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1、匯報課教案課題名稱 3.1什么是聲音上課教師甯忠平上課班紉八年級上課時間2011-10-9教 學(xué) 目 標知識與技 能1、初步認識聲是由物體的振動發(fā)生的，聲的傳播需要介質(zhì)，且具有能量。2、了解在小向外質(zhì)中嚴首的傳播速度是小向的過程與方 法1、通過觀察發(fā)聲現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力2、通過聲傳播的實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生初步的在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，提出問 題的能力。3、讓學(xué)生參與實驗探究，初步學(xué)習(xí)實驗探究的方法，體會科學(xué)探究的重 要性。情感、態(tài)度 與價值觀1、通過本節(jié)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在聲的廣袤空間中，聲可以表達 豐富多彩的情感，通過聲可以獲取大量的信息。2、使學(xué)生初步領(lǐng)略聲在人類社會生活中的作用，從
2、而引起對聲的好奇， 激發(fā)求知的欲望。教學(xué)重點的音產(chǎn)生的條件振動教學(xué)難點對聲波這個概念的理解教學(xué)程序教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行 為教學(xué)媒體上課 同學(xué)們好！ 請坐。老師好！一、引入在我們生活中隨處可聽見一些 聲音，如說話聲、笑聲、哭聲、怒 吼聲。夏天晚上靜卜來時可聽見蟲 的鳴叫聲，如青蛙叫的聲音，蚊子 飛的聲音等許許多多的聲音。我們 聽見了這么多的聲音，那你們能夠 知道什么是聲音嗎？即聲音是怎么 產(chǎn)生的，它的傳播速度又是多少 呢？這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 3.1什么是聲音認真聽課板書： 3.1什么是聲音二、什么是聲音當我們聽見笑聲時，我們可以知 道這時候她們的心情是很愉快的， 當我們聽見
3、哭聲時，他們的心情是 怎樣的呢？。而當我們聽見怒罵聲 時，這時候他們的心情又是怎樣的 呢？。從不同聲音里我們可以得到 不同的信息，所以聲音是傳遞信息 的一種形式。憂傷，悲傷憤怒，氣憤三、演示實驗：1、用手拿住刻度尺的一端，另一只手撥動刻度尺的另一端。 與沒撥 動前進行比較，用手撥動后的刻會發(fā)出聲音聲度尺出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？刻度尺在振動2、請,位同學(xué)拉直橡皮筋然后用力撥動橡皮筋，觀察會出現(xiàn)什么 現(xiàn)象？3、用嘴吹動兩張紙，觀察會出現(xiàn)什 么現(xiàn)象？(注意：實驗前提醒學(xué)生要用眼睛音 的 產(chǎn)后尸首產(chǎn)生橡皮筋在振動后尸首紙張在動板書：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的生看物體運動沒，后沒后聲音產(chǎn)生。)結(jié)論：聲音是由物體的
4、振動廣生的 知識點：正在發(fā)聲的物體是聲源 一切發(fā)聲的物體都再振動，振動停 止，發(fā)聲也就停止，但聲音的傳播 并沒有停止。嚴源：正仕發(fā)嚴 的物體四、聲 音的 傳播如圖3-1-6鼓面振動是，附近空 氣粒子隨鼓面振動形成一系列疏密 相間的波向四周傳播， 這就是聲波。 就像石塊落入水中擊起水波一樣如圖 3-1-5講解探究實驗：聲的傳播 把一個電話鈴放入扣在抽氣盤上的 玻璃罩內(nèi)，通電以后我們可以聽到 電鈴發(fā)出的聲音。然后用抽氣機從 鐘罩內(nèi)往外抽氣，這時我們會有什 么發(fā)現(xiàn)？停止抽氣，讓空氣重新進 入玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽到的鈴聲會 怎么變化？結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)：凡是能夠傳播聲音的物質(zhì) 講解書上的圖百米
5、賽跑是，在終點計時的小明 先看到發(fā)令槍冒煙，后聽到聲音。 這個現(xiàn)象說明了什么？沒后聲音傳出又能聽到鈴聲在黑板上畫出圖形板書：聲音的傳播需 要介質(zhì)介質(zhì)：凡是能夠 傳播聲音的物 質(zhì)尸nJ推心安”1日口1,學(xué)少時尸 傳播的距離叫做聲速。聲速的大小 與介質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)。聲音在空氣中的傳播速度是340m/s聲音在氣體中的傳播速度小于聲音聲音在空氣中的 傳播速度是340m/s在液體中的傳播速度也小:聲首,在 固體中的傳播速度指人耳的聽聲能力人耳能否聽到聲音，是與發(fā)聲體的 振動情況有美的。在物理學(xué)中，物 體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。人耳能聽到 20Hz-20000Hz的聲 音，低于20Hz的聲音叫做次
6、聲，高 于20000Hz叫做超聲。人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小 骨、聽覺神經(jīng)組成。人耳是怎樣聽到聲音的（發(fā)聲體振動）聲音通過空氣等介 質(zhì)傳播到鼓膜（鼓膜振動）再通過 聽小骨等組織傳播到聽覺神經(jīng)（聽 覺神經(jīng)傳遞信號） 使大腦產(chǎn)生聽覺， 這樣我們的耳朵就可以聽見聲音 了。在物理學(xué)中，物 體在1秒內(nèi)振動 的次數(shù)叫做頻 率。人耳能聽到 20Hz-20000Hz 的聲音，低于 20Hz的聲音叫 做次聲，高于 20000Hz叫做超 聲。六、小結(jié)和布置作業(yè)作業(yè)：做練習(xí)冊、產(chǎn)日的7E 嚴首人上 二、聲音的廣嚴首TE甘 聲源：3 二、產(chǎn)日的傳F的1 介質(zhì)：下 四、人耳的聽 3.1什么是聲音/ ,3人人耳目匕聽到的尸下,遞信息的一種形式次聲頻率超聲王m物體的振動產(chǎn)生的二仕發(fā)嚴的物體:播母播需要介質(zhì)L是能夠傳播聲音的物質(zhì),聲能力20Hz20000Hz
匯報課教案 什么是聲音
