2019-2020學(xué)年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革（下） 第6課 北宋王安石變法亮劍提升知能 導(dǎo)練 岳麓版選修1

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1、第6課 北宋王安石變法基礎(chǔ)鞏固1王安石變法措施中，旨在限制高利貸盤剝以緩和社會矛盾的是()A青苗法 B免役法C方田均稅法 D農(nóng)田水利法答案A解析青苗法是指在農(nóng)民青黃不接時，由政府拿出一定數(shù)量的錢或糧作本，在夏秋兩收前以低息貸借給農(nóng)民，到收成之后，農(nóng)民再以低息率歸還錢糧。此法可在增加政府收入的同時，限制地方豪強地主乘機放高利貸，維護農(nóng)戶的利益，故選A項。2王安石上書宋神宗：“陛下即位五年，更張改造者數(shù)千百事。其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易。免役之法成，則_?！笨瞻滋帒?yīng)填寫的語句是()A農(nóng)時不奪，而民力均矣B寇亂息，而威勢強矣C貨賄通流，而國用饒

2、矣D貧者舉息于豪民者少矣答案A解析本題考查王安石變法中募役法的作用。根據(jù)所學(xué)可知，募役法(免役法)規(guī)定由州、縣官府出錢雇人應(yīng)役，各州、縣預(yù)計每年雇役所需經(jīng)費，由民戶按戶等高下分攤，它使原來輪流充役的農(nóng)民有更充裕的時間進行勞作，原來享有免役特權(quán)的人戶不得不交納役錢，官府也因此增加了收入，故A項正確。B項為保甲法的作用，C項為市易法的作用，D項為青苗法的作用，均排除。3王安石變法的措施中，可以實現(xiàn)減少軍費和維護治安，“一舉兩得”的措施是()A青苗法 B保馬法 C保甲法 D將兵法答案C解析本題考查王安石變法軍事改革的內(nèi)容。保甲法是寓兵于農(nóng)，起到維護治安的作用，故選C項。青苗法是理財措施，與軍事無關(guān)，

3、A項錯誤；保馬法是指政府讓農(nóng)戶養(yǎng)馬，為國家提供充足馬源，與維護治安無關(guān)，B項錯誤；將兵法是指選派有經(jīng)驗的軍官專門負責(zé)各地區(qū)軍隊的軍事訓(xùn)練，也與題目無關(guān)，D項錯誤。4王安石對科舉制度進行改革，規(guī)定太學(xué)生中的優(yōu)異者，可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職。這說明他()A看到了科舉制的弊端B注重私人辦學(xué)的發(fā)展C產(chǎn)生了否定科舉制的思想D認定地方教育高于太學(xué)答案A解析不經(jīng)科舉考試就可任官反映出王安石已認識到科舉制度不能完全選拔出有真才實學(xué)的人，故選A項。5對王安石變法的結(jié)局，某班同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時提出了以下觀點，最接近客觀事實的應(yīng)是()A王安石變法的最終失敗具有很大的偶然性B宋神宗去世是導(dǎo)致王安石變法失敗的根

4、源C王安石性格的偏執(zhí)與變法失敗有一定聯(lián)系D變法結(jié)局說明其改革不符合歷史發(fā)展潮流答案C解析本題考查王安石變法的結(jié)果和失敗原因。王安石性格偏執(zhí)，致使在改革過程中用人不當(dāng)，急于求成，是改革失敗的一方面原因，因此C項說法正確。王安石變法觸及了北宋王朝大地主大官僚的利益，遭致強烈反對而最終失敗，這是王安石在調(diào)整北宋政府與特權(quán)階層利益過程中必然出現(xiàn)的矛盾，因此A、B兩項說法錯誤；變法旨在拯救北宋社會危機，并提出了有利于民生的多項措施，從長遠看有利于緩和社會矛盾，符合歷史發(fā)展潮流，因此D項錯誤。綜合應(yīng)用6閱讀材料：材料一(王安石)向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確保“民不加賦而國用饒”。司馬光認為，“理財

5、”非古代的政府所為。政府應(yīng)該確保它的政策不會妨礙人們富裕起來。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢破壞了富人必要的社會職能。美包弼德斯文：唐宋思想的轉(zhuǎn)型材料二天變不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。王安石材料三王安石變法有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用想盡量用經(jīng)濟的辦法管理國家財政，反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。馬克垚世界文明史請回答：(1)材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進行了激烈爭論？結(jié)合材料二，指出這一爭論的實質(zhì)，并回答變法觸動了哪部分人的既得利益。(2)王安石采取哪些措施確?！懊癫患淤x而國用饒”？根據(jù)材料三，

