2017屆高考政治一輪復習 第一課 神奇的貨幣導學案 新人教版必修1

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1、 第一課 神奇的貨幣 【課標導航】 1.熟練掌握和區(qū)分商品的兩個基本屬性 2.清楚知道和運用貨幣的基本職能 3.能計算流通中所需的貨幣量 4.能分析通貨膨脹、通貨緊縮的原因和影響 5.掌握匯率的變化及其影響 高考命題定位：近幾年高考題來看本課內(nèi)容從題型上看，以選擇題為主；從知識上看，命題點主要有：（1）商品的使用價值與價值，（2）貨幣的基本職能、通貨膨脹和通貨緊縮， （3）匯率變化及其影響；從能力上看，注重考察學生獲取有效信息、并能靈活運用本專題知識分析解決實際問題的能力。 【預習案】（30分鐘） （1） 【預習指南】自學引導：（閱讀教材，寫出理

2、解熟記帶★的重點知識） 1、商品（1）含義： ★（2）基本屬性： 2、貨幣（1）產(chǎn)生：（2）含義、★本質(zhì)： （3）五項職能：★（4）基本職能： ★（（5）貨幣流通公式：

3、 ★（6）價格及與價值的關系： 3、紙幣（1）產(chǎn)生（2）優(yōu)點：（3）含義： ★（4）紙幣發(fā)行規(guī)律： ★（5）通脹與通縮（含義、表現(xiàn)、影響、實質(zhì)、解決的措施） （6）正確對待人民幣：P8 4、 結(jié)算方式與信用工具（1）兩種結(jié)算方式： （2）信用工具：A信用卡的含義、優(yōu)點、B支票分類、用途； 5、外匯與匯率（1）外匯、匯率含義 ★（2）

4、外幣匯率的升高和跌落：我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明人民幣____值，外幣____值，外幣的匯率_____，人民幣匯率________。反之，則說明外幣匯率______。 （2）【概括整合】構(gòu)建本課知識體系 （3）【基礎達標】判斷并說出理由： 1、農(nóng)民自種自吃的糧食也有價值。（ ） 2、 商品和貨幣是一對孿生兄弟，是同時產(chǎn)生的。（ ） 3、 金銀是商品交換歷史發(fā)展的產(chǎn)物。金

5、銀是唯一充當一般等價物的商品。（ ） 4、 流通手段就是商品流通。（ ） 5、國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，有權(quán)決定紙幣的發(fā)行量，也有權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力。（ ） 6、 在賒購賒銷中，貨幣被用來償還債務，后來它又被用來支付地租、利息、稅款、工資等，就是貨幣的支付手段。（ ） 7、 物價上漲就是通貨膨脹。（ ） 8、外匯又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。（ ） 【探究案】（15分鐘） 探究一：商品的含義及基本屬性 1.饋贈的禮品、救災物資、退出流通領域的物品是商品嗎？為什么？

6、 2.請鐘點工做家務、請家教，這些服務是商品嗎？ 3．商品的質(zhì)量、品牌指商品的什么屬性？商品的價格指商品的基本屬性？優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、貨真價實、物美價廉體現(xiàn)了什么經(jīng)濟學道理？ 探究二：貨幣的職能及紙幣 1.王先生在2015年春天采用銀行按揭的方式買了售價為60萬元的新房子，他首付現(xiàn)金30萬元，然后他在20年內(nèi)會付清銀行貸款30萬元及利息16萬元。 思考：其中60萬元房價、30萬元首付、16萬元利息分別體現(xiàn)了貨幣的什么職能？ 2.高房價給很多購房者帶來了巨大的生活壓力，有“房奴”坦言，房貸和不斷上漲的物價，使自己生

