（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動和物質(zhì)循環(huán)預(yù)測高效提升 新人教版

《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動和物質(zhì)循環(huán)預(yù)測高效提升 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動和物質(zhì)循環(huán)預(yù)測高效提升 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動和物質(zhì)循環(huán) 1．(2020·紹興模擬)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以援助糧食短缺地區(qū)的人民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是(　　) A．多吃肉食會增加心血管病發(fā)病率 B．直接以低營養(yǎng)級生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多能量 C．吃肉食比吃素食消耗的糧食總量多 D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平 解析：選C。A項是從人體物質(zhì)代謝的角度來描述的，而不是運用生態(tài)學(xué)知識進行的解釋，錯誤；B項，直接以低營養(yǎng)級生物為食，由于能量傳遞經(jīng)過的營養(yǎng)級少，損失的能量少，可利用的能量應(yīng)該較多，錯誤；C項是從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的角度合理解釋題干中的觀

2、點，正確；D項中是從營養(yǎng)的角度而非生態(tài)學(xué)的角度進行的解釋，錯誤。 2．(2020·浙江臺州月考)如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群的總能量為7.1×109 kJ，B生物種群的總能量為2.3×108 kJ。從理論上計算，A儲存的總能量最少為(　　) A．7.1×108 kJ　　　　　　 B．4.8×107 kJ C．5.95×107 kJ D．2.3×107 kJ 解析：選B。由圖可知，D為生產(chǎn)者，要使A獲得的能量最少，則必須保證三個條件：一是能量來源途徑要最少，二是能量傳遞效率要最低，三是食物鏈要最長。故從理論上講，與A儲存的能量最少相關(guān)的食物鏈不可能是D→A，也不可能是D→A

3、、D→E→C→A同時存在，只能是D→E→C→A。為此，E的能量在傳給A的途徑中，只有確保：①E在傳給B時用去的能量最多，②E的總能量減去傳給B的后再傳給C時傳遞效率最低，③C在傳給A時效率最低，結(jié)果才能使A獲得的能量最少。所以據(jù)此計算得A儲存的總能量最少為(7.1×109 kJ－2.3×108 kJ÷10%)×10%×10%＝4.8×107 kJ。 3．(2020·浙江黃巖選考模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路，下列說法錯誤的是(　　) A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a B．b以熱能形式散失 C．c用于自身生長、發(fā)育、繁殖 D．若d為下一個營養(yǎng)級同化的能量，則d的量是c

4、的10% 解析：選D。生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，從圖中分析為a，A正確；b為生產(chǎn)者通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失的能量，B正確；從圖中分析，c屬于生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，C正確；若d為下一個營養(yǎng)級同化的能量，則d的量約是a的10%，D錯誤。 4．(2020·浙江省綠色評估聯(lián)盟高三考試)如圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是(　　) A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少 B．該圖中C所具有的能量約為B的10% C．該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為A≥B＋C＋D 解析：選D。無機環(huán)境中的能

5、量進入生態(tài)系統(tǒng)的起點是生產(chǎn)者，所以確定A為生產(chǎn)者，則B、C、D為消費者，由于能量流動是逐級遞減的，所以圖中方框大小可以用來表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少。A所固定的能量，有四個去向：自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者、未被利用(圖中沒有標(biāo)出未被利用部分)，所以A具有的能量大于B、C、D的能量之和。 5．(2020·浙江舟山高三期中)下面是碳循環(huán)簡圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　) A．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過增強②減少大氣中的CO2量 C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2 D．參與②過程的生物包括

6、生產(chǎn)者、消費者和分解者 解析：選A。引起溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，減少對化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的重要措施；②表示生產(chǎn)者固定CO2的過程，生產(chǎn)者固定CO2形成有機物，有機物中的碳只有一部分隨著呼吸作用重新回到無機環(huán)境中，還有一部分儲存在動植物體內(nèi)，故可通過增強②來減少大氣中的CO2量；生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是含碳有機物；參與②過程的生物只有生產(chǎn)者。 6．(2020·溫州模擬)如圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．“?！辈荒艽砟芰苛鲃? B．模式圖中不應(yīng)有“池塘”的箭頭 C．魚是次級消費者 D．該

