二年級上冊數(shù)學(xué)素材資料-期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)1青島版（2014秋）

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1、考點(diǎn)一：乘法的意義表示幾個相同加數(shù)的和。因此，相同加數(shù)的連加算式可以改寫為乘法算式。 求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。（√） 求幾個加數(shù)的和用乘法計(jì)算。（×） 說明：少了相同加數(shù)，因此是錯誤的 所有的連加算式都能改寫成乘法算式（×）說明：必須要強(qiáng)調(diào)是相同加數(shù)的連加算式才可以。 5個4相加和4個5相加的和相同。（√） 說明：4個5，5個4相加的和都是20，所以是正確的。 5個4相加和4個5相加的和相同，意義也相同。（×）說明：前半句是正確的，后半句意義是不同的。5個4表示4+4+4+4+4+4 4個5表示5+5+5+5，這兩個式子的加數(shù)和加數(shù)的個數(shù)都不同，所以意義不相

2、同。 例：7+7+7+7=28 相同的加數(shù)是（ 7），相同加數(shù)的個數(shù)是（4）個，可以改為乘法算式為（4×7或7×4），表示（4個7）相加的和是28。 弄清幾個幾： 易錯點(diǎn)：5×5表示5個5 相加的和。不能表示5個5相乘。5個5相乘是5×5×5×5×5。 5和5相乘可以列式5×5 考點(diǎn)二：乘法各部分名稱及讀法 例：8×5=40 8和5稱為因數(shù)，40稱為積。因此知道兩個因數(shù)求積用乘法計(jì)算。（看到積或因數(shù)用乘法） 一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是7，算式為（9×7=63）積為（63） 讀法: 8×5=40讀作：8乘5等于40（注意8、5的順序不能顛倒， “乘”和“等于”要寫漢字,怎樣

3、讀的算式就怎么寫讀作,有“＝”號的就寫等于幾） 3乘4寫作3×4 3×4讀作3乘4 考點(diǎn)三：乘法意義的應(yīng)用 2×4+4表示2個4加上1個4等于3個4相加。3個4相加的和，列乘法算式是3×4 4×4-4 表示4個4減去1個4等于3個4相加。3個4相加的和，列乘法算式是3×4 考點(diǎn)四：“1”和“0”的乘法 記住兩句話：1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù) 1×8＝8 0和任何數(shù)相乘都得0 0×5＝0 考點(diǎn)五：乘加乘減 乘加：先分為兩部分，一部分是相同加數(shù)的部分，有幾個幾就寫幾×幾，另一部分是剩下的部分，把這兩部分相加就是乘加。 乘減：第一步，把數(shù)量少的部分補(bǔ)齊，與前面

4、的數(shù)量相同。補(bǔ)齊后有幾個幾就寫幾×幾，再減去補(bǔ)上的數(shù)量就是乘減。 例：一共有多少只小雞? □○□○□=□(只) □○□○□=□(只) 乘加：左邊兩組可以看成2個4，因此是2×4或4×2，右邊一組是2，因此一共有2×4＋2=10或4×2＋2=10 乘減：右邊一組補(bǔ)兩只后和前面的組數(shù)一樣都是4只，變?yōu)?個4，也就是3×4或4×3，再把補(bǔ)的兩只減掉就是3×4-2=10或4×3-2=10. 做題小竅門：如果是同時要求列乘加乘減，那得數(shù)一定是相同的，可以數(shù)一下圖上的數(shù)量核對所得得數(shù)的正確性。 考點(diǎn)六：乘法口訣的應(yīng)用 1. 口訣一定要背熟，默對。帶“十”不要忘記寫“十”，小數(shù)在前，

