2018-2019學年高中生物 第6章 從雜交育種到基因工程 微專題八 生物育種的相關解題方法學案 新人教版必修2

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1、 微專題八　生物育種的相關解題方法 [學習目標]　掌握不同育種方法的原理、特點及操作過程。 一、育種方法的比較 例1　育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種方法的敘述，正確的是(　　) A．涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異 B．都不可能產生定向的可遺傳變異 C．都在細胞水平上進行操作 D．都不能通過產生新基因從而產生新性狀 答案　A 解析　雜交育種和基因工程育種的原理為基因重組，單倍體、多倍體育種的原理為染色體變異，誘變育種的原理為基因突變。 方法總結　五種育種方法的比較 育種方法 處理方法 原理

2、特點 實例 雜交育種 通過雜交使親本優(yōu)良性狀組合在一起 基因 重組 ①使不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體中；②育種年限長 大麥矮稈抗病新品種的培育 誘變育種 物理(射線照射、激光處理等)或化學(亞硝酸、硫酸二乙酯等)方法處理動、植物和微生物 基因 突變 ①加快育種進程，大幅度改良某些性狀；②有利變異個體少，需大量處理供試材料 青霉素高產菌株的培育 單倍體育種 花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理 染色體變異 ①明顯縮短育種年限，可獲得純合優(yōu)良品種；②技術復雜，多限于植物 大麥矮稈抗病新品種的培育 多倍體育種 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 染色體變異 ①植株

3、莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，營養(yǎng)物質含量高；②發(fā)育延遲，結實率低 無子西瓜、含糖量高的甜菜的培育 基因工 程育種 將一種生物的特定基因轉移到另一種生物細胞內 基因 重組 ①定向地改造生物的遺傳性狀；②可能會引起生態(tài)危機，技術難度大 抗蟲棉的培育 變式1　下面為小麥的四種不同育種方法示意圖： (1)圖中A、D方向所示的途徑表示______________育種方式，A→B→C途徑表示________育種方式。 (2)A→D、A→B→C、E和F途徑表示的育種原理分別是________、________、________、________。 (3)E途徑的育種過

4、程叫____________，此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)在A→B→C和F途徑中，“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素。原理是 ________________________________________________________________________ _

5、_______________________________________________________________________。 答案　(1)雜交　單倍體　(2)基因重組　染色體變異　基因突變　染色體變異　(3)誘變育種　基因突變是不定向的，基因突變的頻率是很低的　(4)抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而使染色體數(shù)目加倍 解析　(1)圖中A→D表示雜交育種；A→B→C表示單倍體育種。(2)A→D表示雜交育種，其原理是基因重組；A→B→C表示單倍體育種，其原理是染色體變異；E表示誘變育種，其原理是基因突變；F表示多倍體育種，其原理是染色體變異。(

6、3)通過誘變育種方法獲得具優(yōu)良性狀的品種是不易的，原因是基因突變具有不定向性和低頻性。(4)藥劑秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。 二、育種方法的選擇 例2　下列關于不同育種方法優(yōu)點的敘述，不正確的是(　　) A．多倍體較二倍體莖稈粗壯，果實、種子大 B．雜交育種能產生新基因 C．人工誘變育種能提高突變率 D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 答案　B 解析　多倍體較二倍體含有的基因要多，產生的基因產物也多，因此多倍體植株莖稈粗壯，果實、種子大；雜交育種的原理是基因重組，不能產生新基因；誘變育種的實質是基因突變，人

7、工誘變能夠提高突變率；單倍體育種的最大優(yōu)點是能夠明顯縮短育種年限。 方法總結 1．據(jù)不同育種目標選擇不同育種方案 育種目標 育種方案 集中雙親優(yōu)良性狀 單倍體育種(明顯縮短育種年限) 雜交育種(耗時較長，但簡便易行) 對原品系實施“定向”改造 基因工程及植物細胞工程(植物體細胞雜交)育種 讓原品系產生新性狀 誘變育種(可提高變異頻率，期望獲得理想性狀) 使原品系營養(yǎng)器官“增大”或“加強” 多倍體育種 2.育種技術中的“四最”和“一明顯” (1)最簡便的育種技術——雜交育種(但耗時較長)。 (2)最具預見性的育種技術——轉基因技術 (但技術含量高)。 (

