2019年高考政治真題和模擬題分項(xiàng)匯編 專題15 唯物辯證法的矛盾觀與辯證的否定觀（含解析）

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1、專題15 唯物辯證法的矛盾觀與辯證的否定觀 【2019年高考真題】 1．（2019·江蘇卷）從“透明到25英尺深的地方可輕易看到底部”，到后來(lái)綠色透明的湖水不復(fù)存在，美國(guó)作家梭羅沒有想到，他的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因?yàn)槟矫鴣?lái)的游客使湖區(qū)原有的自然生態(tài)遭到了嚴(yán)重破壞。由此可見 A．微小的量變必然促成事物的質(zhì)變 B．事物是普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一 C．事物都包含對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面 D．發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一 【答案】C 【解析】本題考查矛盾的含義。量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變，A錯(cuò)誤；材料沒有反映普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一，B不

2、符合題意；美國(guó)作家梭羅的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，說(shuō)明《瓦爾登湖》帶來(lái)的影響既有有利影響也有不利影響，反映了事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，C符合題意；材料沒有反映事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一，D不符合題意。故選C。 2．（2019·江蘇卷）漫畫《憂心忡忡》給我們的啟迪與下列選項(xiàng)蘊(yùn)含哲理相近的是 A．離離原上草，一歲一枯榮 B．堅(jiān)車能載重，渡河不如舟 C．路遙知馬力，日久見人心 D．射人先射馬，擒賊先擒王 【答案】B 【解析】本題考查矛盾的特殊性。漫畫《憂心忡忡》中澆花人發(fā)現(xiàn)一株花與別的不一一樣，發(fā)出“這一株怎么不一樣”的感慨，

3、說(shuō)明澆花人沒有意識(shí)到每一事物都具有自己的特點(diǎn)，矛盾具有特殊性?！半x離原上草，一歲一枯榮”寓意事物的變化發(fā)展，與漫畫寓意不相近，A不符合題意；“堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，說(shuō)明堅(jiān)車和小舟的作用和功能不同，堅(jiān)車和小舟各有自己的特點(diǎn)，與漫畫寓意相近，B符合題意；“路遙知馬力，日久見人心”反映的是實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與漫畫寓意不相近，C不符合題意；“射人先射馬，擒賊先擒王”揭示的是抓主要矛盾，抓重點(diǎn)的哲理，與漫畫寓意不相近，D不符合題意；故選B。 3．（2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）2018年9月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018～2022年）》。規(guī)劃要求，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興的科

4、學(xué)內(nèi)涵，挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價(jià)值，統(tǒng)籌謀劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，注重協(xié)同性、關(guān)聯(lián)性，整體部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是 ①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì) ②把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提 ③系統(tǒng)優(yōu)化方法是著眼于事物整體性的重要方法論 ④關(guān)鍵部分的功能在一定條件下對(duì)整體的功能起決定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】此題考查系統(tǒng)優(yōu)化的方法、矛盾的特殊性的相關(guān)知識(shí)。統(tǒng)籌謀劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，注重協(xié)同性、關(guān)聯(lián)性，整體部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這表明具體問(wèn)題具

5、體分析是正確解決矛盾的前提，系統(tǒng)優(yōu)化的方法是著眼于事物整體性的重要方法論，②③正確；事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；材料未體現(xiàn)關(guān)鍵部分對(duì)整體功能的作用，④與材料不符，排除。故本題選C。 4．（2019·天津卷）古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生曾問(wèn)：老師，您知識(shí)如此淵博，怎么還覺得自己很無(wú)知呢？芝諾順手畫了一大一小兩個(gè)圓說(shuō)，小圓是你們的知識(shí)，大圓是我的知識(shí)，這兩個(gè)圓的外面就是無(wú)知的部分，所以我接觸無(wú)知的范圍就比你們廣。芝諾的說(shuō)法蘊(yùn)含的哲理是 A．無(wú)知是達(dá)到有知的根本動(dòng)力 B．無(wú)知是相對(duì)的，有知是絕對(duì)的 C．無(wú)知和有知相互依賴、相互貫通 D．無(wú)知和有知是整體和部分的關(guān)

