《山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中生物 第五章 第一節(jié) 基因突變和重組學(xué)案 新人教版必修2》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中生物 第五章 第一節(jié) 基因突變和重組學(xué)案 新人教版必修2(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
基因突變和基因重組
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、舉例說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)和原因
2、舉例說(shuō)出基因重組
3、說(shuō)出基因突變和基因重組的意義
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
基因突變的概念,原因及特點(diǎn);基因突變和基因重組的意義
【自主學(xué)習(xí)】
一.基因突變
1.概念:指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的______、______、______而引起的基因結(jié)構(gòu)的變化。
2.突變?cè)颌耪T變因素(外因)
①____:如紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)及其他輻射。
②_____:如亞硝酸鹽、堿基類(lèi)似物能改變____________。
③_____:某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主的DNA。
⑵內(nèi)部因素 ___________
2、_________________偶爾也發(fā)生錯(cuò)誤。
3.與生殖的關(guān)系
⑴若發(fā)生在________中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代;
⑵若發(fā)生在___________中,一般不遺傳,但對(duì)于有些植物可通過(guò)無(wú)性繁殖傳遞;
⑶若人體某些體細(xì)胞基因發(fā)生突變,可能會(huì)發(fā)展為_(kāi)____________________。
4.特點(diǎn)⑴_(tái)________ ⑵隨機(jī)性 ⑶________ ⑷_____頻性 ⑸多___少______.
6.意義:基因突變是________產(chǎn)生的途徑,是______的根本來(lái)源,是__________的原始材料。
二、基因重組
⒈概念:指在生物體進(jìn)行_________過(guò)
3、程中,控制_________的基因的重新組合。
2.類(lèi)型: ⑴自由組合型,發(fā)生時(shí)期________________
(2)交叉互換型,發(fā)生時(shí)期________________
3.意義:基因重組是_______的來(lái)源之一,對(duì)_________有重要意義。
【合作探究】
一.基因突變的實(shí)例:鐮刀形細(xì)胞貧血癥
1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因分析:
正常: 纈氨酸-組氨酸-亮氨酸-蘇氨酸 -脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴(lài)氨酸
異常: 纈氨酸-組氨酸-亮氨酸-蘇氨酸 -脯氨酸-纈氨酸-谷氨酸-賴(lài)氨酸
思考與討論:
?正常和異常血紅蛋白有何區(qū)別?
?氨基酸是由什么決定的?
?利用所
4、學(xué)知識(shí),分析該圖解,并填圖
①圖解 蛋白質(zhì) 正常 異常
↑ ↑
氨基酸 ( ) ( )
mRNA G A G A
DNA C T T C T
G A
GAA
5、
④總結(jié)該癥狀出現(xiàn)的直接原因是___________ 該癥狀出現(xiàn)的根本原因是___________
AACCG
替換
二.DNA的堿基對(duì)其它的變化方式
(正常)
T GGC
ATGCCG
TACGGC
ATCCG
TAGGC
TTGGC
A CCG
思考:
?基因突變結(jié)果:基因突變使一個(gè)基因變成它的___________。
?堿基對(duì)的替換,增添和缺失,一定會(huì)對(duì)生物性狀造成影響嗎?
③堿基對(duì)的替換,增添和缺失,誰(shuí)對(duì)性狀影響較大,誰(shuí)的影響會(huì)較小,為什么?
例
6、1.某生物某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個(gè)堿基對(duì),在插入位點(diǎn)的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最?。? )
A替換單個(gè)堿基對(duì) B增加四個(gè)堿基對(duì) C 缺失3個(gè)堿基對(duì) D缺失4個(gè)堿基對(duì)
三.基因重組
繪制某基因型為AaBb生物體,減I后期同源染色體分離,非同源染色體的自由組合圖解(圖一)和減I四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換圖解(圖二)。在染色體上標(biāo)出基因的位置。
7、
圖一 圖二
例2.基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時(shí)期是 ( )
A.均發(fā)生在第一次分裂后期 B.第一次分裂前期、第一次分裂后期、第二次分裂后期
C.均發(fā)生在第二次分裂后期 D.第一次分裂后期、第一次分裂后期、第一次分裂前期
四.基因突變和基因重組的比較
基因突變
基因重組
定義
堿基對(duì)的________、_______和_______
控
8、制不同性狀的基因_________
時(shí)期
類(lèi)型
自然突變、誘發(fā)突變
隨機(jī)重組、交換重組
結(jié)果
產(chǎn)生新的_________
產(chǎn)生新的_________
意義
_________的根本來(lái)源
形成生物_________的原因之一
【隨堂檢測(cè)】
1.一對(duì)夫婦生育的子女之間,性狀上差異很大,這種差異主要來(lái)自 ( )
A.基因重組 B.基因突變 C.環(huán)境影響 D.疾病影響
2.以下是白化病的發(fā)病機(jī)理,請(qǐng)排出正確的順序 (
9、 )
①基因突變 ②不能合成黑色素 ③缺少酪氨酸酶 ④不正常的信使RNA
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
3.卵原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能發(fā)生 ( )
A.DNA的解旋 B.蛋白質(zhì)的合成 C.基因突變 D.基因重組
4.將純種小麥種于農(nóng)田,發(fā)現(xiàn)邊際和灌水兩側(cè)的植株總體上比中間的長(zhǎng)得好,合理的解釋是
A.基因重組引起性狀分離 B.環(huán)境
10、引起性狀變異
C.隱性基因突變成為顯性基因 D.染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了改變
5.基因突變發(fā)生在下列哪一過(guò)程中(?。?
A.DNA→DNA B.DNA→RNA C.RNA→蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)→性狀
【課后鞏固與提高】
1.下面列舉幾種可能誘發(fā)基因突變的原因,其中哪項(xiàng)是不正確的 ( )
A.射線(xiàn)的輻射作用 B.雜交 C.激光照射 D.亞硝酸鹽的作用
2.若某基因原有303對(duì)堿基,現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變,變成300對(duì)堿基,它合成的蛋白質(zhì)分子與原來(lái)的基因合成的蛋白質(zhì)相比較,差異可能是
A、
11、只差一個(gè)氨基酸,其他順序不變 B、除長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外,其他順序也有改變
C、長(zhǎng)度不變,但順序改變 D、A、B都有可能
3.關(guān)于基因重組,下列敘述中不正確的是(?。?
A.基因重組發(fā)生在生物體有性生殖過(guò)程中
B.非同源染色體上的非等位基因自由組合屬于基因重組
C.同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組
D.基因重組是生物變異的根本來(lái)源
4.自然界中,一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下:
正?;? 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸
突
12、變基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸
突變基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸
突變基因3 精氨酸 苯丙氨酸 蘇氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是 ( )
A.突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換,突變基因3為一個(gè)堿基的增添
B.突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換,突變基因1為一個(gè)堿基的增添
C.突變基因1為一個(gè)堿基的替換,突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添
D.突變基因2為一個(gè)堿基的替換,突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添
5.下圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)。
(1)圖中①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間______________。
(2)α鏈堿基組成為_(kāi)____________,β鏈堿基組成為_(kāi)____________。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_____________染色體上,屬于_____________性遺傳病。
(4)若圖中正?;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變?為什么?
5