《2018年秋高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語 1.4 全稱量詞與存在量詞 1.4.1 全稱量詞 1.4.2 存在量詞 1.4.3 含有一個量詞的命題的否定學(xué)案 新人教A版選修1-1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語 1.4 全稱量詞與存在量詞 1.4.1 全稱量詞 1.4.2 存在量詞 1.4.3 含有一個量詞的命題的否定學(xué)案 新人教A版選修1-1(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.4 全稱量詞與存在量詞
1.4.1 全稱量詞
1.4.2 存在量詞
1.4.3 含有一個量詞的命題的否定
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義以及全稱命題和特稱命題的意義.2.掌握全稱命題與特稱命題真假性的判定.(重點,難點)3.能正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定.(重點,易混點)
[自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知]
1.全稱量詞與全稱命題
(1)短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號“?”表示.
(2)含有全稱量詞的命題叫做全稱命題,通常將含有變量x的語句用p(x),q(x),r(x),…表示,變量x的取值范圍用M
2、表示,那么全稱命題“對M中任意一個x,有p(x)成立”可用符號簡記為?x∈M,p(x).
2.存在量詞與特稱命題
(1)短語“存在一個”“至少有一個”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號“?”表示.
(2)含有存在量詞的命題,叫做特稱命題,特稱命題“存在M中的元素x0,使p(x0)成立”,可用符號簡記為“?x0∈M,p(x0)”.
思考:(1)“一元二次方程ax2+2x+1=0有實數(shù)解”是特稱命題還是全稱命題?請改寫成相應(yīng)命題的形式.
(2)“不等式(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0對任意實數(shù)x恒成立”是特稱命題還是全稱命題?請改寫成相應(yīng)命題的形式.
[提示] (1)是特
3、稱命題,可改寫為“存在x0∈R,使ax+2x0+1=0”
(2)是全稱命題,可改寫成:“?x∈R,(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0”.
3.含有一個量詞的命題的否定
一般地,對于含有一個量詞的全稱命題的否定,有下面的結(jié)論:
全稱命題p:?x∈M,p(x),它的否定p:?x0∈M,p(x0);
特稱命題p:?x0∈M,p(x0),它的否定p:?x∈M,p(x).
全稱命題的否定是特稱命題,特稱命題的否定是全稱命題.
[基礎(chǔ)自測]
1.思考辨析
(1)命題“對數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù)”是全稱命題. ( )
(2)命題“有些菱形是正方形”是全稱命題. ( )
(3)
4、命題:?x∈R,x2-3x+3>0的否定是?x?R,x2-3x+3≤0. ( )
[答案] (1)√ (2)× (3)×
2.命題p:“存在實數(shù)m,使方程x2+mx+1=0有實數(shù)根”,則“p”形式的命題是( )
A.存在實數(shù)m,使方程x2+mx+1=0無實根
B.不存在實數(shù)m,使方程x2+mx+1=0無實根
C.對任意的實數(shù)m,方程x2+mx+1=0無實根
D.至多有一個實數(shù)m,使方程x2+mx+1=0有實根
[答案] C
3.下列四個命題中的真命題為( ) 【導(dǎo)學(xué)號:97792031】
A.?x0∈Z,1<4x0<3
B.?x0∈Z,5x0+1=0
C.?x∈R,
5、x2-1=0
D.?x∈R,x2+x+2>0
D [當(dāng)x∈R時,x2+x+2=+>0,故選D.]
[合 作 探 究·攻 重 難]
全稱命題和特稱命題的概念及真假判斷
指出下列命題是全稱命題還是特稱命題,并判斷它們的真假.
(1)?x∈N,2x+1是奇數(shù);
(2)存在一個x0∈R,使=0;
(3)能被5整除的整數(shù)末位數(shù)是0;
(4)有一個角α,使sin α>1
[解] (1)是全稱命題,因為?x∈N,2x+1都是奇數(shù),所以該命題是真命題.
(2)是特稱命題.因為不存在x0∈R,使=0成立,所以該命題是假命題.
(3)是全稱命題.因為25能被5整除,但末位數(shù)不是0,因
6、此該命題是假命題.
(4)是特稱命題,因為?α∈R,sin α∈[-1,1],所以該命題是假命題.
[規(guī)律方法] 1.判斷命題是全稱命題還是特稱命題的方法
(1)分析命題中是否含有量詞;
(2)分析量詞是全稱量詞還是存在量詞;
(3)若命題中不含量詞,要根據(jù)命題的意義去判斷.
2.全稱命題與特稱命題真假的判斷方法
(1)要判定全稱命題“?x∈M,p(x)”是真命題,需要對集合M中每個元素x,證明p(x)都成立;如果在集合M中找到一個元素x0,使得p(x0)不成立,那么這個全稱命題就是假命題.
(2)要判定特稱命題“?x0∈M,p(x0)”是真命題,只需在集合M中找到一個元素x0
7、,使p(x0)成立即可;如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,那么這個特稱命題就是假命題.
