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1、
《第12課 探索生命起源之謎》導(dǎo)學(xué)案
【課標(biāo)要求】:拉馬克和早期的生物進(jìn)化思想;達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論;科學(xué)與宗教在人類起源問題上的分歧與根源。
【考點(diǎn)落實(shí)】
一、生命科學(xué)研究的背景
1.文藝復(fù)興后,基督教神學(xué)受到?jīng)_擊,重視實(shí)踐、崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)。
2.資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的相繼發(fā)生,人們視野拓寬,思想開放。
3.細(xì)胞學(xué)說的確立,為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。
二、生命科學(xué)的主要觀點(diǎn)
1.拉馬克和早期生物進(jìn)化思想(19世紀(jì)初)
(1)生物從低級向高級發(fā)展進(jìn)化。
(2)肯定環(huán)境對物種變化的影響,提出“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”。
2.達(dá)爾文與進(jìn)化論(1859年
2、《物種起源》)
(1)觀點(diǎn):①發(fā)展進(jìn)化:生物進(jìn)化而來,經(jīng)歷由低級向高級、由簡單到復(fù)雜發(fā)展過程。
②自然選擇:生物現(xiàn)存物種有共同原始起源,不同物種變異是自然選擇結(jié)果。
③物競天擇:生物必須適應(yīng)周邊環(huán)境,和其他種類以及本種類生物進(jìn)行競爭。
④適者生存:能適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個(gè)體,將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會(huì)。
(2)意義:①對神創(chuàng)說:從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法。有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。
②對生物學(xué):打破了神學(xué)的禁錮,把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。
③對中國:達(dá)爾文生物進(jìn)化論對中國的戊戌變法產(chǎn)生了重要的影響。
3、
【重點(diǎn)突破】
1.達(dá)爾文能提出“生物進(jìn)化論”的條件
(1)社會(huì)條件:工業(yè)革命——生產(chǎn)力迅速發(fā)展;資產(chǎn)階級革命——政治制度民主化;啟蒙運(yùn)動(dòng)——思想解放;前人的理論探索——理論基礎(chǔ)。
(2)個(gè)人條件:科學(xué)探索的興趣;科學(xué)研究的精神;熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;強(qiáng)烈的科學(xué)責(zé)任感;長期的觀察實(shí)踐。
2.科學(xué)與宗教在人類起源問題上的分歧與根源
(1)分歧:科學(xué)認(rèn)為人類是自然界演化的產(chǎn)物,是從古猿進(jìn)化而來的;
宗教認(rèn)為人是由神(上帝)創(chuàng)造的。
(2)根源:①從世界觀方面說,宗教是建立在唯心主義世界觀基礎(chǔ)上的;
科學(xué)是從唯物主義立場出發(fā)的。
②從方法論方面說,宗教學(xué)說沒有經(jīng)
4、過實(shí)踐檢驗(yàn);
科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)和觀察研究基礎(chǔ)上的。
③從政治上來說,宗教實(shí)際上是統(tǒng)治階級維護(hù)特權(quán)的工具;
科學(xué)則是追求民主和平等。
【課堂探究】
1、質(zhì)疑探究一:
閱讀下列材料:
材料一: 自然界的生物不是萬古不變,而是不斷進(jìn)化的;進(jìn)化的原因在于“物競天擇”,“物競”就是生存競爭,“天擇”就是自然選擇;這一原理同樣適用于人類,不過人類文明愈發(fā)展,適于生存的人們就愈是那些倫理上最優(yōu)秀的人。
—─《天演論》的基本觀點(diǎn)
材料二:甲午海戰(zhàn)的慘敗,將中華民族推到了危亡的關(guān)頭。嚴(yán)復(fù)翻譯了赫胥黎的《天演論》,并于1897年12月在天津出版的《國聞匯編》刊出。該書問世產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)始料
5、未及的巨大社會(huì)反響,維新派領(lǐng)袖康有為見此譯稿后,發(fā)出“眼中未見有此等人”的贊嘆,稱嚴(yán)復(fù)“譯《天演論》為中國西學(xué)第一者也”。
材料三:《物種起源》的出版,沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,從反動(dòng)教會(huì)到封建御用文人都狂怒了。他們?nèi)浩鸸ブ?,誣蔑達(dá)爾文的學(xué)說“褻瀆圣靈”,觸犯“君權(quán)神授天理,”有失人類尊嚴(yán)。與此相反,以赫胥黎為代表的進(jìn)步學(xué)者,積極宣傳和捍衛(wèi)達(dá)爾文主義。指出:進(jìn)化論轟開了人們的思想禁錮,啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。
材料四:1972年,美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定,中學(xué)生物學(xué)課本除進(jìn)化論外,必須還有神創(chuàng)論的內(nèi)容,而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州,進(jìn)化論被禁止講授;南加羅
6、來納州,官方教科書上竟然不準(zhǔn)提“進(jìn)化”的術(shù)語和“達(dá)爾文”的名字。
材料五:對美國大科學(xué)家做的調(diào)查
對神的信仰(年份)
1914
1933
1998
個(gè)人相信(%)
27.7
15
?7.0
個(gè)人不相信(%)
52.7
68
72.2
懷疑或不可知(%)
20.9
17
20.8
請回答:
(1) 你是怎樣理解《天演論》的觀點(diǎn)的?
(2) 中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)借《天演論》向國人發(fā)出了怎樣的吶喊?
(3) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《物種起源》的出版,為什么從反動(dòng)教會(huì)到封建御用文人都狂怒了?
(4)上述材料給你哪些啟示?
