（浙江專版）2019版高考生物一輪復習 第3講 細胞質(zhì)、細胞核學案

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1、第3講細胞質(zhì)、細胞核考點知識內(nèi)容考試屬性及要求考查頻率必考加試細胞質(zhì)(1)主要細胞器的形態(tài)、結構與功能(2)主要細胞器之間的協(xié)調(diào)配合(3)細胞溶膠的功能(4)活動：觀察葉綠體aababab2017年4月1題(2分)2016年10月15題(2分)2016年4月9題(2分)2015年10月15題(A、B、D項)細胞核(1)細胞核的結構和功能(2)動、植物細胞結構的異同bbbb2016年10月1題(2分)2016年4月1題(2分)2015年10月15題(C項)考點一細胞質(zhì)和細胞溶膠1.細胞質(zhì)的組成細胞質(zhì)細胞溶膠液體部分有多種酶，是多種代謝活動的場所細胞器真核細胞內(nèi)具有特定功能的結構有膜包被葉綠體、線

2、粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體、液泡等無膜包被核糖體、中心體2.細胞溶膠(1)狀態(tài)：液體。(2)成分：含多種酶。(3)功能：多種代謝活動的場所，是細胞中新陳代謝的主要場所。1.(201610月浙江選考)下列關于細胞器的敘述，錯誤的是()A.溶酶體只能消化細胞內(nèi)衰老的細胞器B.線粒體含有核糖體且能發(fā)生轉錄和翻譯C.高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細胞內(nèi)或細胞外D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細胞其他部位解析溶酶體除了可以消化衰老的細胞器外，還可以分解侵入細胞的病毒、病菌和其他異物，A錯誤；線粒體中也含有DNA和核糖體，所以在線粒體中也可以進行轉錄和翻譯，B正確；高爾基體可以將蛋白質(zhì)進行分類、包

3、裝和發(fā)送，C正確；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成蛋白質(zhì)，合成的蛋白質(zhì)可以發(fā)送到高爾基體和細胞的其他部位，D正確。答案A2.(20174月浙江選考)下列生物中含有葉綠體的是()A.菠菜 B.大腸桿菌C.酵母菌 D.蝴蝶解析葉綠體只有綠色植物才有，故選A。答案A3.(2016浙江4月選考)胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質(zhì)。細胞內(nèi)合成胰島素的場所是()A.核糖體 B.中心體 C.線粒體 D.溶酶體解析蛋白質(zhì)合成的場所為核糖體，A項正確。答案A本題組對應必修一P3439內(nèi)容，重點考查各種細胞器的結構與功能。1.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體和核糖體的結構與功能膜層數(shù)模式圖功能單層膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

4、合成的蛋白質(zhì)會運送到高爾基體及細胞其他部位。光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有合成磷脂和氧化酒精的酶高爾基體真核細胞中的物質(zhì)轉運系統(tǒng)，對蛋白質(zhì)進行分揀，并分別運送到細胞內(nèi)或細胞外的目的地溶酶體由高爾基體斷裂形成，含有水解酶。消化細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣。對保證細胞中其他結構的完整性具有重要意義無膜核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成分泌蛋白、膜蛋白和溶酶體中的酶；游離的核糖體主要合成胞內(nèi)蛋白2.線粒體、葉綠體的結構與功能(1)線粒體(2)葉綠體角度1細胞器的結構與功能1.(2017紹興市高三3月適應)下列關于細胞器的敘述，錯誤的是()A.磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分B.高爾基體是真核細胞的物質(zhì)轉運系