6、系 【答案】C 【解析】本題通過(guò)名人名言考查實(shí)踐、矛盾、聯(lián)系的知識(shí)。A表述錯(cuò)誤，無(wú)知不是達(dá)到有知的根本動(dòng)力，實(shí)踐是達(dá)到有知的根本動(dòng)力；B表述錯(cuò)誤，說(shuō)反了，應(yīng)該是有知是相對(duì)的，無(wú)知是絕對(duì)的；C符合題意，芝諾的說(shuō)法說(shuō)明當(dāng)人們掌握的知識(shí)越多，就越知道有更多的東西自己沒有掌握，有更多的東西需要學(xué)習(xí)，故而就越覺得自己無(wú)知，這說(shuō)明無(wú)知和有知相互依賴、相互貫通；D表述錯(cuò)誤，無(wú)知和有知是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，不是整體和部分的關(guān)系。本題選C。 5．（2019·天津卷）下列選項(xiàng)與漫畫《心病》的哲學(xué)寓意最貼切的是 A．杯弓蛇影 B．對(duì)癥下藥 C．患得患失 D．白日做夢(mèng) 【答案】A 【解

7、析】本題通過(guò)漫畫綜合考查哲學(xué)的相關(guān)知識(shí)。漫畫中的人看見別人在議論，就覺得別人在議論自己，由此形成心病，屬于唯心主義?！氨哂啊北扔饕蛞缮褚晒矶鹂謶郑瑢儆谖ㄐ闹髁x，與漫畫寓意相符合，A正確?！皩?duì)癥下藥”，體現(xiàn)了矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，B不合題意；“患得患失”意思是擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉，形容對(duì)個(gè)人得失看得很重，C不合題意；“白日做夢(mèng)”意思是大白天做夢(mèng)，比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，D不合題意。本題選A。 6．（2019·新課標(biāo)全國(guó)卷I）漫畫（文字為：書上說(shuō)摘蘋果要用梯子）主要諷刺了 ①不能具體問(wèn)題具體分析的現(xiàn)象 ②脫離生活實(shí)際而拘泥于書本知識(shí)的現(xiàn)象 ③否認(rèn)實(shí)踐是

8、檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象 ④書本知識(shí)不符合客觀實(shí)際的現(xiàn)象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本題考查具體問(wèn)題具體分析、一切從實(shí)際出發(fā)。題中漫畫強(qiáng)調(diào)照搬照抄書本知識(shí)，脫離生活實(shí)際的現(xiàn)象，沒有做到一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，①②符合題意；漫畫中的照搬書本，沒有涉及其是否否認(rèn)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)，③不符合題意；④選項(xiàng)觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，并不是所有的書本知識(shí)都不符合客觀實(shí)際的現(xiàn)象，排除。本題選A。 7．（2019·江蘇卷）“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅?！痹诮裉爝@樣一個(gè)“注意力經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，一些歷史悠久的老字號(hào)，也改變了過(guò)去固有的思維，在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的

9、同時(shí)，利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有效擴(kuò)大自己的影響，經(jīng)濟(jì)效益也隨之不斷提高。材料中蘊(yùn)含的哲理是 ①創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展 ②辯證的否定是事物自身的否定 ③創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革 ④辯證的否定是事物發(fā)展的動(dòng)力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本題考查辯證否定的含義、創(chuàng)新的社會(huì)作用。一些歷史悠久的老字號(hào)，改變了過(guò)去固有的思維，在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有效擴(kuò)大自己的影響，經(jīng)濟(jì)效益也隨之不斷提高，說(shuō)明了思維的創(chuàng)新促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，①符合題意；一些歷史悠久的老字號(hào)，一方面改變了過(guò)去固有的思維，一方面又在堅(jiān)守自己傳統(tǒng)價(jià)值的同

