2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2016年知識點(diǎn)6 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變和凋亡（含解析）

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1、知識點(diǎn)6 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變和凋亡 1.(2016·全國卷Ⅱ·T1)在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是　(　　) A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞 C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株 【解題指南】解答本題需要注意兩點(diǎn): (1)理解有絲分裂在生物遺傳中的作用。 (2)明確細(xì)胞分化與全能性的關(guān)系。 【解析】選B。本題主要考查細(xì)胞分裂與分化及植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識。A項(xiàng),細(xì)胞通過有絲分裂將自己的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,維持了

2、生物性狀的遺傳,故正確。B項(xiàng),哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞屬于分化程度低的細(xì)胞,故錯(cuò)誤。C項(xiàng),同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,形態(tài)功能不同是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)中基因的表達(dá)不同,故正確。C項(xiàng),高度分化的葉肉細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性,經(jīng)過組織培養(yǎng)葉肉細(xì)胞可以發(fā)育成完整植株,故正確。 2.(2016·江蘇高考·T3)下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(　　) A.線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少,是細(xì)胞衰老死亡的結(jié)果 B.惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死 C.人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以分化為多種細(xì)胞 D.體外培養(yǎng)時(shí),兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞

3、【解題指南】解答本題需要明確兩點(diǎn): (1)細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡的特點(diǎn)不同。 (2)惡性腫瘤細(xì)胞和成纖維細(xì)胞與環(huán)境的關(guān)系。 【解析】選D。本題主要考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變。線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少,是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,A項(xiàng)錯(cuò)誤;惡性腫瘤細(xì)胞適應(yīng)不良環(huán)境的能力強(qiáng),不易被化療藥物殺死,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人的造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;人的年齡影響細(xì)胞分裂的次數(shù),兒童的成纖維細(xì)胞較成人的成纖維細(xì)胞分化程度高,體外培養(yǎng)時(shí)前者傳代次數(shù)多,D項(xiàng)正確。 3.(2016·海南高考·T4)下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是　(　　) A.人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的 B.自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起

4、細(xì)胞衰老 C.細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除 D.衰老細(xì)胞代謝速率加快是細(xì)胞內(nèi)水分減少引起的 【解題指南】(1)隱含信息:蛋白質(zhì)活性降低引起細(xì)胞生命活動(dòng)減弱是引起細(xì)胞衰老的原因之一。 (2)關(guān)鍵知識:衰老細(xì)胞的特點(diǎn)、細(xì)胞不能無限增殖、溶酶體的功能。 【解析】選D。本題主要考查細(xì)胞衰老的特點(diǎn)。A項(xiàng),人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的,細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老,故正確。B項(xiàng),自由基產(chǎn)生后,攻擊蛋白質(zhì),可以使蛋白質(zhì)活性下降,引起細(xì)胞衰老,故正確。C項(xiàng),溶酶體中含有酸性水解酶,可以分解清除衰老的細(xì)胞器,故正確。D項(xiàng),細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞新陳代謝速率減慢,故錯(cuò)

5、誤。 4.(2016·海南高考·T6)下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是　(　　) A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期 B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期 C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制 D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長 【解題指南】解答本題需要明確兩點(diǎn): (1)等位基因與相同基因的分離發(fā)生的時(shí)期不同。 (2)有絲分裂間期與分裂期的染色體變化特點(diǎn)不同。 【解析】選C。本題主要考查減數(shù)分裂和有絲分裂的過程。A項(xiàng),等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,故錯(cuò)誤。B項(xiàng),在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂前期,故錯(cuò)誤。C

6、項(xiàng),細(xì)胞周期中染色質(zhì)松散,DNA易解旋,容易復(fù)制,染色體高度螺旋化,DNA不容易解旋,所以不容易復(fù)制,故正確。D項(xiàng),任何細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色質(zhì)存在的時(shí)間都比染色體的長,故錯(cuò)誤。 5.(2016·海南高考·T9)下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是　(　　) A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能 B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同 C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的 D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 【解題指南】解答本題需要注意兩點(diǎn): (1)比較植物細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸過程。 (2)理解植物細(xì)胞具

7、有全能性的含義。 【解析】選A。本題主要考查植物細(xì)胞的細(xì)胞呼吸、細(xì)胞全能性與細(xì)胞分化。A項(xiàng),任何植物細(xì)胞都具備發(fā)育成完整植株的潛能,即具有全能性,故錯(cuò)誤。B項(xiàng),植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物是CO2和H2O,無氧條件下的呼吸終產(chǎn)物是乳酸或CO2和酒精,故正確。C項(xiàng),受精卵先進(jìn)行有絲分裂,然后分化形成胚(胚根、胚軸、胚芽和子葉),故正確。D項(xiàng),葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上不同,它們都是由受精卵經(jīng)過分裂分化形成的,故正確。 6.(2016·海南高考·T14)下列情況中,使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是 (　　) A.人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象 B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的