5、統(tǒng)C.溶酶體廣泛分布于各種植物細胞中D.每個中心體由兩個中心粒組成解析生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；高爾基體是真核細胞中的物質(zhì)轉運系統(tǒng)，承擔著細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?，B正確；溶酶體普遍存在于動物細胞中，C錯誤；每個中心體由兩個中心粒組成，D正確。答案C2.下列關于線粒體和葉綠體的敘述中，錯誤的是()A.兩者都含有DNA，都能進行基因的復制和表達B.兩者都能產(chǎn)生ATP，但合成ATP的能量來源不同C.需氧型生物的細胞都有線粒體，能進行光合作用的細胞都有葉綠體D.兩者都有雙層膜結構，其化學反應與膜結構密切相關解析需氧生物的細胞不一定含有線粒體，如醋酸桿菌是原核生物，沒有線粒體，是需氧生物，能

6、進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體，如藍細菌是原核生物，沒有葉綠體，但是可以進行光合作用，C錯誤。答案C3.(2017浙江91高中聯(lián)盟高三期中)下列關于溶酶體的敘述，錯誤的是()A.分布在動物、真菌和某些植物的細胞中B.由高爾基體斷裂后形成C.能消化細胞從外界吞入的顆粒D.不能消化細胞自身的物質(zhì)或結構解析溶酶體中的水解酶能夠分解自身衰老、損傷的細胞器，D錯誤。答案D各細胞器與代謝的關系(1)能夠產(chǎn)生水的主要細胞器及相應生理過程細胞器名稱分布細胞類型產(chǎn)生水的生理過程核糖體動、植物細胞脫水縮合線粒體動、植物細胞需氧呼吸的第三階段(2)有“能量轉換器”之稱的細胞器：線粒體、葉綠體；產(chǎn)生ATP的場所(

7、線粒體、葉綠體、細胞溶膠)及相應生理過程結構名稱分布細胞類型產(chǎn)生ATP的生理過程細胞溶膠動、植物細胞厭氧呼吸和需氧呼吸第一階段線粒體動、植物細胞需氧呼吸的第二、第三階段葉綠體植物細胞光合作用(3)含有色素的細胞器：有色體、液泡。最重要的一類有色體是葉綠體，其中含有光合作用所需的葉綠素和其他色素，液泡的細胞液中含有花青素等色素。(4)動、植物細胞中形態(tài)相同、功能不同的細胞器：高爾基體。(5)與主動轉運有關的細胞器：核糖體(合成載體蛋白)、線粒體(提供能量)。角度2主要細胞器間的協(xié)調(diào)配合1.(2017寧波市九校期末聯(lián)考)如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下

8、列有關說法不正確的是()A.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系C.a表示脫水縮合過程，c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程D.圖解中的全過程在原核細胞中也可以發(fā)生解析由題圖可知，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是高爾基體，是線粒體，A正確；該過程顯示了細胞器之間的分工合作，能夠說明細胞器在結構與功能上是相互聯(lián)系的，B正確；分析題圖可知，a表示氨基酸的脫水縮合反應，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈的加工和運輸，c是高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步的加工和運輸，C正確；原核細胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此不能完成圖解中的全過程，D錯誤。答案D2.科學家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳

9、腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是()A.a核糖體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體B.a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b高爾基體c細胞膜C.a高爾基體c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b細胞膜D.a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體b細胞膜解析根據(jù)乳腺蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變，所以圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b為細胞膜、c為高爾基體。由分泌蛋白合成與分泌過程可知，放射性標記出現(xiàn)的先后順序為a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體b細胞膜。答案D各種細胞器之間的協(xié)調(diào)配合(1)分泌蛋白的合成和分泌過程：(2)分泌蛋白的合成和分泌過程中細胞內(nèi)各部

10、分之間的協(xié)調(diào)配合：(3)細胞內(nèi)所有的膜結構均屬于生物膜，各種生物膜在結構上緊密聯(lián)系，構成一套復雜的膜系統(tǒng)?？键c二細胞核、動植物細胞結構的異同1.細胞核的數(shù)量分布細胞核數(shù)量實例只有1個核的細胞大多數(shù)真核生物的體細胞生物進化過程中失去核的細胞哺乳動物成熟的紅細胞、維管植物的篩管細胞多核細胞橫紋肌細胞2.細胞核的結構3.細胞核功能的實驗證明結論：傘藻的帽形是由細胞核控制。1.(2015浙江10月選考，15)下列關于真核細胞中結構與功能的敘述，正確的是()A.是合成磷脂和氧化酒精的場所B.是分揀和轉運蛋白質(zhì)的場所C.是利用光能合成淀粉的場所D.是貯存和復制遺傳物質(zhì)的場所解析本題考查真核細胞的結構和功能