10、時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大自己的影響，說(shuō)明辯證的否定是事物自身的否定，②符合題意；材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的改變，③不符合題意；矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，④錯(cuò)誤。故選A。 8．（2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ）廢舊塑料的回收利用一直受到污水排放問(wèn)題的困擾。一位“草根發(fā)明家”轉(zhuǎn)變思路，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，研制成無(wú)水清洗的廢舊塑料自動(dòng)化生產(chǎn)線，臟兮兮的廢舊塑料進(jìn)入生產(chǎn)線，變成了“新鮮、干凈”的塑料顆粒。這表明 ①實(shí)踐的需要推動(dòng)人的創(chuàng)新能力不斷發(fā)展 ②批判性思維能夠促進(jìn)認(rèn)識(shí)發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新 ③觀念創(chuàng)新決定著創(chuàng)新思維活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì) ④能否應(yīng)用于實(shí)踐是衡量創(chuàng)新成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11、 【答案】A 【解析】本題考查實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系以及創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。廢舊塑料的回收利用一直受到污水排放問(wèn)題的困擾，這推動(dòng)了“草根發(fā)明家”的創(chuàng)新，表明實(shí)踐的需要推動(dòng)人的創(chuàng)新能力不斷發(fā)展，①正確切題。“草根發(fā)明家”轉(zhuǎn)變思路是其創(chuàng)新成功的重要原因，表明批判性思維能夠促進(jìn)認(rèn)識(shí)發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新，②正確切題。③夸大了認(rèn)識(shí)的作用，觀念創(chuàng)新不能決定創(chuàng)新思維活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，實(shí)踐決定創(chuàng)新思維活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)；實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，衡量創(chuàng)新成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)是正確指導(dǎo)實(shí)踐，而不是能否應(yīng)用于實(shí)踐，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。 9．（20

12、19·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ）《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見》提出，實(shí)施中國(guó)精品培育工程，加強(qiáng)對(duì)中華老字號(hào)、地理標(biāo)志等品牌培育和保護(hù)，培育更多百年老店和民族品牌。中華老字號(hào)要成為“常青樹”，需要不斷創(chuàng)新。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)? ①只有不斷吐故納新，事物才能保持旺盛的生命力 ②事物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)相互轉(zhuǎn)化依賴于人的主觀能動(dòng)性 ③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質(zhì)的穩(wěn)定性 ④事物只有通過(guò)自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】需要不斷創(chuàng)新，從哲學(xué)上看是因?yàn)橹挥胁粩嗤鹿始{新，事物才能保持旺盛生命力，①正確切題；也是由于

13、事物只有通過(guò)自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展，④正確切題。事物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，是客觀的，不依賴于人的主觀能動(dòng)性，②說(shuō)法錯(cuò)誤；不斷地批判和否定會(huì)不斷地促成事物的質(zhì)變。因此，保持性質(zhì)穩(wěn)定的說(shuō)法錯(cuò)誤，③不選。故本題選B。 【2019年高考模擬題】 1．【2019年甘肅省天水市第一中學(xué)高三下學(xué)期七?！繛樯罨瘒?guó)稅、地稅征管體制改革，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《深化國(guó)稅、地稅征管體制改革方案》要求，在上海市、江蘇省、河南省等進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)，在北京市、湖北省、廣東省、深圳市等進(jìn)行專項(xiàng)改革試點(diǎn)―總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大試點(diǎn)，在全國(guó)范圍內(nèi)穩(wěn)步推進(jìn)改革—―總結(jié)實(shí)施情況，完善具體措施

14、，確保改革任務(wù)基本到位。下列對(duì)上述過(guò)程及其蘊(yùn)含的哲學(xué)道理對(duì)應(yīng)正確的是 ①改革試點(diǎn)―承認(rèn)矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②全國(guó)推進(jìn)―堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，抓住主流 ③擴(kuò)大試點(diǎn)—―堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理 ④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)―將試點(diǎn)中獲得的個(gè)性理論推廣于改革 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本題考查矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣，是矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的要求，①符合題意；材料沒有體現(xiàn)主要矛盾與次要矛盾，也沒有矛盾的主要方面與次要方面，②不符合題意；進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)、專項(xiàng)改革試點(diǎn)，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大試點(diǎn)，在全國(guó)范圍內(nèi)穩(wěn)步

15、推進(jìn)改革，說(shuō)明國(guó)家在擴(kuò)大試點(diǎn)，堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，③符合題意；“將試點(diǎn)中獲得的個(gè)性理論推廣于改革”，錯(cuò)誤，應(yīng)該是將試點(diǎn)中獲得的普遍性原理推廣于改革，④錯(cuò)誤。故選A。 2．【湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三考前演練（四）】習(xí)近平在2019新年致辭中說(shuō)，新征程上，不管亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，我們都要緊緊依靠人民，堅(jiān)持自力更生，艱苦奮斗，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)忍不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無(wú)古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。下列詞句與這段話蘊(yùn)含的哲理基本一致的是 ①鍥而不舍、步步為營(yíng)、久久為功 ②仁者見仁，智者見智 ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④美人之美，美美與共 A．