5、大數(shù)在后。 2. 乘法口訣對應(yīng)算式：一個乘法口訣對應(yīng)一個或兩個乘法算式。根據(jù)口訣寫算式一定要寫得數(shù)。 一個乘法口訣對應(yīng)兩個乘法算式（×） 對應(yīng)一個乘法算式的因數(shù)相同：如一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。這九句口訣只對應(yīng)一個乘法算式，其他的口訣都對應(yīng)兩個乘法算式。 3. 注意得數(shù)相同的口訣。得數(shù)是4，6，8,9,12，18,24,36的口訣有兩個。（可以試著寫一下） 4. 根據(jù)口訣寫算式一定要寫完整。如：二六十二可寫為2×6=12或6×2=12 5. 最大能填幾？（口訣橫豎都要背熟） 例：6×（）＜35 方法

6、：想6的乘法口訣，可以背到5的時候不能停，再往下背六六三十六，不滿足＜35，所以最大只能是5. 易錯：（）×7＜65 乘法口訣不僅要會橫著背，還要會豎著背，橫著背到七七四十九，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于65，所以還繼續(xù)背七八五十六，七九六十三。也可以直接想7幾六十幾，正好七九六十三小于65 考點(diǎn)七：有關(guān)“倍” （1） 倍的意義：5的3倍表示3個5（可利用圖示法理解，一份是5，3倍就畫這樣的3份，也就是3個5） 小竅門：可以把“倍”換成“個”。6倍就是6個，8的6倍表示6個8。 (2)畫圖：□的個數(shù)是△的3倍。 △△△△ 1.讀題弄清是

7、要畫□。 2. □的個數(shù)是△的3倍說明有3個4 □□□□ □□□□ □□□□ 3.注意第一組圖形要和上面三角對齊，圖形之間要有空隙。 □的個數(shù)為4×3=12個（△的三倍，看圖可以知道△為4個，也就是4的3倍） 考點(diǎn)八：角（要理解會背） （1） 一個角有1個頂點(diǎn)，2條邊。用放大鏡放大后，它還是有1個頂點(diǎn)，2條邊。（使用放大鏡看角，角是不變的） （2） 角的大小與邊的長短無關(guān)，與角張開口的大小有關(guān)系。張口越大，角就越大。 （3） 角按大小可以分為鈍角、直角、銳角。（判斷直角，銳角、鈍角如果不確定，一定要用三角板的直角量。） 比直角大的角是鈍角，所有的鈍角都比直角和銳角大。 所

8、有的直角一樣的。三角尺上的直角和數(shù)學(xué)封面上的直角相比，都是一樣大的。 拿一張紙，先上下對折，再（ 左右 ）對折可以得到直角。 （4） 所有的銳角都比直角和鈍角小。 （5） 三角板：每個三角板上都有1個直角，2個銳角，沒有鈍角。也就是0個鈍角。 每個三角板上一定有一個直角（√） 用三角板上的直角和銳角可以拼成一個鈍角。 紅領(lǐng)巾：一條紅領(lǐng)巾上有（1）個鈍角，（2）個銳角,最大的角是鈍角。 鐘表上角的大小。時針和分針成直角的是9時，3時；時針和分針成銳角的是1時，2時，10時，11時；時針和分針成直角的是4時，5時,7時，8時。 （6） 一個長方形或正方形剪去一個角，可能剩下3個角

9、，4個角或5個角。 （如果有具體的剪法，應(yīng)看圖數(shù)角。） （7）按要求添加一條線段。 使圖上增加2個直角 使圖上增加3個直角 考點(diǎn)九:看圖列式 技巧：1.做標(biāo)記，數(shù)清每一組有幾個，總共有幾組。 2.數(shù)數(shù)一共有多少個，檢查與列式的結(jié)果是否一致，可以判斷列式和計(jì)算有沒有錯誤。 橫豎都可以數(shù)的圖形： □+□+□+□+□=□(個) 有5個空格，說明是橫著數(shù)的，一行有9個，把每一行的數(shù)加起來就是9+9+9+9+9=45個 (　　)個(　　)相加得(　　)。 根據(jù)列式