7、
11.(1)觀點(diǎn):自然界生物在經(jīng)受大自然的挑戰(zhàn)的過程中不斷地進(jìn)化;“生存競爭”,“自然選擇”的原理對于人類同樣適用,這既推動(dòng)了人類文明的發(fā)展,又是人類間殘酷的生存競爭。
(2)吶喊:針對甲午戰(zhàn)爭后國家危亡的狀況,嚴(yán)復(fù)發(fā)出與天爭勝、圖強(qiáng)保種的吶喊,指出再不變法將循優(yōu)勝劣敗之公例而亡國亡種!
(3)原因:達(dá)爾文在《物種起源》一書中提出生物進(jìn)化論思想,這是對封建神學(xué)創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn),打破了造物主造人的神話,直刺神創(chuàng)說的要害。生物物種是由簡單的物種發(fā)展演化而來的,人類是從猿猴進(jìn)化而來的,在教會(huì)和其他保守勢力看來,不僅是對神和宗教的極大褻瀆,更是對人類尊嚴(yán)的莫大傷害,所以他們狂怒了。
(4)啟示
8、:以上材料說明對科學(xué)的探索不是一帆風(fēng)順的,科學(xué)和偽科學(xué)的斗爭是尖銳的也是長期的,要沖破和改變一個(gè)載于至高無上神圣經(jīng)典里的觀念非常困難;科學(xué)知識(shí)的普及任重而道遠(yuǎn);科學(xué)將為越來越多的人所認(rèn)識(shí)和接受。
【鞏固練習(xí)】
1. 1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于( )
A.馬丁·路德提出信仰得救,與“上帝直接對話”
B.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說”
C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對科學(xué)的束縛
D.赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定“上帝造人說”
2.《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評
9、述:“兩個(gè)學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭--生存競爭和階級斗爭?!边@兩個(gè)學(xué)說最終形成于( )
A.20世紀(jì)初期 B.19世紀(jì)中期
C.18世紀(jì)中期 D.17世紀(jì)初期
3. 1972年,美國加利福尼亞州教育部明文規(guī)定,中學(xué)生物學(xué)課本除進(jìn)化論外,還必須有神創(chuàng)論內(nèi)容,而且兩者的頁數(shù)要各占一半。南卡羅來納州官方教科書上竟然不準(zhǔn)提“進(jìn)化”的術(shù)語和“達(dá)爾文”的名字。這說明( )
A.進(jìn)化論觀點(diǎn)存在嚴(yán)重缺陷 B.進(jìn)化論并未成為科學(xué)界的共識(shí)
C.神創(chuàng)論仍是當(dāng)今社會(huì)的主流觀點(diǎn) D.科學(xué)知識(shí)的
10、普及任重而道遠(yuǎn)
4.下列自然科學(xué)成就中,其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其學(xué)科范圍,擴(kuò)展到社會(huì)思想領(lǐng)域,并對中國近代救亡運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重要影響的是( )
A.經(jīng)典力學(xué) B.進(jìn)化論 C.相對論 D.量子論
5.達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強(qiáng)烈反對,他們叫囂“打倒進(jìn)化論”“粉碎達(dá)爾文”等。這說明( )
①達(dá)爾文的進(jìn)化論給上帝創(chuàng)造萬物說以沉重一擊②達(dá)爾文的進(jìn)化論動(dòng)搖了宗教神學(xué)的根基③達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了新興資產(chǎn)階級的要求④達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
6.
11、1882年4月19日,達(dá)爾文因病逝世,人們?yōu)榱吮磉_(dá)對他的敬仰,把他葬在牛頓的墓旁。下面的哪一句話可以最恰當(dāng)?shù)亟忉屓藗兊倪@種做法( )
A.他繼承和發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué),使牛頓的力學(xué)體系成為近代最具影響力的理論
B.牛頓把造物主從無生命的現(xiàn)象中驅(qū)逐出去,達(dá)爾文把造物主從有生命的現(xiàn)象中驅(qū)逐出去
C.他和牛頓一樣,在科學(xué)上有著驚人的洞察力和堅(jiān)忍不拔的探究精神
D.進(jìn)化論對人類文明進(jìn)程的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于牛頓經(jīng)典力學(xué)對人類文明進(jìn)程的影響
7.有人說,17世紀(jì)牛頓把“造物主”(神)從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去了;19世紀(jì),達(dá)爾文把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域中驅(qū)逐出去了。對此理解正確
12、的是( )
A.牛頓力學(xué)把天上和地上的物體運(yùn)動(dòng)概括在一個(gè)理論中
B.達(dá)爾文生物進(jìn)化是對生物學(xué)的一次偉大綜合
C.牛頓和達(dá)爾文的成就是分別在不同領(lǐng)域給神學(xué)以致命打擊
D.科學(xué)以其威力迅速戰(zhàn)勝神學(xué)是必然的
8.英國思想家斯賓塞認(rèn)為,人類社會(huì)沿著由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的過程發(fā)展,他的思想最有可能借用了( )
A.相對論原理 B.萬有引力定律
C.進(jìn)化論原理 D.主權(quán)在民思想
9.被西方教會(huì)勢力指責(zé)為“意在擾亂對神的信仰,企圖毀滅上帝”,嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛頓)之天算格致”的學(xué)說是( )
A.日心說 B.進(jìn)化論
C.量子論 D.相對論
10.有人說:漫畫是黑色幽默的歷史。漫畫把歷史的內(nèi)涵以嘻
笑怒罵的方式演繹得淋漓盡致,歷史的本質(zhì)漓盡致一目了
然。右圖的漫畫主要針對的是( )
A.《物種起源》
B.《人類的起源》
C.《純粹理性判斷》
D.《自然數(shù)學(xué)的哲學(xué)原理》
答案:1——5:BBDBA 6——10:BCCB
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