16、①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】該題考查發(fā)展觀、價(jià)值觀等知識(shí)。習(xí)近平的這段話所包含的哲學(xué)道理有事物是不斷發(fā)展的、事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一、量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、人民群眾是歷史創(chuàng)造的主體等?！板浂簧?、步步為營(yíng)、久久為功”強(qiáng)調(diào)要重視量的積累，①符合題意；“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”體現(xiàn)了事物是不斷發(fā)展的，③符合題意；②強(qiáng)調(diào)人們的立場(chǎng)不同，對(duì)同一事物看法也可能不同，與材料不符，排除；④強(qiáng)調(diào)的是矛盾的個(gè)性與共性的關(guān)系，與題干哲理不一致，排除。故本題選A。 3．【遼寧省葫蘆島協(xié)作校2018—2019學(xué)年高二下學(xué)期第一次考試】受人類活

17、動(dòng)的影響，全球氣候變化成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如干旱就是導(dǎo)致加州不斷發(fā)生森林火災(zāi)的重要原因。在全球化背景下，氣候風(fēng)險(xiǎn)是沒有國(guó)界的。處于世界中心的發(fā)達(dá)國(guó)家向處于世界邊緣的發(fā)展中國(guó)家釋放氣候風(fēng)險(xiǎn)會(huì)導(dǎo)致“回鏢效應(yīng)”，從而反傷自身。這告訴我們 ①矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②事物處于普遍聯(lián)系之中 ③人類活動(dòng)是氣候風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的根源 ④量的積累必然導(dǎo)致事物質(zhì)變的發(fā)生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本題考查唯物辯證法的知識(shí)。①選項(xiàng)正確且符合題意，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家是矛盾雙方，發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家釋放氣候風(fēng)險(xiǎn)反傷自身體現(xiàn)出矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。②選項(xiàng)正

18、確且符合題意，全球化背景下氣候風(fēng)險(xiǎn)是沒有國(guó)界，事物處于普遍聯(lián)系之中，入選。③選項(xiàng)觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，人類活動(dòng)并不是氣候風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的根源，排除。④選項(xiàng)觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，量的積累必須達(dá)到一定程度才能發(fā)生質(zhì)變，排除。故本題選A。 4．【2019年黑龍江省哈爾濱市六中高三四?！扛母镩_放40年的實(shí)踐啟示我們：我國(guó)是一個(gè)大國(guó)，決不能在根本性問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤。我們堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和尊重人民首創(chuàng)精神相結(jié)合，堅(jiān)持“摸著石頭過(guò)河”和頂層設(shè)計(jì)相結(jié)合，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持試點(diǎn)先行和全面推進(jìn)相促進(jìn)，確保了改革開放行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這一啟示反映的辯證法道理有 ①堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法 ②實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系

19、 ③矛盾的同一性是絕對(duì)的，矛盾的斗爭(zhēng)性是相對(duì)的 ④矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】②選項(xiàng)不是辯證法道理，排除。③選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的，同一性是相對(duì)的。我們堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和尊重人民首創(chuàng)精神相結(jié)合，堅(jiān)持“摸著石頭過(guò)河”和頂層設(shè)計(jì)相結(jié)合，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，體現(xiàn)了堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，①正確。堅(jiān)持試點(diǎn)先行和全面推進(jìn)相促進(jìn)，體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的，④正確。選B。 5．【山西省運(yùn)城市2019屆高三沖刺聯(lián)考】“北京吃不完，天津吃不飽，河北吃不著?！本┙蚣搅鱾鞫嗄甑倪@句話，折射了對(duì)

20、強(qiáng)大的“虹吸效應(yīng)”下地區(qū)發(fā)展不均衡、不協(xié)調(diào)的無(wú)奈?！耙允杞獗本┓鞘锥脊δ転椤１亲印苿?dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展”，為十九大報(bào)告標(biāo)注了濃墨重彩的一筆。這一“筆”體現(xiàn)了 ①抓住重點(diǎn)，因?yàn)橹饕軟Q定事物的發(fā)展 ②創(chuàng)造條件，促使主要矛盾與次要矛盾的轉(zhuǎn)化 ③統(tǒng)籌全局，使整體的功能大于各部分功能之和 ④專注主流，因?yàn)槊艿闹饕矫鏇Q定事物的性質(zhì) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本題考查注重事物發(fā)展的整體性和抓主要矛盾的知識(shí)。抓住“牛鼻子”就是抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的“主要矛盾”，①正確；京津冀協(xié)同發(fā)展屬于區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了統(tǒng)籌全局，從而達(dá)到“整體的功能大于各部分功