10、得出相同的加數(shù)是9，有5個，總共有45個，因此是5個9相加得45。 □+□+□+□+□+□+□+□+□=□(個) 有9個空格，說明是豎著數(shù)的，一列有5個，把每一列加起來就是5+5+5+5+5+5+5+5+5=45 (　　)個(　　)相加得(　　)。根據(jù)列式得出相同的加數(shù)是5，有9個，總共有45個，因此是9個5相加得45。 小竅門：如果幾個幾容易迷惑，可以先填幾相加，加的是幾，就填幾。數(shù)數(shù)幾個就填幾個。 (1)有幾個花瓶? 這道題考的是1和0的乘法。一定要注意看題目要求。 □○□○□=□(個) 花瓶：每組有1個，有3組。加法：1+1+1=3（個） □○□=□(

11、個) 根據(jù)加法算式可以得出是3個1，因此可以列式為3×1=3（個）1×3=3（個） (2)花瓶里現(xiàn)在有多少朵花? 這一個問的是花，通過觀察每個花瓶里沒有花，也就是0朵花。 □○□○□=□(朵) 花：每組有0個，有3組。加法：0+0+0=0（朵） □○□=□(朵) 根據(jù)加法算式可以得出3個0，因此可以列式為3×0=0（朵）或0×3=0（朵）一定要注意不要寫成0×0 第2問還剩多少個，通過觀察一盤6個，有4盤。加法算式6++6+6+6=24.乘法算式6×4=24（個） △要注意考慮實(shí)際情況 如一只狗2只眼睛4條腿，不要看到圖上畫了一

12、只眼睛就寫成1。 考點(diǎn)九：作圖題 1. 按題目要求去畫。 2. 數(shù)清每組圖形的數(shù)量 3. 注意圖形之間要有間隔 例：把蓋住的畫出來，和照樣子畫下去是一樣的意思，前面畫的是什么圖形，后面接著畫什么圖形。 2.畫角時一定要用尺子或三角板，按照要求作圖。先畫頂點(diǎn)后畫邊。 3．倍數(shù)畫圖題（見考點(diǎn)七） 考點(diǎn)十：解決問題 1． 認(rèn)真讀題，找準(zhǔn)數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題。 2． 找準(zhǔn)對應(yīng)事物下面的數(shù)字，不要抄錯數(shù)，檢查的時候再核對一遍。 易錯點(diǎn)：看到 “一共”別著急用乘法，可能也會用加法。 加法：兩種不同事物一共是多少用加法。 例：筆記本9元，鋼筆8元，1本筆記本和1支鋼筆一共多少錢。

13、（筆記本和鋼筆兩種不一樣的物品，求“一共”就是求兩者的價格之和）9+8=17（元） 小白兔拔了4個蘿卜，小灰兔和它拔的一樣多，一共拔了多少個蘿卜。（同樣多說明也是4個蘿卜，求一共拔了多少蘿卜就是小白兔和小灰兔拔的蘿卜之和） 4+4=8（個） 這題比較特殊，因?yàn)槭窍嗤訑?shù)的和，因此還可以用乘法，表示2個4相加的和，所以是2×4=8或4×2=8。 無論是加法還是乘法，得數(shù)8是不變的。 乘法：知道1個，求多個用乘法。 例：一盒果汁4元，3盒果汁多少錢？ （一份是4，有

14、這樣的3份，表示3個4相加，因此可以用乘法）3×4=12（元）或4×3=12（元） 知道的倍數(shù)：巧克力2元，蛋糕價格是巧克力的8倍，蛋糕多少錢。 8倍的前面是巧克力，巧克力的價格是知道的，也就是求2的8倍，2的8倍表示8個2相加，因此可以用乘法） 2×8=16（元） 注意：錢不是單位，價格的單位是元、角、分。 易錯點(diǎn)：巧克力2元，蛋糕價格是1塊巧克力的8倍 注意不是1的8倍，千萬不能1×8，一定要把題讀完整，一塊巧克力價錢的8倍，也就是2的8倍。 夠不夠問題： 步驟：1、列式 2、比較 3、答夠或不夠 一個搖椅能坐4個人，有3個搖椅，15個人能同時玩嗎？ 第一步：先求3個搖椅能坐多少人？ 列式 4×3=12（人） 第二步：比較 15＞12 （說明要玩的人數(shù)多于能坐的人，所以不能同時玩） 第三步：答：不夠