《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2015年知識點4 細(xì)胞呼吸（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2015年知識點4 細(xì)胞呼吸（含解析）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識點4 細(xì)胞呼吸1.(2015北京高考T31)研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。(1)在開始檢測后的200s內(nèi),擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解,同化CO2。而在實驗的整個過程中,葉片可通過將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱能。(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在molm-2s-1范圍內(nèi),在300s時CO2達(dá)到2.2molm-2s-1。由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是molCO2m-2s-1。(本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點后一位)(3)從圖中還可看出,在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放
2、,并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。(4)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用技術(shù)進行研究?！窘忸}指南】(1)關(guān)鍵知識:葉片的總(真正)光合速率=呼吸速率+凈(表觀)光合速率。(2)圖示信息:CO2吸收量表示凈(表觀)光合速率,CO2吸收量為0,表示總(真正)光合速率=呼吸速率?！窘馕觥勘绢}主要考查光合作用和呼吸作用原理及其應(yīng)用。(1)葉肉細(xì)胞利用光能分解水,產(chǎn)生氧氣。細(xì)胞呼吸過程是將有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能。(2)從圖中可以看出CO2吸收量范圍是0.20.6molm-2s-l
3、。300s時沒有光照,CO2應(yīng)該是釋放量。葉片的總光合速率=呼吸速率+凈光合速率,因此總光合速率應(yīng)該為2.42.8molCO2m-2s-1。(3)在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放量逐漸減少,說明黑暗條件中的呼吸過程可能與有光條件時不同。(4)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用同位素示蹤技術(shù)進行研究。答案:(1)水細(xì)胞呼吸ATP中的化學(xué)能 (2)0.20.6釋放量2.42.8 (3)逐漸減少(4)14C同位素示蹤2.(2015安徽高考節(jié)選)科研人員探究了不同溫度(25和0.5)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和
4、圖2。(1)由圖可知,與25相比,0.5條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測濃度變化來計算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。將甲、乙瓶分別置于25和0.5條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。a. ;b. ?！窘忸}指南】(1)圖示信息:溫度越高則呼吸速率越快,溫度越低則呼吸速率越慢。(
5、2)關(guān)鍵知識:呼吸速率影響因素,實驗設(shè)計等量與對照原則的應(yīng)用方法。(3)隱含信息:溫度影響酶的活性,酶影響細(xì)胞呼吸速率?！窘馕觥勘绢}主要考查細(xì)胞呼吸影響因素與表示方法及生物實驗設(shè)計知識。(1)由圖中數(shù)據(jù)分析可知,0.5條件下果實的有關(guān)酶的活性較低;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的果實細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量因積累而越來越多,反過來會抑制果實的細(xì)胞呼吸,使得CO2生成速率變慢。因為果實細(xì)胞呼吸消耗O2,所以該實驗還可以通過檢測密閉容器內(nèi)的O2濃度變化來計算呼吸速率。(2)該實驗的目的是驗證溫度影響密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率,自變量為溫度,其他對實驗結(jié)果有影響的因素為無關(guān)變量。生物實驗設(shè)計除了要遵循單一變量原則,還要遵循等量性原則,即實驗組和對照組除一個實驗變量不同外,其他無關(guān)變量要全部相同,以消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。本實驗除了實驗中提到的藍(lán)莓果實品種要統(tǒng)一、數(shù)量要相等、瓶的容積要相同且都密封外,其他無關(guān)變量,如果實的重量以及成熟度也要一致。生物實驗設(shè)計還要遵循重復(fù)性原則,是保證實驗結(jié)果可靠性的重要措施。也就是要增加實驗的次數(shù),才能保證實驗結(jié)果的可靠性。本實驗每個溫度條件下要有多個平行重復(fù)實驗裝置,才能保證實驗結(jié)果更可靠。答案:(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性 CO2O2(2)選取的果實成熟度還應(yīng)一致每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗3
2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2015年知識點4 細(xì)胞呼吸（含解析）