21、能之和”的理思效果，③正確；材料并未強(qiáng)調(diào)主要矛盾與次要矛盾的相互轉(zhuǎn)化，也沒有體現(xiàn)矛盾的主要方面，②④錯(cuò)誤。本題選A。 6．【2019年江蘇省徐州市高三考前模擬】下圖漫畫給我們的哲學(xué)啟示是 A．人的意識(shí)具有自覺選擇性 B．立場(chǎng)不同必然導(dǎo)致認(rèn)識(shí)不同 C．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D．想問(wèn)題辦事情要從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 【答案】C 【解析】漫畫“光環(huán)有多大，靶子就有多大”，表明一個(gè)人有了影響和地位，就會(huì)被盯上，從哲學(xué)角度啟示我們矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，C正確且符合題意；A正確但與漫畫寓意不符，排除；立場(chǎng)不同不一定導(dǎo)致認(rèn)識(shí)不同，B錯(cuò)誤；想問(wèn)題辦事情要從實(shí)際出發(fā)，而不是從實(shí)

22、踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，D屬于主觀唯心主義，說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。 7．【2019年甘肅省天水市第一中學(xué)高三下學(xué)期七?！柯嫛栋闯绦蜣k》啟示我們?cè)谏钪行枰? ①尊重書本，尊重權(quán)威 ②解放思想，開拓創(chuàng)新 ③腳踏實(shí)地，埋頭苦干 ④實(shí)事求是，化繁為簡(jiǎn) A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】B 【解析】本題考查一切從實(shí)際出發(fā)、樹立創(chuàng)新意識(shí)。《按程序辦》標(biāo)題強(qiáng)調(diào)的是程序，但作者對(duì)程序持否定態(tài)度，因?yàn)橥ㄟ^(guò)觀察漫畫可以發(fā)現(xiàn)，火柴點(diǎn)燃打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屬于多此一舉。所以漫畫是對(duì)“程序”的諷刺和否定，啟示人們不被程序所困，要進(jìn)行創(chuàng)新?！白鹬貢?，尊

23、重權(quán)威”強(qiáng)調(diào)書本、權(quán)威，但漫畫里沒有出現(xiàn)書本和權(quán)威，另外，盲目迷信書本和權(quán)威往往是一種思路僵化的表現(xiàn)，①不符合題意；漫畫啟示我們要解放思想，開拓創(chuàng)新，不能拘泥于程序，②符合題意；“腳踏實(shí)地，埋頭苦干”的說(shuō)法符合題了一切從實(shí)際出發(fā)的原則，沒有體現(xiàn)創(chuàng)新，與漫畫主旨不符，③不符合題意；漫畫中的做法是不可取的，啟示我們要化繁為簡(jiǎn)，改弦更張，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，④符合題意。故選B。 8．【2019年江蘇省徐州市高三考前模擬】蘑菇與野草，本不相干，但有個(gè)異想天開的中國(guó)人讓它們結(jié)合，菌草由此誕生。今天，菌草之用已遠(yuǎn)超字面含義，在脫貧、治沙、畜牧、發(fā)電等可持續(xù)發(fā)展前線，釋放出巨大潛力。這告訴我們 ①要敢于

24、沖破一切觀念的束縛 ②要樹立創(chuàng)新意識(shí)和革命批判精神 ③實(shí)踐創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo) ④辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】蘑菇與野草，本不相干，但有個(gè)異想天開的中國(guó)人讓它們結(jié)合，菌草由此誕生，這告訴我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)和革命批判精神，辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，②④正確且符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“一切”；實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的變革的先導(dǎo)，③錯(cuò)誤。故本題答案選C。 9．【2019年河南省濮陽(yáng)市高三5月高考模擬】近年來(lái)，中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但芯片核心技術(shù)受制于人依然是我們最大的隱患。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：關(guān)鍵技術(shù)是國(guó)之重器，