11、。是葉綠體，是利用光能合成淀粉的場所，A錯誤；是高爾基體，是分揀和轉運蛋白質(zhì)的場所，B正確；是細胞核，是貯存和復制遺傳物質(zhì)的場所，C錯誤；是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會運送到高爾基體及細胞的其他部位，D錯誤。答案B2.(2016浙江4月選考)下列細胞中具有細胞壁的是()A.紅細胞 B.葉肉細胞C.皮膚細胞 D.淋巴細胞解析A、C、D不具有細胞壁，均為動物細胞，而葉肉細胞屬于植物細胞，具有細胞壁，B正確。答案B3.(2016浙江10月選考)下列生物細胞具有細胞壁的是()A.蠶豆葉表皮細胞 B.狗骨骼肌細胞C.牛神經(jīng)細胞 D.人紅細胞解析蠶豆葉表皮細胞屬于植物細胞，具有細胞壁；B、C、

12、D均為動物細胞，沒有細胞壁。答案A1題D項對應必修一P41第一句；2、3題對應P42動植物細胞的結構對比。1.細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所，是細胞的控制中心。2.動植物細胞的比較項目動物細胞植物細胞不同點細胞壁無有質(zhì)體無具有葉綠體等質(zhì)體大液泡一般沒有成熟植物細胞具有中心體有高等植物細胞中沒有相同點(統(tǒng)一性)具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，細胞質(zhì)中都有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體等細胞器角度1細胞核的結構與功能1.如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是()A.屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B.是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C.與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關D.

13、有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換解析是核被膜，具有雙層膜，4層磷脂分子層，屬于生物膜系統(tǒng)，其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，故A正確；是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體，但原核細胞和病毒沒有染色體，故B錯誤；是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，故C錯誤；是核孔復合體，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)，但具有選擇性，DNA不會從細胞核出來進入細胞質(zhì)，故D錯誤。答案A2.(2017寧波市九校高三聯(lián)考)研究表明臨床上心房顫動(房顫)的致病機制是核孔復合物引發(fā)的運輸障礙。下列分析正確的是()A.核膜由兩層磷脂

14、分子組成，房顫可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關B.核孔復合體是大分子物質(zhì)如DNA、蛋白質(zhì)進出細胞核的通道C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變D.核苷酸分子進入細胞核，與核孔復合體有關解析核孔由許多蛋白質(zhì)構成，若相關基因突變，則構成核孔的蛋白質(zhì)異常，核孔運輸功能便可能出現(xiàn)障礙，C正確。答案C3.(2016溫州市期末)如圖的實驗，重復多次，結果相同。該實驗可以得出的結論是()A.傘藻的足對細胞遺傳與代謝有控制作用B.傘藻的細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心C.真核生物的細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心D.傘藻的細胞核與細胞質(zhì)是相互依存的和不可分割的解析由題圖實驗結果可知，

15、嫁接后的傘藻，足來自哪種傘藻，傘帽的形態(tài)就與哪種傘藻相同，由此可知傘藻的足對細胞遺傳與代謝有控制作用，在上述實驗的基礎上，通過核移植實驗可證明傘藻的帽形是由細胞核控制。答案A(1)細胞核的功能的“一場所”、“兩中心”(2)核被膜和核孔復合體都具有選擇性，DNA不能通過核孔復合體運到細胞質(zhì)。(3)核孔復合體的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細胞，核孔復合體數(shù)多，核仁較大。(4)真核細胞中，核仁與核糖體的形成有關，但原核細胞中無核仁。故原核生物中核糖體的形成與核仁無關。角度2動、植物細胞結構的比較1.(2017寧波市高三期中)下列結構在高等植物細胞中不存在的是()解析A

