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1、人眼看不見的光教學(xué)案
課題： 授課人： 時(shí)間：
一、復(fù)習(xí)檢測(cè)
１．透過藍(lán)色透光的玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是 ( )
Ａ．觀察黃色物體，可以看到綠色 Ｂ．觀察綠色物體，可以看到藍(lán)色
?。茫^察紅色物體，可以看到黑色 Ｄ．觀察任何顏色物體，看到的都是藍(lán)色
2．下列物體中不屬于光源的是： ( )
A．水母 B．蠟燭 C．月亮 D．電燈
3．太陽(yáng)光通過三棱鏡后，在白屏上形成
2、一條彩色的光帶，顏色依次是___________________________．這種現(xiàn)象叫_________ ． 最早做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的是 國(guó)科學(xué)家 ?。旰筇炜粘霈F(xiàn)的彩虹就是太陽(yáng)光的_________ 現(xiàn)象．
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過物理學(xué)史料的介紹或探究活動(dòng)，確認(rèn)紅外線、紫外線的存在，了解他們的性質(zhì)
2、了解紅外線和紫外線在生活、高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
三、新課學(xué)習(xí)
集體智慧
個(gè)人設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
2提問：冬天人們?yōu)槭裁创┥钌路奶鞛槭裁创\色衣服呢？
3按照?qǐng)D3—17實(shí)驗(yàn)，先將溫度計(jì)放在紅光、紫外上讀出示數(shù)，再將溫度計(jì)分別放在紅光、紫光外側(cè)分別讀出示數(shù)（將溫度計(jì)玻璃泡
3、涂成黑色）
4將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和小結(jié)：
實(shí)驗(yàn)完畢，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格：
紅光
紫光
紅光外側(cè)
紫光外側(cè)
溫度（0C）
5、概念：（1）可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，叫可見光。
（2）不可見光：人眼無(wú)法覺察到的光叫不可見光。
（3）紅外線：太陽(yáng)光中色散區(qū)域紅光外側(cè)的不可見光叫紅外線，紅外線能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)。太陽(yáng)的熱主要通過紅外線傳送到地球上。
6、 紅外線的應(yīng)用：（1）紅外線探測(cè)器（2）紅外線照相機(jī)（3）紅外夜視儀
7、紫外線
（1）紫外線：在紅光外側(cè)存在紅外線，那么紫光外側(cè)是否也存在某種不可見光？在紫光外側(cè)存在人眼看不見光叫紫外
4、線。紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。
（2）紫外線的應(yīng)用：
①用紫外燈滅菌
②驗(yàn)鈔機(jī)：是利用熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光的原理制成的。
適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對(duì)人體有益，過量的紫外線照射對(duì)人體有害。它能引發(fā)白內(nèi)障，導(dǎo)致皮膚過早老，甚至發(fā)生癌變，電焊工人在焊按時(shí)戴上防護(hù)罩以防紫外線傷害。
環(huán)保話題：紫外線與臭氧層。
四、課堂訓(xùn)練
1．在光的色散實(shí)驗(yàn)中，劉翔同學(xué)在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度 ，這說明紅光外側(cè)的 線的 高，要是溫度計(jì)更加靈敏，可______________________,原因是__________
5、_________,若把 放在紫光的外側(cè)時(shí)，它會(huì)發(fā)光．
2．德國(guó)物理學(xué)家里特有一次把含有氯化銀照相底片放到可見光譜的紫光外側(cè)發(fā)現(xiàn)底片 紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使 ．
3．＂紅外制導(dǎo)＂是人類模仿動(dòng)物捕食的一種功能，這種動(dòng)物是 （ ?。?
Ａ．蚊子 Ｂ．響尾蛇 Ｃ．蝙蝠 Ｄ．貓頭鷹
4．最早發(fā)現(xiàn)紫外線的科學(xué)家是 （ ）
A．牛頓 B．里特 C．?dāng)z爾修斯 D．愛因斯坦
5．人民幣上隱藏的熒光標(biāo)志，可用的
6、檢測(cè)工具是 （ ）
Ａ．磁棒筆 ?。拢t外筆 ?。茫贤夤P ?。模坠?
6．下列關(guān)于紫外線的說法中，正確的是 ( )
Ａ．由于紫外線有殺菌作用，因此人們要多照射紫外線
B．紫外線具有殺菌作用，但人體只能適量地接受照射
C．紫外線對(duì)人體有害，人們要盡量避免紫外線的照射
D．雖然紫外線對(duì)人體有害，但與人類的生活健康關(guān)系不大
五、學(xué)習(xí)心得
六、課后鞏固
1．下列有關(guān)不可見光的說法中不正確的是 ( )
A． 不可見光是假想的,
7、實(shí)際并不存在 B． 不可見光也能傳遞能量
C． 不可見光也可在空氣中沿直線傳播 D． 不可見光也能發(fā)生反射和折射
2． 將下列做法和紫外線作用或特性用線連起來(lái)．
做法 紫外線特性
A． 適當(dāng)曬太陽(yáng) a．能殺死微生物
B． 醫(yī)院用紫外線消毒 b．有助于合成維生素D
C． 用紫外線驗(yàn)鈔 c．使熒光物質(zhì)發(fā)光
D． 夏天用遮陽(yáng)傘 d．防止皮膚病變
3． 地球的周圍包圍著厚厚的大氣層,在大氣層的上部有一層臭氧屋,它對(duì)地球的保護(hù)作用是( )
A． 將射向地球的可見光大部分吸收
B． 將射
8、向地面的陽(yáng)光中的紅外線大部分吸收,使其不能達(dá)到地面
C． 將射向地面的陽(yáng)光中的紫外線大部分吸收,使其不能達(dá)到地面
D． 防止地球上水分蒸發(fā)
4． 目前,在地球的南極上空出現(xiàn)了臭氧空洞,其元兇是( )
A．地球的溫室效應(yīng) B．人類使用的空調(diào),冰箱中逸出的氟利昂等物質(zhì)
C．陽(yáng)光中的大量紫外線作用 D．大氣中的二氧化碳濃度超標(biāo)
5．下列不是紅外線應(yīng)用的實(shí)例是( )
A．空調(diào)器的遙控器 B．適當(dāng)?shù)貢裉?yáng),合成維生素D
C. 利用"熱譜圖"幫助大夫診斷疾病 D．步槍瞄準(zhǔn)器上的夜視儀
6．關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A．電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見光 B．醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見光
C．雷達(dá)天線發(fā)射和接收的是無(wú)線電波 D．醫(yī)生用超聲波為人們檢查身體
備課評(píng)價(jià)： 年級(jí)主任（簽字）：
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