江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級歷史下冊第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)岳麓版

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1、第6課 隋唐的科學(xué)技術(shù)宿豫區(qū)關(guān)廟中心學(xué)校(初中部)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁課題第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)主備人王振武課型新授授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo) 觀察趙州橋圖,思考趙州橋有何特點(diǎn),認(rèn)識趙州橋在橋梁史上的地位,學(xué)會(huì) 對歷史圖像進(jìn)觀察、提練信息并深入探究。 通過實(shí)踐了解雕版印刷的基本方法,通過閱讀了解雕版印刷的情況,通過換位假設(shè)、逆向推理認(rèn)識雕版印刷發(fā)明的意義。 了解隋唐時(shí)期天文和醫(yī)學(xué)的重要成就,學(xué)會(huì)以問題作引導(dǎo)進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1、隋朝李春設(shè)計(jì)和主持建造趙州橋。 2、雕版印刷術(shù)的發(fā)明。難點(diǎn):僧一行測量子午線和藥王孫思邈。集體智慧(以知識體系為主)個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)后記一、趙州橋1、趙州橋的特點(diǎn)2

2、、趙州橋建造的意義二、雕版印刷術(shù)1、印章與拓碑2、隋唐雕版印刷的方法3、晚唐印刷金剛經(jīng)4、發(fā)明雕版印刷術(shù)的意義三、僧一行測量子午線四、藥王孫思邈課堂練習(xí)學(xué)生完成課本上習(xí)題。第6課 隋唐的科學(xué)技術(shù)練習(xí)1、隋朝工匠( )設(shè)計(jì)和主持建造的( )是世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋。2、我國早在( )代就知道刻字技術(shù),( )時(shí),刻石和印章開始出現(xiàn)。雕版印刷大約在( )時(shí)就出現(xiàn)了。3、( )印制的 是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。后來,雕版印刷術(shù)傳到( )、( )等地。4、唐玄宗時(shí),在世界上首次主持實(shí)測出子午線長度的是( ),本名張遂。他制定出 ,形成了我國古代成熟的歷法體系。他還在世界上首次發(fā)現(xiàn)( )

3、現(xiàn)象,比英國天文學(xué)家哈雷提出的恒星自行觀點(diǎn)早了近( )年。5、認(rèn)為“人命至重,有貴千金”,主張醫(yī)生不貪,有同情心,對患者一視同仁的是隋唐的是( ),著有 ,后世尊稱他為“ ”。來源:學(xué)&科&網(wǎng)6、孫思邈出生于( )朝,死于( )朝。7、唐政府組織編著的 ,是我國、也是世界上第一部由政府正式頒布的藥典,被唐政府列為醫(yī)校教科書。8、隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些?按要求預(yù)習(xí)課文2629頁,在書上做好預(yù)習(xí)筆記圈、劃、勾、點(diǎn),并識記基礎(chǔ)知識。課堂教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生的活動(dòng)留下空間,而且在具體的教學(xué)中要時(shí)刻把握著“學(xué)生想怎樣學(xué)”。不能用自己的問題牽著學(xué)生的思維走,學(xué)生根本沒有自我思考活動(dòng)的空間。教師可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境后把“發(fā)球權(quán)”交給學(xué)生,通過學(xué)生的自學(xué)、提問、爭辯來完成學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生在此種開放、寬松的環(huán)境中思維也很活躍,思考也很深刻,提出一些教學(xué)設(shè)計(jì)外的問題,這樣才能做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。作業(yè)布置

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