《2020版高考生物新金典大一輪復習 課后定時檢測案16 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考生物新金典大一輪復習 課后定時檢測案16 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（含解析）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、課后定時檢測案16孟德爾的豌豆雜交實驗(一)基礎對點練考綱對點夯基礎考點一孟德爾遺傳實驗的科學方法()1下列各種遺傳現象中，不屬于性狀分離的是()AF1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆BF1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花D黑色長毛兔與白色短毛兔交配，后代均是白色長毛兔解析：同種性狀的個體自交或雜交，后代同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫做性狀分離，D項錯誤。答案：D2下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是()A等位基因之間分離，非等位基因之間必須自由組合B雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現也
2、不同CF2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合D檢測F1的基因型只能用孟德爾設計的測交方法解析：位于同一對同源染色體上的非等位基因往往不發(fā)生自由組合，A錯誤；雜合子與純合子的表現型也可能相同，如DD、Dd的表現型相同，B錯誤；檢測F1的基因型也可用自交法，D錯誤。答案：C3通過測交不可以推測被測個體的()A產生配子的種類B產生配子的比例C基因型 D產生配子的數量解析：測交后代的基因型、表現型及性狀分離比由被測個體的基因型、產生配子的種類和比例決定，與其產生配子的數量無關。答案：D42019山東躍華高三月考孟德爾在豌豆雜交試驗中，成功利用“假說演繹法”發(fā)現了兩個遺傳定律。下列有關分離定律發(fā)
3、現過程的敘述中，不正確的是()A提出的問題是：為什么F2出現了3:1的性狀分離比B假設的核心是：F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子C根據假設對測交實驗結果進行演繹并進行測交實驗驗證假設D做了多組相對性狀的雜交試驗，F2的性狀分離比均接近3:1，以驗證其假設解析：“假說演繹法”包括發(fā)現并提出問題、作出假說、演繹推理、實驗驗證、得出結論五個步驟，孟德爾在豌豆雜交實驗中，提出的問題是：為什么F2出現了3:1的性狀分離比？A正確；假設的核心是：F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子，B正確；根據假設對測交實驗結果進行演繹并進行測交實驗驗證假設，C正確；做了多組相對性狀的雜交試驗，F
4、2的性狀分離比均接近3:1，屬于發(fā)現問題環(huán)節(jié)，D錯誤。答案：D5關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A自然狀態(tài)下豌豆進行異花傳粉B用類比推理法進行研究C用統計學方法處理實驗數據D結果表明基因在染色體上解析：自然狀態(tài)下豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，A錯誤；孟德爾豌豆雜交實驗采用的研究方法是假說演繹法，B錯誤；孟德爾應用了統計學的方法對實驗結果進行分析，C正確；結果發(fā)現了分離定律和自由組合定律，D錯誤。答案：C考點二基因的分離定律()(含模擬實驗)的實質及應用62019陜西民族學院附中檢測采用下列哪一組方法，可以依次解決中的遺傳學問題()鑒定一只白羊是否是純種在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性不斷提
5、高小麥抗病品種的純合度檢驗雜種基因型A雜交、自交、測交、測交 B測交、雜交、自交、測交C測交、測交、雜交、自交 D雜交、雜交、雜交、測交解析：鑒定一只白羊是否是純種常用測交的方法，在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性常用雜交的方法，常用連續(xù)自交的方法不斷提高小麥抗病品種的純合度，檢驗雜種基因型常用測交或自交的方法，所以B正確，ACD錯誤。答案：B7某同學利用紅球(表示D)和白球(表示d)進行“性狀分離比的模擬實驗”，其操作過程中錯誤的做法是()A甲、乙兩小桶內的小球分別代表雌、雄生殖器官B隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結合C每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性
6、D每次抓取之后將抓取的小球放回桶中解析：甲、乙兩小桶分別代表雌、雄生殖器官，A錯誤；甲、乙兩小桶內的小球分別代表雌、雄配子，隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結合，B正確；為了保證每種配子被抓取的概率相等(即被抓取的隨機性)，在每次抓取小球時，都應搖晃小桶，以將桶內的小球充分混合，C正確；為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統計后，應將小球放回原來的小桶內，D正確。答案：A82019鄭州模擬孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據是()A雜合子自交出現3:1的性狀分離比B雜合子與隱性親本雜交，后代出現1:1的性狀比C親本產生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離D減數分裂
7、過程中，同源染色體的彼此分離解析：雜合子自交出現3:1的性狀分離比，是實驗現象，A錯誤；雜合子與隱性親本雜交，后代出現1:1的性狀比，是測交實驗對假說的驗證，B正確；親本產生配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，是解釋實驗現象時提出的假說，C錯誤；減數分裂過程中，同源染色體的彼此分離，孟德爾假說中沒有提到，D錯誤。答案：B92019貴州銅仁一中月考基因型為AaBb的植株，自交后代產生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型，比例為1:2:1，其中等位基因在染色體上的位置應是()解析：如果兩對等位基因位于非同源染色體上，則兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，后代應出現339種基因型，A錯誤；