8、3)最盲目的育種——誘變育種(但可獲得新基因，性狀可較快穩(wěn)定)。 (4)最能提高產量的育種——多倍體育種(尤其是營養(yǎng)器官增大)。 (5)可明顯縮短育種年限的育種——單倍體育種。 變式2　某植物的基因型為AaBB，要利用它培育以下基因型的植物：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB，所用方法正確的是(　　) A．誘變育種、基因工程、花粉離體培養(yǎng)、雜交育種 B．雜交育種、花粉離體培養(yǎng)、基因工程、多倍體育種 C．花粉離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、基因工程 D．多倍體育種、花粉離體培養(yǎng)、誘變育種、基因工程 答案　B 解析　某植物的基因型為AaBB，通過與A_B_個體雜

9、交或自交，可獲得基因型為AABB的植物；選取該植物的花粉進行離體培養(yǎng)，可獲得基因型為aB的單倍體；將外源基因C導入該植物的某個細胞中，經(jīng)組織培養(yǎng)可獲得基因型為AaBBC的植物；用秋水仙素處理該植物的幼苗或種子，則可獲得基因型為AAaaBBBB的四倍體植物。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2017·北京延慶高一期末)現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關敘述不正確的是(　　) A．雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 B．單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異 C．將aabb人工誘

10、變可獲得aaBb，則等位基因的產生來源于基因突變 D．多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個體AaBb可表達出更多的蛋白質 答案　A 解析　雜交育種的原理是基因重組，如果雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A錯誤；利用單倍體育種方法獲得AAbb，首先讓aabb與AABB雜交得AaBb，然后取AaBb減數(shù)分裂產生的配子Ab進行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab，由于單倍體高度不育，所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體，在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異，B正確；人工誘變的原理是基因突變，C正確；多倍體植株莖稈粗壯，營養(yǎng)成分含量多，D正確。 2．(201

11、8·江西九江一中期中)豌豆從播種到收獲為1年時間，純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1種子，F(xiàn)1自交產生的F2中高莖和矮莖的比例為3∶1。純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2且其中各種表現(xiàn)型的比例為9∶3∶3∶1。上述實驗分別需要在第幾年才能得出結果(　　) A．3年、2年 B．2年、2年 C．3年、3年 D．2年、3年 答案　A 解析　豌豆植株的高度表現(xiàn)在當代植株上，第一年將純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1種子，第二年將F1種子播種，F(xiàn)1植株自交產生得F2種子，第三年F2種子播種后長出F2植株，表現(xiàn)為高莖和矮莖的比例為3∶1。豌豆子粒的性狀表現(xiàn)是在上一代植

12、株上，第一年將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得到黃色圓粒種子即F1，第二年將F1自交得到的種子播種即是F2的四種表現(xiàn)型且比例為9∶3∶3∶1，選A。 3．(2018·河北衡水周測卷)利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體)可培育抗病、高青蒿素含量的植株。下列敘述中不正確的是(　　) A．利用人工誘變的方法處理野生型青蒿，經(jīng)篩選可能獲得抗病、高青蒿素含量的植株 B．選擇抗病、低青蒿素含量的植株與易感病、高青蒿素含量的植株雜交，再連續(xù)自交，篩選抗病、高青蒿素含量的植株 C．提取抗病基因導入易感病、高青蒿素含量的植株體細胞中，用植物組織培養(yǎng)獲得抗病、高青蒿素含量的植株 D．抗病、低青蒿素

13、含量的植株與易感病、高青蒿素含量的植株雜交得F1，利用花藥離體培養(yǎng)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病、高青蒿素含量的植株 答案　D 解析　通過人工誘變，可以使青蒿植株的基因發(fā)生不定向突變，其中可能會出現(xiàn)抗病和高青蒿素含量的突變，通過篩選就可以獲得所需性狀的個體；通過雜交可以將兩個品種的優(yōu)良性狀集中起來，通過連續(xù)自交和選擇可以獲得能穩(wěn)定遺傳的具有所需性狀的新品種；利用基因工程技術將目的基因導入受體細胞中，可以定向改變生物的性狀；利用花藥離體培養(yǎng)只能獲得單倍體植株，還需要經(jīng)秋水仙素處理，再通過人工選擇，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的具有所需性狀的植株。 4．(2018·濰坊模擬)下列有關育種的說法，正確的是(　　)