7、生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了能量流動和物質(zhì)循環(huán) 解析：選D?！吧！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“池塘”的箭頭，B錯誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級消費者，C錯誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D正確。 7．(2020·浙江部分重點中學(xué)高三模擬)右圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的是(　　) A．圖中全部生物可構(gòu)成2條食物鏈 B．碳以有機物的形式由e傳遞到a C．若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的傳遞效率 D．若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? 解析：選D。由題圖可知，a為大氣中的二氧化

8、碳庫，b為生產(chǎn)者，c、d為消費者，e為分解者，由于分解者e不在食物鏈中，所以圖中生物只可構(gòu)成一條食物鏈，A錯誤；碳以二氧化碳的形式由e傳遞到a，B錯誤；若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D正確。 8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是(　　) A．生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈初級生產(chǎn)量也高 B．影響次級生產(chǎn)量的主要因素是初級生產(chǎn)量 C．生物量約等于總初級生產(chǎn)量減去所有生物的呼吸消耗 D．與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量更高 解析：選B。生物量是某一調(diào)查時

9、刻前凈初級生產(chǎn)量的積累量，所以不能說生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈初級生產(chǎn)量也高，A、C錯誤；次級生產(chǎn)量最終來源于初級生產(chǎn)量，所以影響次級生產(chǎn)量的主要因素是初級生產(chǎn)量，B正確；與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量更少，D錯誤。 9．(2020·浙江湖州模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A．生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足 B．A是消費者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞 C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體 解析：選B。生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；A是消費者，C

10、是生產(chǎn)者，碳在生物群落中以有機物的形式循環(huán)，在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，B錯誤；E為化石燃料，若對此過度開發(fā)利用會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，C正確；能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量的載體，D正確。 10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是(　　) A．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 B．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進行的 C．煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進碳循環(huán) D．生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能 解析：選B。低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在

11、生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成的生物群落與無機環(huán)境之間進行的，B錯誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可為生產(chǎn)者的光合作用提供原料，進而促進碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)上是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能，D正確。 11．(2020·浙江嘉興高三月考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況(相對量)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用④－①表示 B．若②的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費者死亡率降低 C．該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示 D．該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機

12、物的量可用④－②表示 解析：選A。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量＝生產(chǎn)者光合作用量－呼吸作用消耗量，可用④－①表示，A正確；分解者能分解生產(chǎn)者和消費者的排泄物及遺體殘骸，因此②的量減小，不能說明該生態(tài)系統(tǒng)消費者死亡率降低，B錯誤；消費者的同化量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，一部分流向下一個營養(yǎng)級，一部分流向分解者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少不可用③表示，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機物的量可用④－①－②－③表示，D錯誤。 12．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(單位：百萬千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(　　

13、) 種群 輸入 的總 能量 用于生長、 發(fā)育和繁 殖的能量 呼吸 消耗 傳遞給 分解者 傳遞給 下一營 養(yǎng)級 未被利 用的能 量　　 A 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 0.5 2.5 C 2 0.6 1.4 微量 (不計) 無 A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B．種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年 C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12% D．種群A儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年 解析：選D。群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合

14、，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，則不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；輸入總能量＝呼吸消耗＋生長發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲存的能量)，生長發(fā)育和繁殖的能量＝流向分解者＋流向下一營養(yǎng)級＋未利用，則種群B呼吸消耗的能量為15－5＝10 百萬千焦/年，B錯誤；相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比，表格中輸入的總能量即為同化量，則能量從B到C的傳遞效率為2/15≈0.133，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為13.3%，C錯誤；種群A儲存在體內(nèi)的能量即凈同化量＝傳遞給分解者＋傳遞給下一營養(yǎng)級＋未被利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。 1

15、3．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中甲代表的生物成分是__________，B代表的生理過程是________。造成溫室效應(yīng)的主要原因是______________________。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有________價值。 (2)圖2中農(nóng)作物所積累的有機物中能量的去向有________________________________ ________________________________________________________________________。 從

16、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實現(xiàn)了________________________________________________________________________。 (3)如果要提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的______________。 (4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有________________。 解析：(1)結(jié)合圖1分析碳循環(huán)過程可知，甲代表生產(chǎn)者、乙代表消費者、丙代表分解者，A代表的生理過程是光合作用、B代表的生理過程是呼吸作用，主要是需氧呼吸。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是大氣中CO2過多，