[跟蹤訓(xùn)練]
1.(1)以下四個命題既是特稱命題又是真命題的是( )
A.銳角三角形的內(nèi)角是銳角或鈍角
B.至少有一個實數(shù)x,使x2≤0
C.兩個無理數(shù)的和必是無理數(shù)
D.存在一個負(fù)數(shù)x,使>2
B [A中銳角三角形的內(nèi)角是銳角或鈍角是全稱命題;B中x=0時,x2=0,所以B既是特稱命題又是真命題;C中因為+(-)=0,所以C是假命題;D中對于任一個負(fù)數(shù)x,都有<0,所以D是假命題.]
(2)下列命題中,真命題是( )
【導(dǎo)學(xué)號:97792032】
A.?x∈,sin
8、x+cos x≥2
B.?x∈(3,+∞),x2>2x+1
C.?x∈R,x2+x=-1
D.?x∈,tan x>sin x
B [(1)對于選項A,
sin x+cos x=sin≤,∴此命題不成立;
對于選項B,x2-2x-1=(x-1)2-2,當(dāng)x>3時,(x-1)2-2>0,∴此命題成立;
對于選項C,x2+x+1=+>0,∴x2+x=-1對任意實數(shù)x都不成立,∴此命題不成立;
對于選項D,當(dāng)x∈時,tan x<0,sin x>0,命題顯然不成立.故選B.]
含有一個量詞的命題的否定
(1)命題“?x∈R,x2≠x”的否定是( )
A.?x?R,x2≠x
9、
B.?x∈R,x2=x
C.?x?R,x2≠x
D.?x∈R,x2=x
(2)寫出下列命題的否定,并判斷其真假:
①p:?x∈R,x2-x+≥0;
②p:所有的正方形都是菱形;
③p:至少有一個實數(shù)x0,使x+1=0.
[思路探究] 先判定命題是全稱命題還是特稱命題,再針對不同的形式加以否定.
(1)[解析] 原命題的否定為?x∈R,x2=x,故選D.
[答案] D
(2)[解]?、俳恜:?x0∈R,x-x0+<0,假命題.
因為?x∈R,x2-x+=≥0恒成立.
②p:至少存在一個正方形不是菱形,假命題.
③p:?x∈R,x3+1≠0,假命題.
因為x=-1時,
10、x3+1=0.
[規(guī)律方法] 對全稱命題和特稱命題進(jìn)行
否定的步驟與方法
(1)確定類型:是特稱命題還是全稱命題.
(2)改變量詞:把全稱量詞換為恰當(dāng)?shù)拇嬖诹吭~;把存在量詞換為恰當(dāng)?shù)娜Q量詞.
(3)否定結(jié)論:原命題中“是”“有”“存在”“成立”等改為“不是”“沒有”“不存在”“不成立”等.
提醒:無量詞的全稱命題要先補回量詞再否定.
[跟蹤訓(xùn)練]
2.(1)命題“?x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1”的否定是( )
A.?x∈(0,+∞),ln x≠x-1
B.?x?(0,+∞),ln x=x-1
C.?x0∈(0,+∞),ln x0≠x0-1
D.?x0?(
11、0,+∞),ln x0=x0-1
A [特稱命題的否定是全稱命題,故原命題的否定是?x∈(0,+∞),ln x≠x-1.]
(2)寫出下列命題的否定,并判斷其真假.
①p:不論m取何實數(shù),方程x2+x-m=0必有實數(shù)根;
②q: 存在一個實數(shù)x0,使得x+x0+1≤0;
③r:等圓的面積相等,周長相等;
④s:對任意角α,都有sin2α+cos2α=1.
[解]?、龠@一命題可以表述為p:“對所有的實數(shù)m,方程x2+x-m=0有實數(shù)根”,其否定形式是p:“存在實數(shù)m,使得x2+x-m=0沒有實數(shù)根”.
注意到當(dāng)Δ=1+4m<0時,即m<-時,一元二次方程沒有實數(shù)根,所以p是真命題
12、.
②這一命題的否定形式是q:“對所有的實數(shù)x,都有x2+x+1>0”,利用配方法可以證得q是真命題.
③這一命題的否定形式是r:“存在一對等圓,其面積不相等或周長不相等”,由平面幾何知識知r是假命題.
④這一命題的否定形式是s:“存在α∈R,sin2α+cos2α≠1”,由于命題s是真命題,所以是假命題.
由全稱(特稱)命題的真假確定參數(shù)的范圍
[探究問題]
1.若含參數(shù)的命題p是假命題,如何求參數(shù)的取值范圍?
提示:先求p,再求參數(shù)的取值范圍.
2.全稱命題和特稱命題與恒成立問題和存在性問題有怎樣的對應(yīng)關(guān)系?
提示:全稱命題與恒成立問題對應(yīng),特稱命題與存在性問題對應(yīng).
13、
(1)若命題p“?x∈R,2x2-3ax+9<0”為假命題,則實數(shù)a的取值范圍是________.