16、表示線粒體，存在于高等植物細胞，A錯誤；B表示中心體，存在于動物和低等植物細胞中，在高等植物細胞中不存在，B正確；C表示細胞核，存在于高等植物細胞，C錯誤；D表示高爾基體，存在于高等植物細胞，D錯誤。答案B2.(2017綠色聯(lián)盟高三3月適應)下列可分布于動、植物細胞且與細胞分裂有密切關系的細胞器是()A.葉綠體 B.高爾基體C.中心體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析葉綠體分布于植物細胞，A錯誤；高爾基體與動物細胞分裂無直接關系，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)雖分布于動植物細胞，但與細胞的分裂無直接關系，B、D錯誤；中心體可分布于動物和低等植物細胞中，與紡錘體形成有關，C正確。答案C3.(2017紹興高三期末)下列有關細胞共性的敘述，

17、正確的是()A.都具有細胞核，但不一定有染色體B.都有細胞質(zhì)，但不一定有細胞器C.都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中D.都有遺傳物質(zhì)，但遺傳物質(zhì)不一定是DNA解析原核細胞沒有核膜包被的細胞核，沒有染色體，真核細胞絕大多數(shù)具有細胞核，具有染色體，A錯誤；無論原核細胞還是真核細胞，都具有細胞質(zhì)，都具有核糖體這種細胞器，B錯誤；無論原核細胞還是真核細胞，都能進行細胞呼吸，其中真核生物的厭氧呼吸、原核生物的細胞呼吸不發(fā)生在線粒體，C正確；無論原核細胞還是真核細胞，都有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤。答案C1.動植物細胞類型的判斷流程2.關于動、植物細胞結構與功能的4個易錯點(1)在動、植物

18、細胞中，有細胞壁的是植物細胞，沒有細胞壁的是動物細胞。(2)在動、植物細胞中，有葉綠體的是植物細胞，沒有葉綠體的不一定是動物細胞，如植物的根細胞沒有葉綠體，不進行光合作用。(3)在動、植物細胞中，有大液泡的一般是植物細胞，沒有大液泡的不一定是動物細胞，植物的未成熟細胞也沒有大液泡，如根尖分生區(qū)細胞。(4)在動、植物細胞中，有中心體的可能是動物細胞或低等植物細胞，沒有中心體的是高等植物細胞。中心體不能作為鑒別動物細胞和植物細胞的依據(jù)，但可以作為鑒別動物細胞和高等植物細胞的依據(jù)?？键c三用顯微鏡觀察葉綠體及多種多樣的細胞(活動)1.使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(1)(2)成像特點顯微鏡下所成的像是倒

19、立放大的虛像。如圖所示：(3)顯微鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)是放大物體的長度或?qū)挾龋皇敲娣e或體積。顯微鏡放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)的定性判斷：目鏡：鏡頭長放大倍數(shù)小，鏡頭短放大倍數(shù)大。物鏡：鏡頭長放大倍數(shù)大，鏡頭短放大倍數(shù)小。(4)高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大2.觀察葉綠體(1)實驗原理黑藻或苔蘚類的小葉葉片很薄，僅有一兩層葉肉細胞，且葉綠體少而大，便于觀察。(2)實驗步驟角度顯微鏡的使用及觀察葉綠體1.小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為

20、甲和乙(如圖所示)，下列相關敘述正確的是()A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮B.在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到C.若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移D.若在甲看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像解析顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A正確；甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，B錯誤；若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯誤；若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D錯誤。答案A2.(2017“超級全能生”高三3月聯(lián)考)下列有關光學顯微鏡的敘述，正確的是()A.顯微鏡的

