《高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 二 實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建學(xué)案2 人民版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 二 實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建學(xué)案2 人民版選修2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建問題導(dǎo)學(xué)探究問題一：英國議會和王權(quán)的長期斗爭及責(zé)任內(nèi)閣制的建立過程活動(dòng)與探究材料一“英國憲政”是一種不成文的憲法，它由歷史上形成的許多習(xí)俗、慣例、“先例”所組成。由于它建立在濃厚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，因此在某種意義上它比“成文的”憲法更牢固。（1）英國資產(chǎn)階級革命后，哪些法律文件打破了材料一中所述英國憲政“不成文”的局面？試加以評述。材料二1832年，議會改革方案獲得英國議會通過。方案規(guī)定：城市居民凡年收入在10鎊以上的房主和年付房租額在10鎊以上的房客都有選舉權(quán)；農(nóng)村居民年收入在10鎊以上的土地所有者和年收入在50鎊以上的租地者都有選舉權(quán)；取消了56個(gè)“衰敗選區(qū)”的議會代表名額，
2、30個(gè)小選區(qū)選舉名額也從2名減至1名，并將空出的143個(gè)席位分配給新興的工業(yè)城市。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析1832年英國議會改革的時(shí)代背景，并指出改革改變了什么“先例”。探究問題二：法國共和制的艱難確立過程活動(dòng)與探究材料法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段
3、逐步建立起民主制度。1870年后，法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標(biāo)志是什么？法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？1英國責(zé)任內(nèi)閣制的主要特點(diǎn)及歷史作用（1）特點(diǎn)：英國的君主立憲制以責(zé)任內(nèi)閣制為核心，責(zé)任內(nèi)閣制名義上是對國王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是對議會負(fù)責(zé)；英國國王是國家元首，但平常僅扮演儀式性的角色，實(shí)際最高行政首長是首相；內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，并與首相在政治上共進(jìn)退；首相由議會多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)任，手中握有行政權(quán)和立法權(quán)，事實(shí)上成為國家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者；當(dāng)然，整個(gè)政治制度是以代議制民主為基礎(chǔ)的。（2）作用：英國資產(chǎn)階級君主立憲制的確立與發(fā)展，為英國資本主義的發(fā)展提供了
4、強(qiáng)有力的保障，使政治斗爭保持在有序的狀態(tài)中，有利于保持社會秩序的穩(wěn)定；同時(shí)，它結(jié)束了英國的封建專制制度，使英國走上了資產(chǎn)階級政治民主化的道路，為世界上許多國家樹立了一種政治民主化的基本模式。2法國大革命對世界政治現(xiàn)代化的影響有哪些？（1）法國大革命的激烈程度、廣泛性、徹底性推動(dòng)了政治現(xiàn)代化的深入發(fā)展甚至超常發(fā)展。（2）在法國大革命中，隨著革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級各個(gè)政治派別先后通過了1789年的八月法令、人權(quán)宣言以及1791年憲法、1795年憲法。這些法律文件不但否定了封建的神權(quán)、王權(quán)、等級制度，而且還提出了政治現(xiàn)代化的基本理論原則，并加以實(shí)踐。（3）法國大革命不僅開創(chuàng)了法國政治現(xiàn)代化的新時(shí)代，而
5、且為19世紀(jì)歐洲各國的政治現(xiàn)代化提供了參照。法國大革命對歐洲各國的革命運(yùn)動(dòng)和政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，法蘭西第一共和國的建立，為歐洲各國提供了民主政府的范例。當(dāng)堂檢測119世紀(jì)，英國憲法權(quán)威人士W.白芝浩特說：“議會上下兩院如果作出決定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字?！边@則材料說明（）A英王在國家政治生活中沒有作用B英王在國家政治生活中沒有實(shí)權(quán)C英國實(shí)行的是三權(quán)分立政治體制D英國的君主立憲制存在很大弊端2歷史學(xué)家評論1832年英國議會改革時(shí)說：“英國比歐洲任何國家也許更接近于革命?！币?yàn)椋ǎ〢資產(chǎn)階級和新貴族力量強(qiáng)大B工人階級獲得了普選權(quán)C國王的權(quán)力受到法律限制D工業(yè)資產(chǎn)階級