6、變法重視商品貨幣作用的原因是什么？答案(1)問題：政府要不要“理財”。實質(zhì)：祖宗之法是否可變。觸動利益：觸犯了大官僚、大地主、大商人的利益。(2)措施：市易法、均輸法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、青苗法、免役法。原因：宋代商品貨幣經(jīng)濟活躍；王安石有前瞻性。解析第(1)問，由材料一中王安石和司馬光都在強調(diào)自己的理財觀念，可概括出討論的焦點是“理財”。材料二中三句話的核心是“變”，所以爭論的實質(zhì)是要不要變法。根據(jù)所學(xué)知識，可得出觸動的是保守派的利益，明確保守派包括哪些人即可回答。第(2)問，“理財”措施根據(jù)所學(xué)知識即可回答。重視貨幣的原因，則要從材料中概括得出。7閱讀下列材料：材料一對于如何提拔人才、

7、選取人才，王安石提出了“教之、養(yǎng)之、取之、任之”的系統(tǒng)人才觀。“教之”，即通過學(xué)校教育來培養(yǎng)人才?！梆B(yǎng)之”，即優(yōu)待和栽培人才?！梆堉载?，約之以禮，裁之以法”?！叭≈?，即發(fā)現(xiàn)、選拔人才。“任之”，即任用人才。任用之道，關(guān)鍵是任人唯賢、任人唯才、任人唯德。材料二陜西寧州通判鄧綰曾經(jīng)“舉進士，為禮部第一”，對王安石以及他主持的變法極盡阿諛奉承之能事，得到神宗和王安石的賞識，被提拔進朝廷做官，在京的同鄉(xiāng)罵他無恥，他卻毫不在乎地說：“笑罵從汝，好官須我為之?！眳位萸洳湃A橫溢，有非凡的政治能力，王安石十分器重他，對他有“卵翼之恩，父師之義”，朝中之事無論巨細都和他商量，王安石第一次罷相期間力薦呂惠卿任

8、參知政事，而呂惠卿卻落井下石，以達到阻止他復(fù)相之目的。王安石還朝后，呂惠卿居然把王安石寫給他的私信呈給了皇上，信中曾有“無使上知”(不要讓皇上知道)字樣，犯了欺君之嫌，于是王安石第二次罷相，永遠結(jié)束了他的政治生涯。以上摘編自武玉環(huán)王安石變法失敗錯在用人材料三朱熹嘗論安石“引用兇邪，排擯忠直，躁迫強戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇寧、宣和之際，而禍亂極矣”。宋史卷三百二十七列傳第八十六請回答：(1)依據(jù)材料一，分析歸納王安石人才觀的特點。結(jié)合所學(xué)知識，簡述王安石是怎樣實踐的。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先目捶ā?3)依據(jù)上述材料和問題，談?wù)勀阍谌?/p>

9、才方面的認識。答案(1)特點：全面、系統(tǒng)，涉及人才培養(yǎng)、激勵和約束、選取、使用的全過程；提出教養(yǎng)結(jié)合，從財、禮、法三方面鼓勵和約束人才；強調(diào)德才兼?zhèn)洹嵺`：改革科舉、改組太學(xué)、修訂教材，培養(yǎng)改革人才。(2)看法一：朱熹的看法是正確的。王安石確實存在用人不當(dāng)?shù)葐栴}，導(dǎo)致變法失敗?？捶ǘ褐祆涞目捶ㄊ清e誤的。朱熹抹殺了改革的功績，把北宋的滅亡原因歸結(jié)為變法的“禍亂”，不符合歷史事實?？捶ㄈ褐祆涞目捶ㄓ幸欢ㄒ罁?jù)。王安石確實存在用人不當(dāng)?shù)葐栴}，從而導(dǎo)致變法的失敗。但這僅是改革的局部失誤。而朱熹把北宋滅亡的原因歸結(jié)為變法的“禍亂”，從而從根本上全盤否定變法，顯然有失公允。(3)用人不當(dāng)是王安石變法失敗

10、的重要原因；用人是否得當(dāng)關(guān)系到國家的興衰與改革事業(yè)的成??；人才的選用必須堅持德才兼?zhèn)?。解析本題考查王安石變法在教育、選官方面的措施及作用。第(1)問，第一小問“特點”，須根據(jù)材料中“系統(tǒng)人才觀”來進行歸納；第二小問“實踐”則根據(jù)所學(xué)知識進行表述。第(2)問，則要先讀懂材料三的大意，朱熹評價王安石變法是從變法中存在的弊端以及變法的結(jié)果來進行批判的，學(xué)生需要根據(jù)材料二和所學(xué)知識來對朱熹的觀點進行評價，因此可能出現(xiàn)三種看法，即認為朱熹的觀點正確、錯誤以及辯證地一分為二地評價。第(3)問，考查學(xué)生綜合處理歷史信息進行應(yīng)用的能力，本題材料均圍繞選人用人的主題，因此要求依據(jù)王安石變法的結(jié)果及失敗原因并結(jié)合材料，表述自己觀點。觀點明確，邏輯清晰即可。- 4 -