（選考）2021版新高考生物一輪復習 第八單元 生命活動的調節(jié) 第27講 植物的激素調節(jié)高效作業(yè)知能提升 新人教版

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1、第27講 植物的激素調節(jié) 1．(2020·安徽安慶期末)生長素是第一個被發(fā)現的植物激素，人體內含有生長激素。下列敘述正確的是(　　) A．植物幼葉細胞中核糖體合成生長素需要色氨酸作原料 B．人體內，生長激素在下丘腦細胞的核糖體上合成 C．生長素由C、H、O、N四種元素組成，可促進細胞生長 D．人體內生長激素隨血液循環(huán)運輸，植物體內生長素只能極性運輸 解析：選C。生長素的化學本質是吲哚乙酸，不是蛋白質，其合成場所不是核糖體，A錯誤；垂體是生長激素的分泌器官，人體內，生長激素在垂體細胞的核糖體上合成，B錯誤；生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變來的，故由C、H、O、N四種元素組成

2、，可促進細胞伸長生長，C正確；植物體內生長素可在成熟組織中通過韌皮部進行非極性運輸，D錯誤。 2．(2020·福建三明期末)下列所述現象或應用不能說明生長素調節(jié)具有兩重性的是(　　) A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形 B．被大風刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長 C．置于窗臺上的盆景植物總是朝窗外生長 D．用較高濃度的生長素類似物除去稻田中雙子葉雜草 解析：選C。喬木的樹冠呈現圓錐形，是喬木的頂端優(yōu)勢所致，體現出生長素的兩重性，A不符合題意；由于重力作用，根的近地側的生長素較多而抑制生長，遠地側的生長素較少而促進生長，B不符合題意；植物的向光生長只體現出生長素的促進作

3、用，C符合題意；一定范圍的較高濃度的生長素抑制雙子葉植物的生長，促進單子葉植物的生長，D不符合題意。 3．(2020·湖南長郡中學模擬)下列有關植物激素的敘述，不正確的是(　　) A．所有植物激素作用特點都具有兩重性 B．植物激素的抑制作用不等同于不生長 C．生長素在根部的極性運輸是由根尖端向根近莖端運輸的 D．用人工合成的生長素類似物處理植物比用天然生長素更長效 解析：選A。植物激素中只有生長素具有兩重性，A錯誤；植物激素的抑制作用是指針對自然條件下生長的植物而言的，如用較高濃度生長素處理的植物，其生長速度較慢，不等同于不生長，B正確；生長素在根部的極性運輸是由根尖端(形態(tài)學的上

4、端)向根近莖端(形態(tài)學的下端)運輸的，C正確；人工合成的生長素類似物不易被分解，效果更持久穩(wěn)定，D正確。 4.生長素在胚芽鞘內的運輸與自身的載體分布有關，也受光照、重力等外界因素的影響。在如圖所示的胚芽鞘中，生長素的運輸方向不會發(fā)生的是(　　) A．a→b　　　　　　　 B．b→d C．c→a D．a→c 解析：選C。在單側光照射下，生長素可由向光側向背光側進行橫向運輸，即可由a側運輸到b側；在胚芽鞘部位生長素進行極性運輸，只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，可由b運輸到d，由a運輸到c，但不能由c運輸到a。 5．(2020·福建漳州模擬)下列關于植物激素的說法，不正確的是(　　

5、) A．根尖能產生細胞分裂素 B．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 C．生長素通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 D．植物激素的產生部位和作用部位可以不同 解析：選C。細胞分裂素主要在根尖合成，A正確；赤霉素可以促進細胞伸長，引起植株增高，B正確；低濃度的生長素能促進植株生長，高濃度的生長素通過促進乙烯的合成，抑制植株生長，C錯誤；植物激素的產生部位和作用部位可以不同，比如脫落酸在根冠、萎蔫的葉片等部位合成，而主要在將要脫落的器官和組織中起作用，D正確。 6．(2020·廣東肇慶實驗中學月考)下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響，下列判斷錯誤的是(　　) A．生長素對這

6、兩種器官的作用都具有兩重性 B．植株倒伏一段時間后，根尖近地側生長素濃度應大于c點所示濃度 C．若植物莖向光一側生長素濃度為b點所示濃度，則背光側濃度一定在d～e所示濃度范圍 D．該植物莖對生長素的敏感性小于根 解析：選C。由題圖可知，生長素既具有促進作用，又具有抑制作用，所以生長素的作用具有兩重性，A正確；植株倒伏一段時間后，根的近地側抑制根生長，所以生長素濃度應大于c點所示濃度，B正確；植物莖具有向光性，背光一側促進效果比向光一側強，若植物莖向光一側生長素濃度為b點所示濃度，則背光一側濃度一定在b～e所示濃度范圍內，C錯誤；植物莖對生長素的敏感性小于根，D正確。 7．(2020·