21、放大倍數(shù)是指面積的放大倍數(shù)B.用高倍鏡觀察葉綠體，能觀察到葉綠體由內(nèi)膜、外膜、基粒和基質(zhì)組成C.觀察同一個裝片時，鏡頭的放大倍數(shù)越高，視野中看到的細胞數(shù)量越少D.換用高倍鏡后，須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像清晰解析顯微鏡的放大倍數(shù)是指長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)，面積的放大倍數(shù)是顯微鏡放大倍數(shù)的平方；在高倍鏡下無法觀察到葉綠體的內(nèi)膜、外膜、基粒和基質(zhì)等亞顯微結構；觀察同一個裝片時，鏡頭的放大倍數(shù)越高，視野中看到的細胞數(shù)量越少；使用高倍鏡時，不能用粗準焦螺旋調(diào)焦，只能用細準焦螺旋調(diào)焦。答案C3.將有關生物材料直接制成臨時裝片，用光學顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是()A.黑藻葉肉細胞中具有多個葉綠體B

22、.花生子葉細胞中存在多個橙黃色油脂顆粒C.葉綠體的結構與它所執(zhí)行的功能無關D.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞呈紫色解析黑藻葉肉細胞中含有較多呈橢球狀的葉綠體，A正確；經(jīng)蘇丹染液染色后可觀察到花生子葉細胞中存在多個橙黃色油脂顆粒，B錯誤；葉綠體的結構與功能是相適應的，C錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色，內(nèi)表皮細胞呈無色，D錯誤。答案A1.顯微鏡使用的注意事項(1)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)，停止下降。(2)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，將它移到視野中央，然后再換高倍物鏡觀察。(3)換用高倍物鏡后，只能用細準焦螺旋來調(diào)

23、節(jié)。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。2.觀察葉綠體實驗的關鍵點(1)觀察葉綠體，最好選用細胞內(nèi)葉綠體數(shù)量較少、體積較大、葉片薄的植物材料。如選擇苔蘚或黑藻葉片，可直接在顯微鏡下觀察其單層細胞的部位，若用菠菜等高等植物葉片，撕取的下表皮上一定要帶有些葉肉細胞，因為葉表皮細胞沒有葉綠體。(2)蓋蓋玻片時，一定要緩慢且與載玻片成45夾角，蓋玻片一側先接觸液滴，防止裝片下產(chǎn)生氣泡。(時間：40分鐘分數(shù)：100分)1.(2017稽陽10月聯(lián)考)溶酶體是由下列哪種細胞器斷裂后形成的()A.高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體

24、D.質(zhì)體解析溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器，是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌。答案A2.(2017溫州市期末)下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是()A.細胞學說認為：細胞分為真核細胞和原核細胞B.細胞學說主要是由施萊登、施萬和菲爾肖共同建立的C.細胞學說的建立過程能說明技術對科學發(fā)展有促進作用D.細胞學說的重要內(nèi)容是：一切動物和植物都是由細胞構成的，細胞是生命的功能單位解析細胞學說并沒有將細胞分為原核細胞和真核細胞，A錯誤。答案A3.紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，蒸餾水無變

25、化；若先用鹽酸處理這些葉片，而后再放入蒸餾水中，則蒸餾水變?yōu)榧t色，原因是()A.鹽酸破壞了細胞壁 B.鹽酸破壞了質(zhì)膜C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層 D.色素溶于鹽酸而不溶于水解析鹽酸能夠破壞生物膜的選擇透性，質(zhì)膜與液泡膜均失去選擇透性后，液泡內(nèi)的色素才會進入蒸餾水中，使水的顏色變紅。答案C4.如圖是細胞核的亞顯微結構示意圖，細胞核攜帶的遺傳信息主要存在于()A.核孔復合體 B.染色質(zhì)C.核仁 D.核被膜解析細胞核是細胞遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所，其攜帶的遺傳信息存在于染色質(zhì)中，B正確。答案B5.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者()A.亮，看到的細胞數(shù)目多 B.暗，看