17、而大氣中CO2過多是人類大量燃燒化石燃料造成的。 (2)圖2中農(nóng)作物起著重要的作用，其固定的有機物中能量的去向有3個：流向下一個營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者分解。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，減少了能量的浪費和環(huán)境污染。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，生物種類越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高。 (4)圖1中丙代表分解者，圖2中屬于分解者的生物有食用菌、蚯蚓。 答案：(1)生產(chǎn)者　呼吸作用　化石燃料的大量燃燒　直接 (2)流向下一個營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者分解 物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用 (3)生物種類　(4)食用菌、蚯蚓 14

18、．(2020·杭州模擬)下面為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，序號表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題： (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過________(填序號)過程實現(xiàn)的。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的________(填序號)箭頭所示。該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外，還有______(填字母)。圖中生物構(gòu)成的食物鏈有______個營養(yǎng)級。 (2)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機磷農(nóng)藥)污染，體內(nèi)DDT含量最高的是__________(填字

19、母)。 (3)大豆、藍細(xì)菌、硝化細(xì)菌都屬于A生產(chǎn)者，其中硝化細(xì)菌是以__________作用的方式合成有機物的。這三種生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是____________________，主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)圖中釋放的能量d是通過生物E的__________作用實現(xiàn)的。 解析：(1)圖中B、C、D、E分別代

20、表初級消費者、次級消費者、三級消費者和分解者，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；食草動物排出的糞便中的能量不屬于食草動物的同化量，而是生產(chǎn)者的同化量。生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分為生產(chǎn)者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為A→B→C→D，共有4個營養(yǎng)級。(2)營養(yǎng)級越高，體內(nèi)的DDT含量越高，由(1)可知，D中DDT含量最高。(3)藍細(xì)菌與硝化細(xì)菌都屬于原核生物，細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核，藍細(xì)菌通過光合作用合成有機物，而硝化細(xì)菌通過化能合成作用合成有機物。(4)動植物遺體殘骸等中的能量通過分解者的呼吸作用以熱能的形式散失。 答案：(1)①?、荨　4　(2)D　(3)化能合成　藍細(xì)菌和硝

21、化細(xì)菌　它們細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核　(4)呼吸 15．(2020·金華模擬)研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害。某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如表所示。分析回答： 生物種類 消化道內(nèi) 食物組成 千克體重污染物含量/mg 汞 某種殺蟲劑 A 魚(甲) 魚(乙) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D

22、 魚(乙) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 (1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為___________________________________， 河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是______________________________________。 若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的________倍。 (2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是________(填序號)，①的生理作用主要

23、是________，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為________。 (3)分析上表，你認(rèn)為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么？________________________________________________________________________。 針對這一問題，你將提出什么樣的保護或改善建議？____________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)先確定小球藻為生產(chǎn)者，再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費者的類型

24、(初級，次級……)，最后寫出具體的食物鏈(網(wǎng))。B的食物比例C∶E＝1∶1時，設(shè)B中的能量為x，則需要C的能量為1/2x÷0.1＋1/2x÷0.1÷0.1＝55x；B的食物比例C∶E＝2∶1時，設(shè)B中的能量為y，則需要C的能量為2/3y÷0.1＋1/3y÷0.1÷0.1＝40y；根據(jù)題意C中的能量不變，則55x＝40y，y/x＝1.375。(2)據(jù)圖可知甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為大氣中的CO2庫。①過程主要為生產(chǎn)者的光合作用，②為生產(chǎn)者的呼吸作用。①②是以CO2形式循環(huán)的，消費者的呼吸作用和分解者的分解作用均以CO2的形式進入大氣中，即⑥和⑤以CO2的形式進入大氣中。(3)根據(jù)表格所示，污染物為重金屬離子(汞)和殺蟲劑。可以從源頭上、污染后的處理方法等方面考慮。此小題為開放性的問題，只要合理即可。 答案：(1)　捕食和競爭　1.375 (2)①②⑤⑥　光合作用　分解者 (3)重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染　防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進入水體 8