14、 A．用雜交的方法進行育種，從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 B．用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多的優(yōu)良性狀 C．用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所育的新種自交后代約有為純合子 D．用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的新種和原品種雜交一定能產生可育后代 答案　A 解析　用雜交的方法進行育種，所得F1自交后代會發(fā)生性狀分離，可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種，A項正確；誘變育種雖然可提高突變率，但是基因突變具有不定向性，誘變后的植株中有利變異少，該方法盲目性高，需處理較多的供試材料，誘變后的植株不一定比誘變前具備更多的優(yōu)良性

15、狀，B項錯誤；用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種后有4種基因型(DDTT、DDtt、ddtt、ddTT)的個體，所育的新種自交后代全部為純合子，C項錯誤；用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種后獲得基因型為DDddTTtt的個體，此個體和原品種雜交所得三倍體植株高度不育，D項錯誤。 5．(2018·鹽城中學質檢)如圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答： (1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了______________。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是__________。 A．mRNA堿基序列 B．tRNA種類 C．氨基酸種類

16、D．蛋白質結構 (2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有________種，F(xiàn)2中高產抗病植株占__________。欲鑒別某高產抗病植株是否為純合子，最簡便的方法是______________，將收獲的種子種植，若子代____________________，則說明該植株為純合子。 (3)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據(jù)是________________________。 (4)圖二所示的育種方法的原理有____________________________。 答案　(1)基因突變　A、

17、B　(2)6　　自交　不發(fā)生性狀分離(或全部表現(xiàn)為高產抗病)　(3)植物細胞的全能性　(4)基因重組和染色體變異 解析　(1)①→②過程發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變范疇。該堿基對替換后，轉錄來的mRNA肯定改變，其密碼子對應的tRNA也會改變，由于一種氨基酸可對應多種密碼子，基因突變后對應的氨基酸和蛋白質不一定發(fā)生改變。(2)AaBb個體自交，由于A、a控制的性狀為不完全顯性，子代有3種表現(xiàn)型，B、b控制的性狀為完全顯性，子代有2種表現(xiàn)型，兩對基因自由組合，故子代表現(xiàn)型有3×2＝6(種)；F2中高產(AA)占，抗病(BB＋Bb)占，故高產抗病占；鑒別某個體是否為純合子的最簡便方法是自交，

18、自交后代不出現(xiàn)性狀分離為純合子，出現(xiàn)性狀分離為雜合子。(3)單倍體育種的理論基礎是植物細胞的全能性。(4)圖二育種方法分別是雜交育種和單倍體育種，涉及原理有基因重組和染色體變異。 6．(1)利用遺傳學原理可進行不同方式的育種，試回答下列育種問題： ①返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植，能選育出多個新品種。這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高________________。 ②育種工作者欲在兩年內選育出個大、肉厚、口感好、Vc含量高的純系植株，其最佳育種方式是____________。 ③水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)

19、有矮稈易感病和高稈抗病純種，分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種，則在最少的世代內出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當代個體總數(shù)的比例分別是________________、________________。 (2)玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能開出雌花而成為雄株；基因型為A_bb或aabb的植株只開出雌花而成為雌株(兩對基因獨立遺傳)。請回答： ①若用基因型為AaBb的玉米自交，后代的表現(xiàn)型是__________________________，其比例為______________________________

20、__________________________________________。 ②若將上述獲得的純合雄株和純合雌株雜交，其后代表現(xiàn)型可能是__________________。 ③如果雜合雄株和雜合雌株雜交產生后代，用柱形圖表示后代的表現(xiàn)型及比例(在圖中繪制)。 答案　(1)①基因突變的頻率(或突變率)?、趩伪扼w育種?、邸　?2)①正常植株、雄株、雌株　9∶3∶4?、谡Ｖ仓?、雄株?、廴鐖D 解析　(1)①太空育種的原理是利用宇宙射線、微重力等因素提高基因突變的頻率，進行誘變育種。②育種時間最短的方式是單倍體育種，通常用兩年時間就可獲得所需的純系品種。③用基因型為ddrr