8、暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) C.分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌 D.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布 【解析】選B。本題主要考查細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)。A項(xiàng),人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象可用普通光學(xué)顯微鏡觀察到,故A不符合題意。B項(xiàng),洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)是亞顯微結(jié)構(gòu),普通光學(xué)顯微鏡觀察不到,故B符合題意。C項(xiàng),好氧細(xì)菌分布在水綿受極細(xì)光束照射的部位,用普通顯微鏡可觀察到,故C不符合題意。D項(xiàng),染色體的形態(tài)和分布可用普通光學(xué)顯微鏡觀察到,故D不符合題意。 7.(2016·天津高考T6)在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃

9、度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A.為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化 B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞 C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對照實(shí)驗(yàn) D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡 【解題指南】解答本題需要注意三點(diǎn): (1)明確青蒿琥酯與癌細(xì)胞凋亡的關(guān)系。 (2)理解同位素標(biāo)記法的作用。 (3)正確設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),分清實(shí)驗(yàn)組和對照組。 【解析】選D。本題主要考查細(xì)胞癌變、凋亡、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。A項(xiàng),癌變

10、的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化,這些變化可用顯微鏡觀察到,故正確。B項(xiàng),用放射性同位素標(biāo)記Art,在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)后,根據(jù)放射性位置可以確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞,故正確。C項(xiàng),生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般要遵循對照原則,在檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響時(shí),須設(shè)置含Art的實(shí)驗(yàn)組和不含Art的對照組,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,故正確。D項(xiàng),凋亡蛋白Q屬于蛋白質(zhì),用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,會(huì)在鼠的消化道里被消化分解成氨基酸而失去功能,故錯(cuò)誤。 8.(2016·四川高考·T7)研究發(fā)現(xiàn),直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素治療,會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá),誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡;而腫瘤干細(xì)胞因膜

11、上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說法不正確的是　(　　) A.腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 B.腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP C.編碼BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因 D.用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡 【解析】選C。本題主要考查細(xì)胞分化、癌變與凋亡。腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,而癌細(xì)胞膜上沒有該蛋白,兩細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同,故A正確。腫瘤干細(xì)胞增殖合成有機(jī)物,消耗ATP;腫瘤干細(xì)胞膜上的ABCG2蛋白能把姜黃素從細(xì)胞內(nèi)排出,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,消

12、耗ATP,故B正確。BAX蛋白屬于凋亡蛋白,編碼它的基因不屬于原癌基因,故C錯(cuò)誤。ABCG2蛋白能有效排出姜黃素,逃避凋亡,利用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡,故D正確。 9.(2016·上海高考·T4)多肉植物雞冠掌通常利用落葉上長出的不定芽繁殖,這種繁殖類型是　(　　) A.出芽生殖　　B.營養(yǎng)繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 【解析】選B。不定芽屬于營養(yǎng)器官,這種生殖方式屬于營養(yǎng)繁殖。 10.(2016·北京高考T1)將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是　(　　) 　 框號 選項(xiàng) 　 1 2 3

13、 4 5 A 組成細(xì)胞 的化合物 有機(jī)物 無機(jī)物 水 無機(jī)鹽 B 人體細(xì)胞 的染色體 常染 色體 性染 色體 X染 色體 Y染 色體 C 物質(zhì)跨 膜運(yùn)輸 主動(dòng) 運(yùn)輸 被動(dòng) 運(yùn)輸 自由 擴(kuò)散 協(xié)助(易 化)擴(kuò)散 D 有絲分裂 分裂期 分裂 間期 染色單 體分離 同源染色 體分離 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn): (1)正確構(gòu)建化合物、染色體、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞分裂概念模型。 (2)區(qū)別有絲分裂與減數(shù)第一次分裂過程、分裂間期與分裂期。 【解析】選D。本題主要考查組成細(xì)胞的化合物、染色體、物質(zhì)運(yùn)輸方式、有絲分裂過程。A項(xiàng),組成細(xì)胞的化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物,無機(jī)物包括水和各種無機(jī)鹽,故正確。B項(xiàng),人體細(xì)胞中的染色體包括常染色體和性染色體,性染色體包括X染色體與Y染色體,故正確。C項(xiàng),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散與協(xié)助(易化)擴(kuò)散,故正確。D項(xiàng),有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,既沒有染色單體分離,也沒有同源染色體分離,同源染色體分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,故錯(cuò)誤。 5