jīng)濟(jì)中占 地位,婚姻關(guān)系相對(duì) , 人們開始“既知其母,又知其父”。 【合作導(dǎo)學(xué)】(生生互助、師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高) 1.下面是兩種古人類頭像復(fù)原圖,讀后請(qǐng)回答:   圖一 圖二 (1)寫出兩種古人類的名稱。 (2)分別屬于哪一進(jìn)化階段?中國(guó)發(fā)現(xiàn)哪些古人類與此相當(dāng)? (3)說說他們的生活狀況。 展示點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑(學(xué)生分組展示點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、質(zhì)疑。教師歸納點(diǎn)評(píng)) 【分層導(dǎo)練】 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:在每小題所列的四個(gè)

4、選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的 1.大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代人類起源于 A. 臘瑪古猿 B. 南方古猿 C.海猿 D.外星人 2.人類最初經(jīng)歷的社會(huì)是 A.原始人群 B.氏族社會(huì) C. 奴隸社會(huì) D.封建社會(huì) 3.根據(jù)人的體貌特征,世界人類分為 A.黑種人 白種人 B有色人種 無色人種 C. .黑種人 白種人

5、 黃種人 D.黑色人種 黃色人種 4.下列說法不正確的是 A.在母系氏族中,人們“只知其母,不知其父” B.在母系氏族中,婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位 C.在父系氏族中,人們“只知其父,不知其母”  D.在原始社會(huì)末,出現(xiàn)階級(jí)壓迫是人類的倒退 一、能力訓(xùn)練:在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的 1. 在下列氏族公社人類遺址中,地理位置最東的是 A.山頂洞人     B.印尼爪哇人  C.法國(guó)克羅馬農(nóng)人  D. 德國(guó)尼安德特人 2.下面幾項(xiàng)表現(xiàn)了原始人的生產(chǎn)

6、生活情況,在母系氏族社會(huì)時(shí)期不可能出現(xiàn)的情況是 A.用火把肉燒成熟食用 B.使用陶器器皿 C.穿著麻布縫的衣服  D.人死后有玉器等陪葬物 3.恩格斯說:“婦女的家務(wù)勞動(dòng)現(xiàn)在同男子謀取生活資料的勞動(dòng)比較起來已經(jīng)失掉了意義;男子的勞動(dòng)就是一切,婦女的勞動(dòng)是無足輕重的附屬品?!薄澳笝?quán)制的被推翻,乃是女性的具有世界歷史意義的失敗?!边@兩段話表明 A.男女分工現(xiàn)象出現(xiàn),婦女主要從事家務(wù)勞動(dòng) B. 男子的社會(huì)地位隨著其經(jīng)濟(jì)地位的提高而提高 C.男子取代婦女掌握了氏族的統(tǒng)治大權(quán) D.男子的經(jīng)濟(jì)地位隨著其社會(huì)地位的提高而提高 課堂小結(jié)(回顧本節(jié)內(nèi)容,和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)要點(diǎn))    二、閱讀材料,回答問題: 材料一:與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民。 材料二:諸位會(huì)相信:凡能夠維護(hù)地主利益的措施都一一做到了。 (1) 試判斷這兩句話是誰說的,兩則材料反映了什么事件? (2)據(jù)材料分析“解放農(nóng)民”的根本目的是什么? (3)這一事件的作用是什么? (4)列寧曾說:“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪的一干二凈?!蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的? 【課后小結(jié)】收獲

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!