21、與DDRR的兩親本進行雜交育種，在子二代可出現(xiàn)ddRR個體，且ddRR個體占子二代總數(shù)的；用親本ddrr與DDRR進行單倍體育種，用子一代DdRr的花粉進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，可獲得ddRR個體，占子代總數(shù)的。(2)①由基因的自由組合定律分析可知，AaBb個體自交可產生三種表現(xiàn)型的后代：正常植株(A_B_)、雄株(aaB_)、雌株(A_bb和aabb)，比例為9∶3∶4。②該子代純合雄株為aaBB，純合雌株為AAbb或aabb，它們相互交配，其中后代表現(xiàn)型可能為正常植株(AaBb)或雄株(aaBb)。③雜合雄株基因型為aaBb，雜合雌株基因型為Aabb，它們雜交后代表現(xiàn)型可能為

22、：正常植株(AaBb)占總數(shù)的，雄株(aaBb)占總數(shù)的，雌株(Aabb、aabb)占總數(shù)的。 [對點訓練] 題組一　幾種育種方法的比較 1．下列有關育種的說法，正確的是(　　) A．通過雜交育種可獲得農作物新品種 B．誘變育種只適用于對微生物菌株的選育 C．無子西瓜通常是用單倍體育種方法獲得的 D．通過基因工程育種無法獲得抗逆性強的新品種 答案　A 解析　誘變育種對真核、原核生物都適用；無子西瓜是用多倍體育種方法獲得的；通過基因工程育種可獲得抗逆性強的新品種。 2．用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位到W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，

23、其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法所依據(jù)的原理是(　　) A．染色體結構的變異 B．染色體數(shù)目的變異 C．基因突變 D．基因重組 答案　A 解析　根據(jù)題意可知，該育種方法是將第2號染色體上的基因易位到W染色體上，屬于染色體結構的變異。 3．為獲得純合高蔓抗病番茄植株(二倍體)，采用了下圖所示的方法： 圖中兩對相對性狀獨立遺傳，高蔓、感病是顯性性狀。據(jù)圖分析錯誤的是(　　) A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高 B．過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 C．經(jīng)③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

24、 D．經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占 答案　C 解析　在雜交育種中，通過反復自交可提高純合子的比例；由于F1中植株的基因型是相同的，故過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料；由于該番茄植株是二倍體，故其單倍體經(jīng)秋水仙素處理后染色體加倍而培養(yǎng)成的是純合的二倍體植株。育種要求是獲得高蔓抗病番茄植株，F(xiàn)1產生4種類型的花藥，故經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產要求的約占。 4．(2018·淮南期中)如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方式，下列分析正確的是(　　) A．過程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限 B．過程④是花藥離體培養(yǎng) C．過程

25、⑤需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種 D．若過程⑦采用低溫處理，低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體加倍 答案　B 解析　根據(jù)題意和圖示分析可知，①②③為雜交育種，并對篩選植株連續(xù)自交；①④⑤是單倍體育種；⑥是誘變育種；⑦是多倍體育種。過程⑥的原理是基因突變，最大的優(yōu)點是提高突變率，A項錯誤；過程④是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株，B項正確；過程⑤需要用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得純合品種，C項錯誤；過程⑦采用低溫處理，低溫可抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目加倍，D項錯誤。 5．下列關于育種的敘述中，不正確的是(　　) A．迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段 B．誘變育種具有

26、大幅度改良某些性狀、快速、定向等優(yōu)點 C．單倍體育種是作為其他育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的 D．多倍體植物通常比二倍體植物粗壯，有機物的含量高 答案　B 解析　誘變育種具有大幅度改良某些性狀的優(yōu)點，但不是定向的。 6．圖中的①②③④分別表示不同的育種方式，相關敘述不正確的是(　　) A．方式①應用的原理包括細胞的全能性 B．方式②只適用于進行有性生殖的生物 C．方式③試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子 D．方式④可以誘發(fā)基因突變產生新基因 答案　C 解析　方式①對花藥進行離體培養(yǎng)形成單倍體的過程中用到了細胞的全能性；方式②是雜交育種，它適用于進行有性生殖的生物；方式③為