7、活水平降低了很多。 思考：是否能用多發(fā)行人民幣的方法提高人民生活水平，為什么？ ★探究三：匯率的變化及其影響 1.2013年4月 16日，美元對人民幣的匯率是1:6.2960，2015年4月16日，美元對人民幣的匯率是l: 6.1305。這種變化表明（ ） A．美元匯率升高 B．美元升值 C．人民幣匯率升高 D．人民幣匯率降低 2.請你評價上題中人民幣匯率變化對我國經(jīng)濟的影響。 【訓練案】(10分鐘) 1. （2015年全國Ⅰ）2015年3月6日，美元指數(shù)收

8、盤較前一交易日上漲1.4164點；3月9日，人民幣對美元匯率較前一交易日又貶值30個基點。美元持續(xù)升值將對中國經(jīng)濟產(chǎn)生多方面的影響，其中積極的方面在于（ ） ①擴大中國出口商品的價格優(yōu)勢，增加出口 ②提升中國外匯儲備的國際購買力 ③抑制中國居民的出境旅游，從而增加國內(nèi)儲蓄 ④優(yōu)化中國對外投資結(jié)構(gòu)，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2014年全國Ⅱ）勞動價值論認為，貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。在貨幣產(chǎn)生后。下列關于價格的說法正確的是( ) ①流通中商品價格的高低是由流通中貨幣的

9、多少決定的 ②價格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值 ③價格是商品使用價值在量上的反映，使用價值越大價格越高 ④價格是一種使用價值與另一種使用價值相交換的量的比例 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（2015年全國Ⅱ）2013年12月，財政部公布了《2014年關稅實施方案》，宣布對760多件進口商品實施低于最惠國稅率的年度進口暫定稅率。作為世界最大的外匯儲備國，在其他條件不變的情況下，我國降低進口關稅能( ) ①改善國際收支結(jié)構(gòu) ②鼓勵企業(yè)海外投資 ③刺激居民消費需求 ④縮小居民收入差距 A.①③ B.

10、①④ C.②③ D.②④ 4.（2013年全國Ⅰ）中國H公司與美國某公司簽訂服裝出口合同，約定服裝單價為24美元，一年后交貨。H公司生產(chǎn)一件服裝的成本是144人民幣元。簽訂合同的同時匯率為1美元=6.32人民幣元，交貨時為1美元=6.27人民幣元。在不考慮其他條件的情況下，H公司交貨時的利潤率比簽約時的利潤率( ) A. 下降0.835 B. 下降0.76% C. 上升0.83% D. 上升0.76% 5.（2015年安徽）某國去年商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量4萬億元。假如貨幣流通速度不變，

11、今年商品價格總額30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需的貨幣量為( ) A.5萬億元 B.6萬億元 C.7.5萬億元 D.10萬億元 《經(jīng)濟生活》 第一課 神奇的貨幣 【探究案】 探究一： 1、不是商品。饋贈的禮品、救災物資、退出流通領域的物品雖然是勞動產(chǎn)品，具有使用價值，但不是用于交換，故不是商品。 2、是，因為它們是勞動產(chǎn)品，且用于交換。 3、使用價值、價值、商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。 探究二： 1、60萬元房價：價值尺度；30萬元首付：流通手段；16萬元利息：支付手段。 2、①紙幣是由國家(或

12、某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。 ②如果紙幣發(fā)行過多，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會經(jīng)濟秩序。如果紙幣發(fā)行過少，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。紙幣發(fā)行過多或過少都不利于人民生活水平的提高。所以不能用多發(fā)行人民幣的方法提高人民生活水平。發(fā)展經(jīng)濟才是提高人民生活水平的根本方法。 探究三： 1、 C 2、上述材料顯示，人民幣匯率升高，人民幣升值。 ①利：人民幣升值可以使老百姓手中的錢更值錢，用同樣多的人民幣可以購買到更多的外國商品；可以減輕我國的外債壓力；人民幣的國際購買力增強，提升人民幣的國際地位。 ②弊：人民幣升值會導致出口減少、進口增加，對國際收支產(chǎn)生不利影響；對外貿(mào)易環(huán)境惡化和資本外流，失業(yè)增加，不利于擴大內(nèi)需，不利于經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 【訓練案】1-5:ADAAB 5