8、同源染色體上相同位置一般為等位基因，不可能為非等位基因，B錯誤；如果兩對基因連鎖，并且AB基因位于一條染色體上，后代的基因型及比例應為：AABB:AaBb:aabb1:2:1，C錯誤；A和b基因連鎖，則AaBb能產生Ab和aB兩種比例相等的配子，則后代有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型，比例為1:2:1，D正確。答案：D提能強化練考點強化重能力10下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解，則下列判斷錯誤的是()A黑色為顯性B4號為雜合子的概率為1/2CF1的結果表明發(fā)生了性狀分離D7號與4號的基因型不一定相同解析：根據1號、2號和3號或4號、5號和6號可知，黑色為顯性，白色為隱性，A正確
9、；由于6號為隱性純合子，則4號肯定為雜合子，B錯誤；性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象，C正確；4號肯定為雜合子，而7號是顯性純合子或雜合子，D正確。答案：B11.2019黑龍江全國統考仿真題自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時，自交不能產生后代的特性，它由同源染色體上的等位基因Sx(S1、S2S15)控制(如圖)。當花粉的Sx基因與母本有相同的Sx基因時，該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關分析合理的是()A基因S1、S2S15，是同源染色體交叉互換后產生的B自然條件下，存在Sx基因的純合個體C基因型為S1S2和S2S4的親本，正交和反交的子代基因型完全相
10、同D具有自交不親和特性的品系進行雜交育種時，母本無需去雄解析：基因S1、S2S15是等位基因，等位基因是通過基因突變產生的，同源染色體交叉互換導致基因重組，A錯誤；根據題干信息，當花粉具有母本相同的Sx基因時，該花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就無法形成純合子，B錯誤；基因型為S1S2和S2S4的親本，當S1S2為父本時，它形成的精子S2由于與S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，從而只能形成S1S2和S1S4的子代；當S2S4為父本時，它產生的S2精子不能與母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C錯誤；品系中個體是同種基因型的純合
11、子，產生相同基因型的配子，所以具有自交不親和特性的品系是不能自交的，進行雜交育種時也就無需去雄，D正確。答案：D122019廣東佛山區(qū)模擬將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，統計后代中純合子和雜合子的比例，得到如下曲線圖。下列分析不正確的是()Aa曲線可代表自交n代后純合子所占的比例Bb曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例C隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小Dc曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例解析：基因型為Aa的豌豆自交n代后，隱性純合子與顯性純合子所占的比例相等，均為b曲線。答案：C大題沖關練綜合創(chuàng)新求突破13科研人員從南瓜的某一品種中發(fā)現了一株突變型植株(Hf)，該植株三種性狀與野
12、生型(H)相比均發(fā)生了明顯的變異(如表1所示)，相關雜交實驗結果見表2。表1H與Hf的性狀比較 植株性狀 H(野生型)Hf(突變型)果形扁圓形長紡錘形單果質量1.121.37節(jié)間長度14.27.6表2雜交實驗及結果組別雜交組合結果(野生型:突變型)1HfH47:02HfH43:03F1自交34:124F1H49:0(1)南瓜果形的扁圓形和長紡錘形稱為_。通過第1、2組實驗，可判斷突變型為_性狀。(2)F1自交，子代性狀分離比接近于_，由此判斷突變基因的遺傳符合_定律。將F1與Hf雜交，若雜交后代的表現型及比例約為_，可推測該變異植株的果實和莖的變異與一對等位基因突變有關。這也可說明同一基因在不
13、同組織細胞中具有不同的_。(3)為了在幼苗期快速鑒定突變型植株，可選擇_作為篩選性狀。解析：(1)南瓜果形的扁圓形和長紡錘形屬于一對相對性狀；從第1、2組實驗看出，雜交子一代都表現野生型性狀，所以突變型為隱性性狀。(2)F1自交，子代性狀分離比為34:12接近于3:1；由此判斷突變基因的遺傳符合分離定律；若該變異植株的果實和莖的變異受一對等位基因控制的話，則F1與Hf雜交，雜交后代的表現型比例約為：野生型:突變型1:1，這也可說明同一基因在不同組織細胞中具有不同的功能。(3)幼苗期無法觀察單果質量，但可以通過觀察節(jié)間長度來快速鑒定突變型植株。答案：(1)相對性狀隱性(2)3:1基因的分離野生型
14、:突變型1:1遺傳效應(功能)(3)節(jié)間長度14葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個復等位基因aD、a、ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現與基因型如下表所示：性別類型基因型雄性植株aDa、aDad兩性植株(雌雄同株)aa、aad雌性植株adad請根據上述信息，回答下列問題：(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是_。(2)aD、a、ad這三個基因的顯隱性關系是_。(3)在雄性植株中為什么不可能存在純合子？_。(4)雄株與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1:1，則雄株的基因型為_。(5)為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實驗材
15、料，設計最簡單的雜交實驗，應該怎樣進行？(簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論)解析：(1)(2)由表格分析可知，aD對a、ad為顯性，a對ad為顯性，則當aD存在時植株表現為雄性，當基因型為adad時植株表現為雌性，當基因型為aa、aad時植株表現為雌雄同株。(3)如果雄性植株為純合子，則它的基因型為aDaD，這需要此植株的父本和母本各提供一個aD配子，但含aD的植株必為雄性，即兩個親本都是雄性，這是不可能的。(4)根據基因分離定律可知，此實驗為測交類型，且后代沒有雌雄同株，故可推知雄株親本的基因型為aDad。(5)運用孟德爾一對相對性狀的實驗原理，以自交方式看后代有無性狀分離便可判斷兩性植株的基因型。答案：(1)aD、a、ad(2)aD對a、ad為顯性，a對ad為顯性(3)因為它的兩個親本不可能同時提供aD基因，否則兩個親體都是雄性，無法雜交(4)aDad(5)讓兩性植株自交，觀察后代的性狀分離情況。如果后代都是雌雄同株，則親本基因型為aa；如果后代有性狀分離，且雌雄同株:雌性植株3:1，則親本基因型為aad。7
2020版高考生物新金典大一輪復習 課后定時檢測案16 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）（含解析）新人教版