25、只有掌握在自己手里，才能從根本上保障國(guó)家安全。從哲學(xué)角度看，解決這一問(wèn)題我們必須 ①注重量的積累，引進(jìn)國(guó)外技術(shù)并擴(kuò)大規(guī)模 ②堅(jiān)持辯證否定，加強(qiáng)原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新 ③善于全面分析，分清通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成績(jī)和不足 ④抓住主要矛盾，把芯片技術(shù)作為科技創(chuàng)新的中心 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【解析】①不合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，而不是注重量的積累，引進(jìn)國(guó)外技術(shù)并擴(kuò)大規(guī)模；②③符合題意，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技術(shù)是國(guó)之重器，只有掌握在自己手里，才能從根本上保障國(guó)家安全。從哲學(xué)角度看，解決這一問(wèn)題我們必須堅(jiān)持辯證否定，加強(qiáng)原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，善于全面分析

26、，分清通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成績(jī)和不足；④說(shuō)法錯(cuò)誤，芯片技術(shù)并不是科技創(chuàng)新的中心；故選D。 10．【2019年江蘇省三校高三四模政治試題（金陵中學(xué)、海安市高級(jí)中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)中學(xué)）】2019年5G迎來(lái)商用元年。傳統(tǒng)的家電、家居、汽車和辦公設(shè)備，在5G時(shí)代將會(huì)顛覆性、創(chuàng)造性地重新設(shè)計(jì)、再造，教育、金融、醫(yī)療、養(yǎng)老、制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等都有望產(chǎn)生許多新模式和新物種。這表明5G A．拓展了勞動(dòng)對(duì)象，創(chuàng)造出嶄新的物質(zhì)存在 B．創(chuàng)新了生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 C．變革了人類思維，在實(shí)踐中推動(dòng)理論創(chuàng)新 D．調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，突破了客觀條件的限制 【答案】B 【解析】A選項(xiàng)錯(cuò)誤，物質(zhì)是客觀的

27、，人不能創(chuàng)造新的物質(zhì)存在。題目中沒有涉及到對(duì)人類思維的變革，故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“突破了客觀條件的限制”的表述錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的家電、家居、汽車和辦公設(shè)備，在5G時(shí)代將會(huì)顛覆性、創(chuàng)造性地重新設(shè)計(jì)、再造，教育、金融、醫(yī)療、養(yǎng)老、制造業(yè)、農(nóng)業(yè)等都有望產(chǎn)生許多新模式和新物種。這表明5G創(chuàng)新了生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，B選項(xiàng)正確。 11．【陜西省2019屆高三年級(jí)第五次聯(lián)考】2019年3月5日，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度，打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，守護(hù)好祖國(guó)北疆這道亮麗風(fēng)景線。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)

28、要堅(jiān)持久久為功，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善政策措施，這體現(xiàn)了 ①堅(jiān)持辯證法的革命批判精神，樹立創(chuàng)新意識(shí) ②要重視量的積累 ③事物發(fā)展的趨勢(shì)是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 ④量變一定會(huì)引起質(zhì)變 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】創(chuàng)新體制機(jī)制，要求我們堅(jiān)持辯證法的革命批判精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，①正確；堅(jiān)持久久為功，體現(xiàn)了要重視量的積累，②正確；③說(shuō)法錯(cuò)誤，事物發(fā)展的狀態(tài)是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一；④說(shuō)法錯(cuò)誤，量變只有積累到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變。選A。 12．【河南省鶴壁市高級(jí)中學(xué)2019屆高三下學(xué)期壓軸第三次考試】為了讓人們體驗(yàn)考古的樂(lè)趣，有人突發(fā)奇想，在泥土燒制的兵馬俑模

29、型玩具外面又包裹上一層厚厚的泥土，配上微型的考古工具包裝銷售，從而備受游客歡迎，成為暢銷旅游產(chǎn)品。這一事例說(shuō)明 ①創(chuàng)造性思維源于人們的靈感和頓悟 ②工具的使用使意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性 ③創(chuàng)新觀念促進(jìn)了泥土和陶俑的升值 ④突發(fā)奇想是對(duì)客觀存在的能動(dòng)反映 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【解析】此題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)造性思維源于人們的實(shí)踐，①說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，意識(shí)不具有直接現(xiàn)實(shí)性，②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；為了讓人們體驗(yàn)考古的樂(lè)趣，在泥土燒制的兵馬俑模型玩具外面又包裹上一層厚厚的泥土，配上微型的考古工具包裝銷售，從而備受游客歡迎，成為暢銷旅游

