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1、第1課 人類的形成
【學習目標】
人類從類人猿進化而來：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產生；原始社會瓦解；國家產生。
【自主學習】 （問題導讀）
1．目前，大多數人類學家認為，現代人類從________ 洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“ ”。
2．人類在距今 年形成，人與動物的本質區(qū)別是 。
3．中國人類學家把“完全形成的人分為” 、 、
和 四個階段。
4．世界上的
2、人類分為三大主要人種。即我們通常所說的 、 和
。人種的差異是不同的 等眾多因素長期影響的結果。
5．人類最初經歷的社會是 。隨著 和 的進步，出現了氏族，兩個或幾個氏族又組成 。
6．在原始氏族社會中，人類先后經歷了 氏族和 氏族兩個階段。
7．在 氏族社會里，由于 的緣故，人們“只知其母，不知其父”。婦女在采集和家務勞動中舉足輕重，在社會中占 地位
3、。
8．在 氏族社會里，男子在經濟中占 地位，婚姻關系相對 ，
人們開始“既知其母，又知其父”。
【合作導學】（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高)
1．下面是兩種古人類頭像復原圖，讀后請回答：
圖一
圖二
(1)寫出兩種古人類的名稱。
(2)分別屬于哪一進化階段？中國發(fā)現哪些古人類與此相當？
(3)說說他們的生活狀況。
展示點評質疑（學生分組展示點評、補充、質疑。教師歸納點評）
【分層導練】
一、基礎訓練：在每小題所列的四個
4、選項中，只有一項是符合題目要求的
1．大多數人類學家認為現代人類起源于
A． 臘瑪古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人
2．人類最初經歷的社會是
A．原始人群 B．氏族社會 C． 奴隸社會 D．封建社會
3．根據人的體貌特征，世界人類分為
A．黑種人 白種人 B有色人種 無色人種 C． ．黑種人 白種人
5、 黃種人 D．黑色人種 黃色人種
4．下列說法不正確的是
A．在母系氏族中，人們“只知其母，不知其父” B．在母系氏族中，婦女在社會中占主導地位
C．在父系氏族中，人們“只知其父，不知其母” D．在原始社會末，出現階級壓迫是人類的倒退
一、能力訓練：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的
1． 在下列氏族公社人類遺址中，地理位置最東的是
A．山頂洞人 B．印尼爪哇人
C．法國克羅馬農人 D． 德國尼安德特人
2．下面幾項表現了原始人的生產
6、生活情況，在母系氏族社會時期不可能出現的情況是
A．用火把肉燒成熟食用 B．使用陶器器皿
C．穿著麻布縫的衣服 D．人死后有玉器等陪葬物
3．恩格斯說：“婦女的家務勞動現在同男子謀取生活資料的勞動比較起來已經失掉了意義；男子的勞動就是一切，婦女的勞動是無足輕重的附屬品?！薄澳笝嘀频谋煌品?，乃是女性的具有世界歷史意義的失敗?！边@兩段話表明
A．男女分工現象出現，婦女主要從事家務勞動
B． 男子的社會地位隨著其經濟地位的提高而提高
C．男子取代婦女掌握了氏族的統(tǒng)治大權
D．男子的經濟地位隨著其社會地位的提高而提高
課堂小結（回顧本節(jié)內容，和其他同學一起歸納本節(jié)要點）
二、閱讀材料，回答問題：
材料一：與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。
材料二：諸位會相信：凡能夠維護地主利益的措施都一一做到了。
（1） 試判斷這兩句話是誰說的，兩則材料反映了什么事件？
（2）據材料分析“解放農民”的根本目的是什么？
（3）這一事件的作用是什么？
（4）列寧曾說：“農民獲得自由的時候，已經被剝奪的一干二凈?！蹦銓@句話是怎樣理解的？
【課后小結】收獲
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