河北省沙河市二十冶綜合學校高中分校高中政治 第2課 百舸爭流的思想導學案（無答案）新人教版必修4

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1、 百舸爭流的思想 【學法指導】：1.自主探究。教師課前編制好學案，讓學生去自主探究。 2.討論法。同學之間圍繞一些重點問題展開討論。 【學習目標】：1．理解哲學基本問題及其兩方面的內(nèi)容； 2．了解劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準； 3．理解唯心主義的基本觀點及其兩種基本形態(tài)； 【學習重點】：理解唯物主義和唯心主義的根本分歧； 【學習難點】：理解唯心主義的基本觀點及其兩種基本形態(tài)； 一、 預習自測 一、哲學的基本問題 1． 問題是哲學的基本問題。對 問題的不同

2、回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。對 問題的不同回答，將哲學區(qū)分為可知論和不可知論。 2．哲學史上存在著 、 “兩個對子”，但從基本派別看，是兩大陣營，而不是四軍對壘。 二、唯物主義 1、唯物主義的基本觀點： 是本原的， 是派生的，先有 后有 ， 決定 。 三、唯心主義 1、唯心主義的基本觀點： 是本原的，

3、依賴于 ，不是 決定 ，而是 決定 。 2、唯心主義的兩種基本形態(tài)： 和 。 唯心主義把意識視為世界的本原，但由于對意識的不同理解，形成了兩種基本形態(tài)： 唯心主義和 唯心主義。 鞏固練習 1．哲學的基本問題是 A．理論與實際的關(guān)系問題 C．思維與存在的關(guān)系問題 B．主觀與客觀的關(guān)系問題 D．唯物與唯心的關(guān)系問題

4、 2．哲學基本問題在人們的現(xiàn)實活動中表現(xiàn)為 A.人與人的關(guān)系 B.社會與自然的關(guān)系 C.人與世界的關(guān)系 D.主觀與客觀的關(guān)系 3．思維和存在的關(guān)系問題，是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題。以下生活和實踐活動中的問題屬于這類問題的是 A．經(jīng)濟發(fā)展要正確處理速度與效率的關(guān)系 B．改革管理體制促進經(jīng)濟效益的提高 C．科技創(chuàng)新推動生產(chǎn)力的發(fā)展 D．從學習行為與心理的實際確定學習計劃 4．在中國哲學史的發(fā)展中，名與實、形與神、心與物的關(guān)系實質(zhì)上是 A．哲學基本問題的體現(xiàn) B．辯證法與形而上學的對立 C．物質(zhì)與運動

5、關(guān)系的體現(xiàn) D．運動的規(guī)律性與人的能動性關(guān)系的體現(xiàn) 5．在思維和存在的關(guān)系問題上，如果認為思維和存在沒有同一性，則這種觀點屬于 A．不可知論 B．形而上學 C．唯心主義 D．唯物主義 6．甲說：“我在故我思?！币覄t說：“我思故我在?！睆募滓覂扇说挠^點可以看出 ①兩者的觀點反映了唯物主義與唯心主義的對立 ②甲的觀點是辯證法的，乙的觀點是形而上學的 ③甲的觀點是唯物主義的，乙的觀點是唯心主義的 ④兩者的根本分歧在于物質(zhì)與意識誰決定誰的問題。 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．黑格爾認為，世界的發(fā)展是“絕對精神”的自我運動。

6、總體上看，黑格爾的哲學體系屬于 A．古代樸素唯物主義 B．形而上學 C．主觀唯心主義 D．客觀唯心主義 8．“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對蘋果的正確認識，所以，蘋果的存在就是我的感覺的相加。” 這種觀點屬于認識論上的 A．客觀唯心主義 B．主觀唯心主義 C．形而上學唯物主義 D．辯證唯物主義 2