30、產(chǎn)品。這表明創(chuàng)新觀念促進(jìn)了泥土和陶俑的升值，突發(fā)奇想是對(duì)客觀存在的能動(dòng)反映，③④正確。故本題選D。 13．【2019年江蘇省徐州市高三考前模擬】旅游是一種休閑活動(dòng)，也是一種文化。隨著生活水平的提高，出境旅游的人數(shù)也多了起來(lái)，隨之而來(lái)的是一些國(guó)人的不良陋習(xí)也從國(guó)內(nèi)帶到了國(guó)外，使中國(guó)游客在國(guó)際社會(huì)上留下了很多負(fù)面的印象。正所謂“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！泵總€(gè)外出游客的言談舉止不僅關(guān)乎個(gè)人的形象，往往也關(guān)乎國(guó)家形象。在這個(gè)意義上，每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”。 運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)說(shuō)明為什么說(shuō)每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”。 【答案】矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，個(gè)人的言行既關(guān)乎個(gè)人形

31、象，也關(guān)乎國(guó)家形象。矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，國(guó)家形象是通過(guò)每個(gè)人的形象表現(xiàn)出來(lái)的。特殊性離不開普遍性，每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”，外國(guó)人通過(guò)這一讀本認(rèn)識(shí)中國(guó)。 【解析】本題要求考生運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)說(shuō)明為什么說(shuō)每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”，本題的知識(shí)范圍是運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)，問(wèn)題指向是說(shuō)明為什么說(shuō)每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”，屬于原因類主觀題。具體解答本題考生可結(jié)合材料首先從矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一角度分析說(shuō)明個(gè)人的言行既關(guān)乎個(gè)人形象，也關(guān)乎國(guó)家形象；然后從矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系角度分析說(shuō)明每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”。 14．【2019年湖南師范大學(xué)附中高三下學(xué)期三?！苛?xí)近

32、平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上高度評(píng)價(jià)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和五四精神的時(shí)代價(jià)值。他指出，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)“偉大愛國(guó)草命運(yùn)動(dòng)”“偉大社會(huì)草命運(yùn)動(dòng)”“偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)”。 五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國(guó)主義精神。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，面對(duì)國(guó)家和民族的生死存亡，一批愛國(guó)青年挺身而出，全國(guó)民眾奮起抗?fàn)帲难浴皣?guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌。 五四運(yùn)動(dòng)前后，我國(guó)一批先進(jìn)知識(shí)分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊了幾千年來(lái)的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。

33、五四運(yùn)動(dòng)改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭(zhēng)狀況，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次全面覺醒。 通過(guò)五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)青年發(fā)現(xiàn)了自己的カ量，中國(guó)人民和中華民族發(fā)現(xiàn)了自己的力量。中國(guó)人民和中華民族從斗爭(zhēng)實(shí)踐中懂得，中國(guó)社會(huì)發(fā)展、中華民族振興、中國(guó)人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國(guó)。 運(yùn)用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)并結(jié)合材料，分析新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)該如何緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神。 【答案】①辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的

34、。②五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了一批先進(jìn)知識(shí)分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。③新時(shí)代中國(guó)青年緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神，應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立思考和批判性思維，培養(yǎng)批判性思維能力；破除阻礙社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制弊端，破除舊思想舊觀念的束縛；在追求真理和追求進(jìn)步中宣傳馬克思主義和習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想；堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難，在開拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 【解析】本題要求考生運(yùn)用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)并結(jié)合材料，分析新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)該如何緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神。知識(shí)范圍“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”，考生可先回顧知識(shí)要點(diǎn)：辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的。五四運(yùn)動(dòng)前后，青年人追求真理中傳播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊了幾千年來(lái)的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。新時(shí)代青年人緬懷五四先驅(qū)崇高的革命精神，也要堅(jiān)持創(chuàng)新、批判，敢于向弊端說(shuō)不，敢于破除舊思想舊觀念的束縛，大力宣傳馬克思主義和習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難，勇于為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗?？忌逊治鲞^(guò)程整合梳理擴(kuò)展，能夠形成答案要點(diǎn)。 13