26、到的細胞數(shù)目少C.亮，看到的細胞數(shù)目少 D.暗，看到的細胞數(shù)目多解析高倍鏡比低倍鏡的視野暗，且看到的細胞數(shù)目少，B正確。答案B6.(2017紹興期末)下列屬于含光合色素的原核生物的是()A.酵母菌 B.藍細菌C.乳酸菌 D.煙草花葉病毒解析酵母菌是真核生物，A錯誤；藍細菌是原核生物，含有葉綠素和藻藍素等光合色素，B正確；乳酸菌是原核生物，不含光合色素，C錯誤；煙草花葉病毒沒有細胞結構，不是原核生物，D錯誤。答案B7.(2017金華市東陽市模擬)采用一定手段破壞細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項受影響最小的是()A.效應B細胞加工合成抗體B.性腺細胞合成并分泌性激素C.興奮在突觸處的傳遞D.各種生物膜在結

27、構與功能上的聯(lián)系解析內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對蛋白質(zhì)進行加工和脂質(zhì)合成的車間，故效應B細胞合成加工抗體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關，A錯誤；性腺細胞合成和分泌性激素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關，B錯誤；興奮在突觸處的傳遞發(fā)生信號的變化，與高爾基體有關，C正確；各種生物膜的結構上的聯(lián)系，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關，D錯誤。答案C8.在細胞中，有許多相似的膜結構。下列關于膜結構的敘述中，錯誤的是()A.藍細菌的細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜上含有色素和光合酶B.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶C.神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體D.細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶解析藍細菌為原核

28、生物，無葉綠體但能進行光合作用，因為細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜上含有色素和光合酶，A正確；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有部分的呼吸酶，因為需氧呼吸第一階段在細胞溶膠中進行，B錯誤；神經(jīng)肌肉接點處有突觸，肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體，C正確；細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶，D正確。答案B9.(2017寧波慈溪市期中)如圖是植物細胞結構。下列有關該圖的敘述，正確的是()A.該圖可表示根尖分生區(qū)細胞B.由兩層單位膜構成C.是細胞中的物質(zhì)轉運系統(tǒng)D.是細胞呼吸和能量代謝的中心解析該細胞具有葉綠體和大液泡，而根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和大液泡，A錯誤；是內(nèi)

29、質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，B錯誤；是細胞核，高爾基體是細胞中的物質(zhì)轉運系統(tǒng)，C錯誤；線粒體是需氧呼吸的主要場所，是細胞呼吸和能量代謝的中心，D正確。答案D10.如圖是人體某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是()A.膽固醇 B.呼吸酶C.性激素 D.分泌蛋白解析膽固醇屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，不是分泌蛋白，A錯誤；呼吸酶在細胞內(nèi)起作用，不是分泌蛋白，B錯誤；性激素屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，不是分泌蛋白，C錯誤；分泌蛋白在核糖體中合成后，轉到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工，并形成小泡運輸?shù)礁郀柣w，在高爾基體進一步加工，再以小泡的形式運輸?shù)劫|(zhì)膜處，小泡與質(zhì)膜發(fā)生融合，故此過程內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減

30、少，高爾基體膜面積基本不變，質(zhì)膜面積增加，D正確。答案D11.(2017溫州市高三11月模擬)細胞雜志刊登了康奈爾大學一項研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成，將來自細胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關敘述，正確的是()A.“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸B.人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C.“分子垃圾袋”邊界應主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成，該結構具有流動性的特點D.細胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供、

31、動力可由葉綠體提供解析據(jù)題干分析，囊泡是由生物膜組成，成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯誤；中心體不能形成囊泡，B錯誤；生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成，具有流動性，C正確；葉綠體形成的ATP只用于碳反應，合成蛋白所需能量主要來自于線粒體，D錯誤。答案C12.(2017杭州市富陽高三模擬)下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，在圖中A、B、C表示三類不同的蛋白質(zhì)。據(jù)圖分析下列說法正確的是()A.圖中包含的所有細胞器都含有磷脂B.胰蛋白酶屬于A類蛋白，起到消化的作用C.免疫球蛋白屬于B類蛋白，只有效應B細胞能夠分泌抗體D.粘連蛋白屬于C類蛋白，癌細胞比正常細胞少，因此癌細胞能夠無限增殖解析圖