(2)已知命題p:?x∈R,9x-3x-a=0,若命題p是真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
【導(dǎo)學(xué)號:97792033】
[思路探究] (1)先求p,再求參數(shù)的取值范圍.
(2)令3x=t,看作一元二次方程有解問題.
[解析] (1) p:?x∈R,2x2-3ax+9≥0為真命題.
則Δ=9a2-72≤0,解得-2≤a≤2
[答案] [-2,2]
(2)設(shè)3x=t,由于x∈R,則t∈(0,+∞),
則9x-3x-a=0?a=(3x)2-3x?a=t2-t,t∈(0,+∞),
14、
設(shè)f(t)=t2-t,t∈(0,+∞),
則f(t)=-,
當(dāng)t=時,f(t)min=-,
則函數(shù)f(t)的值域是,
所以實數(shù)a的取值范圍是.
母題探究:1.(變條件)若將本例題(2)條件“?x∈R”,改為“?x∈[0,1]”,其他不變,試求實數(shù)a的取值范圍.
[解] 設(shè)3x=t,x∈[0,1],∴t∈[1,3].
a=t2-t,
∵t2-t=2-,∴a=t2-t在t∈[1,3]上單調(diào)遞增.
∴t2-t∈.
即a的取值范圍是.
2.(變條件)將本例題(2)換為“?x∈,tan x≤m是真命題”,試求m的最小值.
[解] 由已知可得m≥tan x恒成立.設(shè)f(x)=t
15、an x,顯然該函數(shù)為增函數(shù),故f(x)的最大值為f=tan =1,由不等式恒成立可得m≥1,即實數(shù)m的最小值為1.
[規(guī)律方法] 應(yīng)用全稱命題與特稱命題求參數(shù)范圍的兩類題型
(1)全稱命題的常見題型是“恒成立”問題,全稱命題為真時,意味著命題對應(yīng)的集合中的每一個元素都具有某種性質(zhì),所以可以利用代入體現(xiàn)集合中相應(yīng)元素的具體性質(zhì)中求解;也可以根據(jù)函數(shù)等數(shù)學(xué)知識來解決.
(2)特稱命題的常見題型是以適合某種條件的結(jié)論“存在”“不存在”“是否存在”等語句表述.解答這類問題,一般要先對結(jié)論作出肯定存在的假設(shè),然后從肯定的假設(shè)出發(fā),結(jié)合已知條件進(jìn)行推理證明,若推出合理的結(jié)論,則存在性隨之解決;
16、若導(dǎo)致矛盾,則否定了假設(shè).
[當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)·固 雙 基]
1.下列命題中是全稱命題,且為假命題的是( )
A.存在x0∈R,sin x0+cos x0=2
B.偶函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱
C.?m∈R,x2+mx+1=0無解
D.?x∈N,x3>x2
D [A,C中命題是特稱命題,故排除.B為省略量詞的全稱命題,且為真命題.D為全稱命題.當(dāng)x=0或1時,x3=x2,故D中命題是假命題.]
2.命題“所有能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)”的否定是( )
A.所有不能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)
B.所有能被2整除的數(shù)都不是偶數(shù)
C.存在一個不能被2整除的數(shù)是偶數(shù)
D.存在一個能被2整除的
17、數(shù)不是偶數(shù)
D [全稱命題的否定為相應(yīng)的特稱命題,即將“所有”變?yōu)椤按嬖凇?,并且將結(jié)論進(jìn)行否定.]
3.命題p:?x0∈R,x+2x0+5<0是________(填“全稱命題”或“特稱命題”),它是________命題(填“真”或“假”),它的否定為綈p:________.
【導(dǎo)學(xué)號:97792034】
特稱命題 假 ?x∈R,x2+2x+5≥0 [命題p:?x0∈R,x+2x0+5<0是特稱命題.因為x2+2x+5=(x+1)2+4>0恒成立,所以命題p為假命題.
命題p的否定為:?x∈R,x2+2x+5≥0.]
4.命題“?x∈R,>0”的否定是________.
?x0∈
18、R,≤0 [“?x∈R,>0”的否定是“?x0∈R,<0或=0”即?x0∈R,≤0]
5.判斷下列命題是全稱命題還是特稱命題,并判斷其真假;
(1)對某些實數(shù)x,有2x+1>0;
(2)?x∈{3,5,7},3x+1是偶函數(shù);
(3)?x0∈Q,x=3
[解] (1)命題中含有存在量詞“某些”,因此是特稱命題,真命題.
(2)命題中含有全稱量詞的符號“?”,因此是全稱命題.
把3,5,7分別代入3x+1,得10,16,22,都是偶數(shù),因此,該命題是真命題.
(3)命題中含有存在量詞的符號“?”,因此是特稱命題.
由于使x2=3成立的實數(shù)只有±,且它們都不是有理數(shù),因此,沒有一個有理數(shù)的平方等于3,所以該命題是假命題.
7