27、多倍體育種，處理的對象為萌發(fā)的種子或幼苗；方式④為誘變育種，可產生新基因。 7．(2018·汕頭一中期中)下列關于育種的敘述中，正確的是(　　) A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 答案　A 解析　誘變育種具有的優(yōu)點是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀，所以用物理因素誘變處理可提高突變率，A項正確；誘變育種可形成新的基因，雜交育種不能形成新的基因，B項錯誤；三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來，如四倍體和二倍體雜交產生三倍體的過程中，三倍體植物就是由受

28、精卵發(fā)育而來的，C項錯誤；基因突變是隨機的和不定向的，誘變育種雖可提高突變率，但有利變異的個體往往不多，D項錯誤。 8．下圖表示利用某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析錯誤的是(　　) A．過程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子 B．培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ C．通過Ⅲ→Ⅵ過程育種的原理是染色體變異 D．通過過程Ⅱ→Ⅳ育種最不容易達到目的 答案　A 解析　圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過程是單倍體育種，原理是染色體變異，由于單倍體高度不育，不能形成種子，所以Ⅵ是用秋水仙素處理幼苗，A錯誤，C正確；Ⅰ→Ⅴ是雜交育種，是最簡捷的育種途徑，B正確；Ⅱ→Ⅳ是誘變育種，由于基因突變是

29、不定向的，所以該育種最不容易達到目的，D正確。 題組二　育種方法的選擇 9．改良缺乏某種抗病性的棉花品種，不宜采用的方法是(　　) A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種 答案　B 解析　誘變育種、基因工程育種和雜交育種均可獲得抗病基因，而單倍體育種不能。 10．(2018·定州校級月考)某農科所通過如圖育種過程培育成了高品質的糯小麥，相關敘述正確的是(　　) A．該育種過程中運用的遺傳學原理有基因重組、染色體數(shù)目變異 B．a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限 C．a、c過程都需要對其萌發(fā)的種子使用藥物誘導 D．要獲得yyRR，b育種過程的

30、育種年限最短 答案　A 解析　根據(jù)分析，雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，A正確；a過程是因為誘導染色體數(shù)目加倍后得到的都是純合子，才能明顯縮短了育種年限，不是提高了突變率，B錯誤；a過程是單倍體育種，沒有種子的生成，所以a過程需要對單倍體幼苗用低溫誘導或使用藥物誘導，C錯誤；要獲得yyRR，a育種過程的育種年限最短，D錯誤。 11．現(xiàn)有兩種玉米，一種玉米黃色顆粒飽滿，一種玉米紫色顆粒較小，要想獲取紫色顆粒飽滿的玉米，比較簡單有效的方法是(　　) A．單倍體育種 B．雜交育種 C．誘變育種 D．多倍體育種 答案　B 解析　把兩種優(yōu)良性狀集合在一起

31、，最簡單有效的是雜交育種，單倍體育種操作復雜，技術要求高；誘變育種具有不定向性。 12．(經(jīng)典高考題改編)現(xiàn)有小麥種質資源包括：①高產、感??；②低產、抗病；③高產、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產、抗病；b.高產、早熟；c.高產、抗旱。下述育種方法可行的是(　　) A．利用①、③品種間雜交篩選獲得a B．對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b C．只有a、b的培育可采用誘變育種方法 D．用轉基因技術將外源抗旱基因導入③中獲得c 答案　D 解析　利用①、②品種間雜交后篩選可獲得a，A錯誤；染色體加倍并不改變原有的基因，通過誘變育種

32、可由③選育出b，B錯誤；誘變育種和轉基因技術均可獲得原品種不具有的新性狀，C錯誤，D正確。 [綜合強化] 13．(2017·江蘇，27)研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題： (1)要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的________物質是否發(fā)生了變化。 (2)在選擇育種方法時，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸________，培育成新品種1。為了加快這一進程，還可以采集變異株的________進行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為___