32、中包含的膜的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和溶酶體，而核糖體沒有膜結構，A錯誤；胰蛋白酶屬于分泌蛋白，即圖中B類蛋白，A類蛋白存在于溶酶體內(nèi)，表示內(nèi)在蛋白，B錯誤；免疫球蛋白(抗體)屬于分泌蛋白，即圖中B類蛋白，在體液免疫中只有效應B細胞分泌，C正確；粘連蛋白屬于C類蛋白，癌細胞比正常細胞少，因此癌細胞容易擴散和轉移，D錯誤。答案C13.(2017寧波市高三十校聯(lián)考)下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，表示構成細胞膜的物質(zhì)，下列敘述錯誤的是()A.與是靜止不動的B.構成細胞膜的基本骨架C.脂肪酸可以通過D.人體細胞MHC的化學本質(zhì)是解析根據(jù)題意和圖示分析可知：是糖蛋白、是蛋白質(zhì)分子、是磷脂雙分子層，其中

33、磷脂雙分子層是構成細胞膜的基本骨架，細胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂都是可以流動的，這體現(xiàn)了細胞膜的結構特性，即流動性，A錯誤；是磷脂雙分子層，構成了細胞膜的基本骨架，B正確；脂肪酸可以擴散形式通過，C正確；人體細胞MHC的化學本質(zhì)是細胞膜上的糖蛋白，D正確。答案A14.(2017溫州高三10月選考模擬)細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A.英國科學家胡克最終建立了細胞學說B.德國科學家施萊登和施萬是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.德國科學家菲爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析德國科學

34、家施萊登和施萬最終建立了細胞學說，A錯誤；英國科學家胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，B錯誤；德國科學家菲爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性，沒有揭示生物界的多樣性，D錯誤。答案C15.(加試探究)在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時貯存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：a.實驗分組：(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)甲組：培養(yǎng)液胰島細胞。乙組：培養(yǎng)

35、液胰島細胞X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制)。丙組：培養(yǎng)液胰島細胞Y物質(zhì)(細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制)。b.在適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中的含量。請回答：(1)實驗目的：_。(2)設置丙組是為了研究_。(3)題中是_，是_。培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是_。(4)若胰島素是胰島細胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整：_，_，_。序號預測檢測結果結論一甲、乙兩組檢測結果一致胰島素只存在分泌途徑二甲組檢測結果為；乙組檢測結果為胰島素只存在組成型分泌途徑三(將甲、乙兩組檢測結果在下圖中的坐標系中用柱形圖表示)胰島素存在兩條分泌途徑解析本實驗的目的是探

36、究胰島素的分泌途徑。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時貯存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。所以本實驗的自變量是有無蛋白質(zhì)合成抑制劑和有無囊泡運輸抑制劑，因變量是培養(yǎng)液中胰島素的濃度。在動物細胞培養(yǎng)中不能使用清水，所以所用試劑需用生理鹽水進行配制。如果甲、乙兩組檢測結果一致，則說明胰島素只存在調(diào)節(jié)型分泌途徑；如果甲組檢測結果為有胰島素，乙組檢測結果為沒有胰島素，則說明胰島素只存在組成型分泌途徑；如果甲組檢測結果為有胰島素且較多，乙組檢測結果為有胰島素且較少，則說明胰島素存在兩條分泌途徑。答案(1)探究胰島素的分泌途徑(說明：是否通過囊泡分泌也屬于途徑)(2)胰島素是否通過囊泡分泌(3)生理鹽水胰島素作為胞外信號(4)調(diào)節(jié)型有胰島素沒有胰島素21