《江蘇省無錫市蠡園中學九年級語文與朱元思書學案無答案人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市蠡園中學九年級語文與朱元思書學案無答案人教新課標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省無錫市蠡園中學九年級語文與朱元思書學案 人教新課標版 班級 姓名一、學習目標1、正確朗讀課文，并通過課下注釋理解課文大意。2、引導學生欣賞富春江上“奇山異水”的美麗景致，品味文章的語言美。3、領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 二、學習重點1、在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。2、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的含義。三、自助內(nèi)容1、初讀文章，要求讀準字音?？~碧（ ） 直視無礙（ ） 急湍甚箭（ ）軒邈（ ）泠泠作響（ ） 鳶飛戾天（ ） 橫柯（ ）2、借助書下注釋，理解課文大意，解釋下列加點字。風煙俱（ ）凈，天山共色。從（ ）流飄蕩，任
2、意東西。自富陽至桐廬一百許（ ）里，奇山異水，天下獨絕（ ）。水皆縹碧（ ），千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍（ ）甚（ ）箭，猛浪若奔（ ）。夾岸高山，皆生寒樹，負（ ）勢競上，互相軒（ ）邈（ ）；爭高直（ ）指（ ），千百成峰。泉水激石，泠泠（ ）作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)（ ）不窮（ ），猿則百叫無絕（ ）。鳶飛戾（ ）天者，望峰息（ ）心；經(jīng)綸（ ）世務者，窺谷忘反（ ）。橫柯（ ）上蔽，在晝猶昏；疏（ ）條交映，有時見日。四、課堂流程（略）五、課后續(xù)助1、積累以下描寫山水的詩句會當凌絕頂，一覽眾山小 綠樹村邊合，青山郭外斜。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 山隨平野盡，江入大荒流
3、。客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 青山橫北郭，白水繞東城。2、回扣目標。（1）注音縹（ ）碧 軒（ ）邈（ ） 泠泠（ ） 鳶（ ）飛戾（ ）天 經(jīng)綸（ ）（2）解釋加點的詞天下獨絕 猿則百叫無絕 負勢競上 橫柯上蔽從流飄蕩 任意東西 互相軒邈 望峰息心 猛浪若奔 窺谷忘反 泠泠作響 嚶嚶成韻蟬則千轉(zhuǎn)不窮 經(jīng)綸世務者 鳶飛戾天 水皆縹碧皆生寒樹（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文作者 ， 朝文學家。本文選自后人所編輯的 。作者描繪富春江水的奇麗多姿，極有層次：第一段總寫山水之美，概括為“ 、 ”八個字。（4）本文有從視覺方面描寫景物的，也有從聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面的對偶句各一組，并說說他們的表達效果。視覺上的對偶句聽覺上的對偶句表達效果 （5）翻譯句子。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。急湍甚箭，猛浪若奔。 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （6）“猛浪若奔”一句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？（7）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。
江蘇省無錫市蠡園中學九年級語文與朱元思書學案無答案人教新課標版