33、_____育種。 (3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式，由此造成不規(guī)則的____________，產生染色體數(shù)目不等、生活力很低的________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備______________，成本較高。 (4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次________，產生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。 答案　(1)遺傳　(2)純合　花藥　單倍體　(3)染色體分離　配

34、子　組培苗　(4)重組 解析　(1)只有遺傳物質發(fā)生改變的“變異”方可遺傳給后代，才具備育種價值。(2)新品種1由“自交”選育而成，自交可提高變異基因的純度。為加速育種進程，可采集變異株的花藥，通過“單倍體育種法”獲得高度純合的后代。(3)發(fā)生染色體組變異后，可致減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，進而導致同源染色體分離不規(guī)則，并產生染色體數(shù)目不等、生活力低的配子，因而難以形成足量的受精卵；圖示育種方法③利用了植物組織培養(yǎng)技術，其最大優(yōu)點是可保持遺傳性狀穩(wěn)定性，但不足之處是需不斷制備組培苗，育種成本相對較高。(4)與新品種3的育種方法相比，新品種1培育過程中可發(fā)生基因重組，從而產生了多種基因型，由此導

35、致多種性狀差異。 14．(2018·哈爾濱六中期中)大豆的高產(A)和低產(a)、抗病(B)和不抗病(b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。科研人員欲以低產不抗病大豆(甲)為材料，培育穩(wěn)定遺傳的高產抗病大豆。現(xiàn)進行如下實驗： 過程一：將甲種子經(jīng)紫外線照射后種植，在后代中獲得高產不抗病植株(乙)和低產抗病植株(丙)。 過程二：將乙與丙雜交，子一代中出現(xiàn)高產抗病、高產不抗病、低產抗病、低產不抗病四種植株。 過程三：選取子一代中高產抗病植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，用秋水仙素處理后篩選出純合的高產抗病大豆植株。 (1)過程一依據(jù)的原理是_________，該技術的優(yōu)點是_____________

36、________。 (2)過程二的育種方式為____________，子一代中出現(xiàn)高產抗病、高產不抗病、低產抗病、低產不抗病植株的比例為____________________________________________________。 (3)過程三中秋水仙素的作用是____________________________________。 答案　(1)基因突變　提高突變率，加快育種進程(2)雜交育種　1∶1∶1∶1　(3)抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍 解析　(1)紫外線照射是誘變育種，甲種子發(fā)生基因突變。誘變育種的優(yōu)點是提高突變率，加快育種進程。(2)乙與丙雜交叫做雜交育

37、種。紫外線照射后獲得的高產不抗病植株的基因型為Aabb、低產抗病植株的基因型為aaBb，二者雜交，子一代中出現(xiàn)高產抗病、高產不抗病、低產抗病、低產不抗病植株的比例為1∶1∶1∶1。(3)秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。 15．小麥小穗(D)對大穗(d)為顯性，抗銹病(T)對不抗銹病(t)為顯性，兩對等位基因獨立遺傳?，F(xiàn)有3株小麥A、B、C，對應的表現(xiàn)型和基因型分別為小穗抗銹病(DdTt)、大穗抗銹病(ddTT)、大穗抗銹病(ddTt)。 (1)在不借助其他品種小麥的情況下，鑒定B、C兩株小麥是否為純種的最簡便的方法是__________________________________________。 (2)若要利用小穗抗銹病小麥(A株)迅速獲得穩(wěn)定遺傳的大穗抗銹病小麥，則育種方法最好采用____________。 (3)若要改變小麥原有基因的遺傳信息，則應該選擇的育種方法是________。 (4)從A株小穗抗銹病小麥自交后代中獲得30株大穗抗銹病個體，若將這30株大穗抗銹病個體作親本自交，在其F1中選育大穗抗銹病個體再進行自交，則F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗銹病小麥占F2中所有大穗抗銹病小麥的比例為________。 答案　(1)讓其自交，所得F1在生長過程中用銹病病菌感染　(2)單倍體育種　(3)誘變育種　(4) 15