7、福建莆田模擬)下圖為植物激素及2，4-D的作用模型，①②③表示三種不同植物激素。下列敘述錯誤的是(　　) A．高濃度的①能促進乙烯的合成 B．②③分別代表赤霉素、脫落酸 C．適宜濃度的2，4-D可用于獲得無子果實 D．植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié) 解析：選B。植物激素①為生長素，高濃度的生長素能促進乙烯的合成，A正確。植物激素②抑制生長，促進種子休眠，為脫落酸；植物激素③抑制種子休眠，促進生長，為赤霉素，B錯誤。2，4-D為生長素類似物，適宜濃度的2，4-D能促進果實的發(fā)育，可用于獲得無子果實，C正確。植物的生長、發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié)，D正確。 8．(20

8、20·江西五市八校模擬)植物激素在植物生命活動中起重要作用，下列有關敘述正確的是(　　) A．在形成無子西瓜的過程中是生長素改變了細胞的染色體數目 B．外界刺激會影響植物體內生長素橫向運輸和極性運輸的方向 C．植物激素直接參與細胞內的代謝活動 D．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響 解析：選D。在三倍體無子西瓜的形成過程中改變了細胞染色體數目的試劑是秋水仙素，A錯誤；外界刺激會影響植物體內生長素橫向運輸，但不會改變極性運輸的方向，B錯誤；植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息，C錯誤；植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響，D正確。

9、 9．(2020·北京朝陽模擬)油菜素內酯(BR)是植物體內一種重要的激素。為探究油菜素內酯的生理作用，研究人員做了如下實驗。 實驗一：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內酯對生長素運輸的影響。實驗方法及結果如圖所示，據圖回答下列問題： (1)圖示表明標記的生長素在根部的運輸方向為________，BR可以________(填“促進”或“抑制”)生長素的運輸，且對__________________(運輸方向)的作用更顯著。 實驗二：表中所示是相關研究的實驗結果，請分析回答下列問題： 編號 1 2 3 4 5 6 油菜素內酯濃度(mg/L) 0 0.10

10、 0.20 0.30 0.40 0.50 芹菜幼苗的平均株高(cm) 16 20 38 51 42 20 (2)該實驗的自變量是________________________________________。 (3)2、6兩組，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素內酯(BR)對芹菜幼苗生長的________(填“促進”或“抑制”)作用相同。 (4)在芹菜幼苗生長的過程中，與BR作用類似的激素可能是________(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”)。 解析：(1)從題圖中看出，在甲、乙兩個實驗情況下，都檢測到了放射性碳標記的IAA，故生長素在根部的運輸方向為“雙向”的，

11、且在實驗組(加BR)中檢測到的放射性碳標記的IAA含量都多于對照組，由此推斷BR可促進生長素的運輸。但在乙組實驗中，實驗組的放射性碳標記的IAA含量與對照組的差值較甲組的大，故BR對尖端到中部的運輸過程促進作用更強。(2)由表可知，該實驗中油菜素內酯的濃度是自變量，芹菜幼苗的平均株高是因變量。(3)由表可知，油菜素內酯對芹菜幼苗生長的促進作用存在最適濃度，在低于最適濃度范圍內，隨著油菜素內酯濃度升高，其促進作用增強；在高于最適濃度時，隨著油菜素內酯濃度升高，其促進作用減弱；故在低于或高于最適濃度時，會出現BR濃度不同但促進效果相同的現象。(4)乙烯促進果實成熟，脫落酸促進果實衰老并抑制細胞分裂

12、，赤霉素促進細胞伸長和植株增高。 答案：(1)雙向　促進　尖端向中部運輸　(2)油菜素內酯(BR)的濃度　(3)促進　(4)赤霉素 10．(2020·福建南平模擬)生長素和乙烯對菠蘿開花的調節(jié)機制如下圖所示，請回答下列問題： (1)乙烯是植物氣體激素，對植物的主要作用是________________；對菠蘿而言，乙烯還具有促進開花的作用。乙烯利是________________，具有和乙烯相同的生理作用。 (2)乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)________的合成，這種調節(jié)機制在生態(tài)系統(tǒng) 中也普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)________________的基礎。

13、 (3)Zn在色氨酸轉變?yōu)樯L素時起重要作用。若土壤中Zn元素供應不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會________。 解析：(1)乙烯的主要作用是促進果實成熟；乙烯利是人工合成的對植物生長、發(fā)育有調節(jié)作用的植物生長調節(jié)劑。(2)據圖分析，生長素能促進乙烯的合成，而乙烯量的增多反過來也會抑制生長素的合成，這種調節(jié)機制稱為負反饋調節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。(3)若土壤中Zn供應不足，會導致生長素合成減少，生長素對乙烯合成的促進作用減弱，最終使蛋氨酸形成乙烯的速率下降。 答案：(1)促進果實成熟　植物生長調節(jié)劑　(2)生長素　自我調節(jié)能力　(3)下降 11．某研究小組進行了外施赤霉素

14、和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結果如下圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸 B．為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素 C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短 D．對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時 解析：選D。由題圖可知，赤霉素可以使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，而脫落酸可以使馬鈴薯塊莖延遲發(fā)芽，即可以延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，A、B錯誤；由題圖可知，施用赤霉素后馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間比對照組更長，C錯誤；對照組第5周時馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽，赤霉素的含量

