2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 微講座 細(xì)胞分裂過(guò)程中標(biāo)記染色體與基因變化的追蹤方法學(xué)案 新人教版

《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 微講座 細(xì)胞分裂過(guò)程中標(biāo)記染色體與基因變化的追蹤方法學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 微講座 細(xì)胞分裂過(guò)程中標(biāo)記染色體與基因變化的追蹤方法學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞分裂過(guò)程中標(biāo)記染色體與基因變化的追蹤方法授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第90頁(yè)1DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中染色體標(biāo)記情況分析(1)首先確定細(xì)胞分裂方式，是有絲分裂還是減數(shù)分裂，有絲分裂常以一條染色體為研究對(duì)象，減數(shù)分裂一般選取一對(duì)同源染色體為研究對(duì)象。(2)其次確定標(biāo)記過(guò)程中DNA復(fù)制次數(shù)和在未標(biāo)記培養(yǎng)液中細(xì)胞分裂次數(shù)(時(shí)期)。(3)最后圖示細(xì)胞分裂過(guò)程，如下圖2減數(shù)分裂中基因異常行為變化的追蹤方法(1)基因突變?cè)跍p數(shù)第一次分裂前的間期，在DNA分子復(fù)制的過(guò)程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會(huì)引起基因突變，這種突變能通過(guò)配子傳遞給下一代，如圖1所示。注意：突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條染色體上，可以是顯性突

2、變，也可以是隱性突變。(2)基因數(shù)量變化在減數(shù)分裂過(guò)程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時(shí)，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖2表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。圖3表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。綜上所述，在分析減數(shù)分裂過(guò)程中核基因的行為變化時(shí)，應(yīng)抓住減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離。也可以結(jié)合基因的變化，逆向分析染色體的行為變化，加深基因在染色體上

3、的理解，加深對(duì)基因分離定律和自由組合定律內(nèi)涵的理解，構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的知識(shí)體系。題組突破演練1成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體，將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是()A有80條染色體被32P標(biāo)記B含有2組中心體C每一極含有2條X染色體或2條Y染色體D含有4個(gè)染色體組解析：由題干可推出小鼠體細(xì)胞中有40條染色體，有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，為80條，染色體組為4個(gè)。DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，新形成的DNA的兩條鏈中，一條是新合成的，帶有32P標(biāo)記，另一條來(lái)自母鏈，故80條染色體全部被32P標(biāo)記，A、D正確

4、。有絲分裂后期，細(xì)胞的兩極各有一組中心體，B正確。有絲分裂過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離，其后期每一極都含有1條X染色體和1條Y染色體，C錯(cuò)誤。答案：C2下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說(shuō)法不正確的是()A一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能為0、1、2，含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)可能為2、3、4B某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代C二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期D某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精

5、母細(xì)胞解析：第二次有絲分裂后期時(shí)每個(gè)細(xì)胞中有2條含標(biāo)記的染色體，但這兩條染色體移向哪一極是隨機(jī)的，所以子細(xì)胞中含標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能是0、1、2，進(jìn)一步可判斷4個(gè)細(xì)胞中至少有2個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記，A正確；精子形成過(guò)程中若姐妹染色單體沒(méi)有分離，可形成染色體組成為XX或YY的精子，和卵細(xì)胞(X)結(jié)合，可產(chǎn)生染色體組成為XXX或XYY的后代，B錯(cuò)誤；二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，說(shuō)明不可能是有絲分裂后期(此期染色體數(shù)目加倍)，可能處于減數(shù)第二次分裂后期(此期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同)，C正確；某二倍體生物正常的初級(jí)精母細(xì)胞中僅含有一條X染色體和一條Y染色體，D正確。答案：B3基因型為AaXBY的

6、小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含常染色體的XBXB型配子，等位基因A、a位于2號(hào)染色體，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是()2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離ABC D解析：產(chǎn)生的配子中不含常染色體，可能是2號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中沒(méi)有分離導(dǎo)致的，也可能是2號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中沒(méi)有分離導(dǎo)致的，正確；由題干所給基因型可知，出現(xiàn)含兩個(gè)XB的配子，原因只能是減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂后兩條X染色體沒(méi)有移向細(xì)胞兩極，正確。答案：D4表中

7、關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是()選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型異常發(fā)生時(shí)期ADDD、d減數(shù)第一次分裂期BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂期CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂期DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂期解析：基因型DD的個(gè)體產(chǎn)生基因型為D、d的配子，原因只能是基因突變，其發(fā)生時(shí)期為細(xì)胞分裂的間期，A錯(cuò)誤；基因型AaBb的個(gè)體產(chǎn)生基因型為AaB、AaB、b、b的配子，等位基因沒(méi)分離，原因只能是減后期同源染色體沒(méi)分離，B錯(cuò)誤；基因型XaY的個(gè)體產(chǎn)生基因型為XaY、XaY的配子，等位基因沒(méi)分離，原因只能是減后期同源染色體沒(méi)分離，C正確；基因型為AaXBXb的個(gè)體產(chǎn)生基因型AAXBXb、XBXb、a、a的配子，等位基因沒(méi)分離且AA移向了一極，原因是減后期同源染色體沒(méi)分離，且減后期姐妹染色單體分離時(shí)出錯(cuò)，D錯(cuò)誤。答案：C- 4 -