6、取得更多席位3關(guān)于英國兩黨制說法不正確的是（）A英國是最早實(shí)行政黨政治的國家B輝格黨和托利黨是世界上最早的兩個(gè)政黨C“光榮革命”后，托利黨與輝格黨先后執(zhí)政，兩黨輪流執(zhí)政開始D兩黨制的出現(xiàn)與逐步完善有利于政局穩(wěn)定，使避免暴力交接政府權(quán)力成為可能4法國共和制得以在法律上確認(rèn)的標(biāo)志是（）A1875年憲法的制定 B第二帝國的滅亡C拿破侖三世下臺 D巴黎公社失敗5閱讀下列材料：材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！辈牧隙胺参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征稅，或供國王使用而征收金錢，超越議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方法者，皆為非法?！辈牧先俺h會同意外，平時(shí)在本王
7、國內(nèi)征募或維持常備軍，皆為非法。”材料四“國王必須是信奉英國國教，天主教徒或同天主教徒結(jié)婚者不得繼承王位?！蓖跷焕^承法請回答：（1）材料一、二、三是哪一文獻(xiàn)的內(nèi)容？頒布于何時(shí)？它的頒布標(biāo)志著什么？（2）材料一、二、三中議會分別通過哪些手段來限制王權(quán)？（3）材料四中規(guī)定，什么樣的人才有繼承王位的可能？什么樣的人不可以繼承王位？為什么？答案：【問題導(dǎo)學(xué)】一、活動(dòng)與探究：（1）提示：1689年權(quán)利法案和1701年王位繼承法。君權(quán)受到議會嚴(yán)格的限制，奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。（2）提示：背景：歐洲大陸革命潮流的沖擊；英國群眾斗爭的高漲；英國工業(yè)資產(chǎn)階級為謀求參政權(quán)進(jìn)行的斗爭。改變：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了
8、更多的參政權(quán)和選舉權(quán)。二、活動(dòng)與探究：提示：標(biāo)志：頒布1875年法蘭西第三共和國憲法。根源：工業(yè)資本主義的發(fā)展。【當(dāng)堂檢測】1B解析：C、D兩項(xiàng)與題干材料沒有直接關(guān)系，可以首先排除；英國國王屬于國家元首，扮演著儀式性的角色，故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；題干材料體現(xiàn)了議會權(quán)力高于王權(quán)，從而說明英國國王并沒有掌握實(shí)際權(quán)力，故B項(xiàng)符合題意。2D解析：1832年，英國工業(yè)革命即將完成，工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大，在議會選舉中取得更多的席位，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障，確保了英國民主政體的穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。故選D項(xiàng)。3C解析：本題主要考查對知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。“光榮革命”后，最先執(zhí)政的是在政變中起主要作用的輝格黨，半個(gè)世紀(jì)后托利黨上臺，故C項(xiàng)與史實(shí)不符。4A解析：1875年，國民議會僅以一票的多數(shù)通過了法蘭西第三共和國憲法，全國人民歷經(jīng)80多年的斗爭，最終以“一票”的優(yōu)勢使共和政體獲得了法律上的確認(rèn)。5參考答案：（1）權(quán)利法案。1689年頒布。標(biāo)志著君主立憲制在英國確立。（2）議會用立法權(quán)、征稅權(quán)和軍權(quán)來限制王權(quán)。（3）只有信奉英國國教的王室成員才有資格繼承王位。天主教徒或與天主教徒結(jié)婚的人不得繼承王位，因?yàn)橐坏┻@些人當(dāng)上英王，就將導(dǎo)致天主教復(fù)辟，進(jìn)而會剝奪資產(chǎn)階級和新貴族在革命期間或宗教改革時(shí)獲得的天主教會土地。3
高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 二 實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建學(xué)案2 人民版選修2