15、增加，所以此時赤霉素與脫落酸含量的比值大于實驗開始時，D正確。 12．(不定項)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。 下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是(　　) A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花的保鮮 D．第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低 解析：選D。分析曲線可知，與清水組相比，蔗糖和細胞分裂素都具有延緩鮮花衰敗的作用。蔗糖是能源物質，水解為單糖后可作為花呼吸作用的底物，為花的代謝提供能量。由題圖可知，蔗糖和細胞分裂素的作用有累加效應，更利于

16、插花的保鮮。脫落酸能促進花的衰敗，第5天花中的脫落酸含量應是清水組最高。 13．(不定項)不同處理對某植物性別分化的影響如下表所示，下列敘述正確的是(　　) 處理 結果 完整植株 雌、雄株各占一半 去部分根 雄株占多數 去部分根＋施用細胞分裂素 雌株占多數 去部分葉 雌株占多數 去部分葉＋施用赤霉素 雄株占多數 A．根產生的赤霉素能促進雌株形成 B．葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素 C．若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑，則雌株數量增多 D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是相互對抗的 解析：選CD。對比完整植株、去部分根植株及去部分根＋施用細胞分

17、裂素植株的分化結果，可推知根產生的細胞分裂素能促進植株分化為雌株；同理，可推知葉產生的赤霉素能促進植株分化為雄株，A、B項錯誤。對完整植株施加赤霉素合成抑制劑，可以抑制赤霉素的合成，效果等同于去部分葉，分化后雌株占多數，C項正確。兩種激素調節(jié)性別的分化，細胞分裂素促進雌株的形成，赤霉素促進雄株的形成，所以這兩種激素的調節(jié)作用是相互對抗的，D項正確。 14．(不定項)下表為赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響實驗結果。下列敘述錯誤的是(　　) 處理 濃度(mg/L) 萌芽時間 開花時間 花大小(cm) 開花率(%) 畸形花(%) 清水 0 2月7日 4月17日 13

18、.8 77.6 0 赤霉素 100 2月3日 4月15日 14.9 90.7 0 乙烯 400 2月17日 4月21日 9.1 14.8 22.2 乙烯＋赤霉素 400/100 2月7日 4月17日 10.7 20.1 0 A．清水處理起空白對照的作用 B．赤霉素具有促進牡丹開花的效應 C．乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應 D．乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是協同的 解析：選CD。分析表中實驗記錄可知，清水處理起空白對照的作用，A正確；與對照組相比，赤霉素具有促進牡丹開花的效應，B正確；與對照組相比，乙烯具有降低牡丹開花率的效應，也具

19、有提高畸形率的效應，C錯誤；乙烯能降低開花率，赤霉素能提高開花率，兩者對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的，D錯誤。 15．(2020·河北唐山一模)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)調控植物根生長的機制，研究人員進行了實驗?；卮鹣铝袉栴}： (1)IAA可在植物頂芽內合成，并運輸到根部，調控植物根生長。植物體內GA的合成部位主要是____________________________________________________________。 (2)研究者推測在細胞內，IAA通過GA調控根的生長。為證實上述推測，研究者進行了如下實驗。 ①以擬南芥_______________

20、_(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突變體為實驗材料進行上圖所示處理，測定初生根長度。圖中結果表明IAA能夠________擬南芥初生根的生長。去除頂芽后，突變體對赤霉素的反應________(填“增強”或“減弱”)。 ②RGA是一種具有抑制生長作用的蛋白質，該蛋白質的降解可受GA調控，擬南芥幼苗的根尖細胞中存在該蛋白質。 (3)綜合上述實驗，推測頂芽合成的生長素調節(jié)根生長的作用機理是______________。 解析：(1)GA與IAA都是植物生長促進劑，IAA可在植物頂芽內合成，GA的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等。(2)①根據題干“IAA通過GA調控根的生長”可

21、知，應以擬南芥GA合成缺陷型突變體為實驗材料進行實驗，測定初生根長度。根據題圖可知，用清水處理的3組對比，去頂芽＋IAA的初生根長，故IAA能夠促進擬南芥初生根的生長。對比分析用赤霉素處理的3組，去除頂芽后，赤霉素處理組初生根的生長長度明顯變短，故突變體對赤霉素的反應減弱。(3)綜合分析實驗可知，IAA能夠促進擬南芥初生根的生長，擬南芥幼苗的根尖細胞中存在抑制生長作用的RGA，該蛋白質的降解可受GA調控，由此推測頂芽合成的生長素運輸到根部后，可能通過GA降解RGA，從而解除RGA對根的抑制作用，進而促進根的生長。 答案：(1)未成熟的種子、幼根和幼芽 (2)①GA合成缺陷型　促進　減弱 (3)頂芽合成的IAA運輸到根部，通過GA降解RGA，從而解除RGA對根的抑制作用 8