黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用

《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史下冊(cè)第15課世界政治格局的多極化趨勢(shì)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版通用（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 世界政治格局的多極化趨勢(shì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.兩極格局結(jié)束后，世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)；“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界并不太平；美國(guó)利用“北約”，隨意干涉他國(guó)事務(wù)。 2.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題；地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當(dāng)今世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入矛盾，加劇了世界的不安定；科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)。 3.聯(lián)系史實(shí)和時(shí)事，分析兩極格局解體后世界形勢(shì)的基本特點(diǎn)；分析兩極格局結(jié)束后，世界格局朝著多極化發(fā)展的根源。 【知識(shí)重點(diǎn)】 法兩極格局結(jié)束后世界形勢(shì)的多極化趨勢(shì)，正確的認(rèn)識(shí)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。 【學(xué)法指導(dǎo)】指導(dǎo)自學(xué)，劃記知識(shí)點(diǎn)與小組合作。 【自主學(xué)習(xí)】 （根據(jù)學(xué)習(xí)的

2、知識(shí)目標(biāo)和課文的小標(biāo)題及學(xué)習(xí)流程在教科書(shū)上勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，有不理解的地方做好標(biāo)記，以便求助.） 一、“一超多強(qiáng)” 1．當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)：隨著東歐劇變、____解體，美蘇對(duì)立的________不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“________”的局面，世界政治格局朝著______方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。 2．“一超”意欲稱(chēng)霸：冷戰(zhàn)后，美國(guó)利用____軍事集團(tuán)，隨意干涉其他國(guó)家和地區(qū)的事務(wù)，還大力發(fā)展______武器，加緊研制和部署________系統(tǒng)。 3．“多強(qiáng)”牽制：____、____、____和_____等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱(chēng)霸世界、促

3、進(jìn)世界格局______的重要力量。 4．決定性因素：在新的世界格局的形成過(guò)程中，________越來(lái)越具有決定性的作用。各國(guó)都致力于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、穩(wěn)定和持續(xù)的____發(fā)展，力爭(zhēng)在新的世界格局中占據(jù)有利地位。 二、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 1．原因：冷戰(zhàn)結(jié)束后，_______、________、________不斷，成為威脅世界安全的因素。________利用并介入這些矛盾紛爭(zhēng)，將其轉(zhuǎn)化為國(guó)際沖突，直接威脅世界和平。 2．概況 （1）1999年3～6月，以美國(guó)為首的北約對(duì)______進(jìn)行轟炸。 （2）1999年5月8日，中國(guó)駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊。 3．影響 （1）這是美國(guó)對(duì)世界_

4、_____趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響。 （2）______________在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 【合作導(dǎo)學(xué)】 【問(wèn)題1】 世界格局出現(xiàn)多極化趨勢(shì)的原因是什么？ 【問(wèn)題2】 如何認(rèn)識(shí)美國(guó)的“人道主義干涉”這一旗幟？ 【分層導(dǎo)練】 一、選擇題 1．冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。其中的“一超”是指（　?。?。 A．歐盟　　　B．日本　　　C．中國(guó)　　　D．美國(guó) 2．根據(jù)下面的圖示，判斷這是世界格局的哪種演變（　　）。 A．由凡爾賽—華盛頓體系向兩極格局演變　　　B．由“一超多強(qiáng)”向多極化演變 C．

5、由兩極格局向多極化格局演變　　　D．由凡爾賽—華盛頓體系向多極化格局演變 3．（2020·天津）在當(dāng)今世界格局多極化的趨勢(shì)中，越來(lái)越具有決定性作用的是（　　）。 A．人口實(shí)力 　　B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力　 C．資源實(shí)力 D．軍事實(shí)力 4．這是一場(chǎng)世紀(jì)末的熱戰(zhàn)，這是一場(chǎng)“主權(quán)”與所謂“人權(quán)”的較量，這場(chǎng)較量的結(jié)果表明，世界多極化趨勢(shì)將是長(zhǎng)期的、曲折的斗爭(zhēng)過(guò)程。這一“熱戰(zhàn)”指的是（　?。? A．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) 　　 B．越南戰(zhàn)爭(zhēng)　　　C．中東戰(zhàn)爭(zhēng)　　 D．科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 5．1999年3～6月，北約繞開(kāi)聯(lián)合國(guó)悍然對(duì)南聯(lián)盟發(fā)起了軍事攻擊，該次戰(zhàn)爭(zhēng)是（　　）。 A．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)　　　B．越

6、南戰(zhàn)爭(zhēng)　　　C．科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)　　　D．利比亞戰(zhàn)爭(zhēng) 二、閱讀判斷題 馬小虎的爸爸是駐科索沃的聯(lián)合國(guó)維和警察，在完成任務(wù)回國(guó)后，向小虎講述了科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出，并說(shuō)明理由。 1999年3～6月，美國(guó)越過(guò)聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)，利用南斯拉夫聯(lián)盟軍隊(duì)屠殺科索沃地區(qū)南斯拉夫人為借口，出兵占領(lǐng)科索沃，造成南聯(lián)盟的重大人員傷亡和物質(zhì)損失?？扑魑謶?zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)世界多極化的破壞，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響。 （1）錯(cuò)誤：__________；理由：____________。 （2）錯(cuò)誤：__________；理由：____________。 （3）錯(cuò)誤：____________；理由：____________。 （4）錯(cuò)誤：____________；理由：____________。 【總結(jié)提升】 （記下自己學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，也包括走過(guò)的彎路的反思?。? 1、知識(shí)方面： 2、學(xué)習(xí)方法： 3、情感認(rèn)識(shí)： 【鞏固新知】：完成本課“同步練習(xí)冊(cè)”。