2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二單元 名篇名句默寫 同步測(cè)試卷3名句名篇默寫和古代詩(shī)歌鑒賞（含解析）

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1、名句名篇默寫和古代詩(shī)歌鑒賞 班級(jí)____________　　姓名____________　　學(xué)號(hào)____________ 模塊一　名句名篇默寫 1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)五步一樓，十步一閣；______________，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，______________。(杜牧《阿房宮賦》) (2)______________________，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，__________________________。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》) (3)____________，在河之洲。____________，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》) ※【答案講評(píng)】(1)

2、廊腰縵回　鉤心斗角 (2)余則缊袍敝衣處其間　不知口體之奉不若人也 (3)關(guān)關(guān)雎鳩　窈窕淑女 2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《登高》中，以“________________________，______________________”兩句，道出了自身之苦和國(guó)恨之悲，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)的情懷。 (2)白居易《觀刈麥》中的“____________________，____________________”兩句，直接抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)豐收年卻出現(xiàn)悲慘景象的自疚自愧之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 (3)蘇軾《赤壁賦》一文中，“______________________

3、，______________________”兩句，表達(dá)了自然與人類沒(méi)有窮盡、永恒不變的哲理。 ※【答案講評(píng)】(1)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯 (2)念此私自愧　盡日不能忘 (3)自其不變者而觀之　則物與我皆無(wú)盡也 3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)韓愈在《馬說(shuō)》中寫道：即使有名馬，但是在“____________________，____________________”的險(xiǎn)惡生存環(huán)境中，不能展示日行千里的才華，無(wú)法成為千里馬。 (2)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中通過(guò)寫鳥和魚來(lái)表現(xiàn)洞庭湖盎然生機(jī)景象的句子是：“__________________，_____________

4、_______”。 (3)李賀在《雁門太守行》中用“__________________，____________________”兩句，從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)悲壯、殘酷的氣氛。 ※【答案講評(píng)】(1)祗(祇)辱于奴隸人之手　駢死于槽櫪之間 (2)沙鷗翔集　錦鱗游泳 (3)角聲滿天秋色里　塞上燕脂凝夜紫 4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《桃花源記》中通過(guò)寫老人和小孩來(lái)表現(xiàn)村民安居樂(lè)業(yè)、幸?？鞓?lè)的句子是：“__________________，______________________”。 (2)孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”諸葛亮在《出師表》里除從客觀上分

5、析了不利條件外，還從蜀國(guó)將士侍臣舍生忘死、不懈努力等主觀因素上分析了有利條件：“______________________，______________________”。 (3)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，“______________________，______________________”兩句借景物變化暗示新事物必然會(huì)代替舊事物這一規(guī)律，表現(xiàn)作者樂(lè)觀向上、不懼挫折的人生態(tài)度。 ※【答案講評(píng)】(1)黃發(fā)垂髫　并怡然自樂(lè) (2)然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)　忠志之士忘身于外者 (3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)　病樹前頭萬(wàn)木春 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《醉翁亭記》中用“__

6、______________，________________”兩句生動(dòng)寫出了“山間之四時(shí)”中秋天和冬天的情景。 (2)韓愈在《師說(shuō)》中寫到當(dāng)時(shí)士大夫階層中普遍存在的對(duì)于從師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：“________________，________________”，這種認(rèn)識(shí)受到了魏晉六朝門閥制度觀念的影響。 (3)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中“________________，________________”兩句，抒發(fā)了對(duì)淪陷區(qū)的百姓安于異族統(tǒng)治的感慨，最為沉痛。 ※【答案講評(píng)】(1)風(fēng)霜高潔　水落而石出者 (2)位卑則足羞　官盛則近諛 (3)佛貍祠下　一片神

7、鴉社鼓 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)王維在《使至塞上》一詩(shī)中，通過(guò)寫景來(lái)交代行蹤，暗示詩(shī)人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是：“____________________，__________________”。 (2)《生于憂患，死于安樂(lè)》講到人的主觀因素對(duì)成才的作用時(shí)，寫人心理狀態(tài)變化的句子是：________________________；寫人面部表情變化的句子是：______________________。 (3)《逍遙游》中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：__________？________________？ ※【答案講評(píng)】(1)征蓬出漢塞　歸雁入

8、胡天 (2)困于心衡于慮而后作　征于色發(fā)于聲而后喻 (3)其正色邪　其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪 7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宮賦》中認(rèn)為六國(guó)滅亡的原因是不愛其人，那么，“__________________”，就可以抗拒秦國(guó)；認(rèn)為秦朝滅亡的原因是不愛六國(guó)之人，那么，“__________________”，就可以傳遞三世甚至萬(wàn)世而為君。 (2)孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中指出擔(dān)當(dāng)大任的人必須從思想、生活、行為幾個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨煉，目的是“________________，__________________”。 (3)“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人

9、。”這些描寫與李白在《蜀道難》中的“________________，________________”兩句有異曲同工之妙。 ※【答案講評(píng)】(1)使六國(guó)各愛其人　使秦復(fù)愛六國(guó)之人 (2)動(dòng)心忍性　曾益其所不能 (3)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)張中行先生為一幅國(guó)畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨”，下聯(lián)則選用了白居易的《琵琶行》，應(yīng)是“____________________”。 (2)蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，“____________________，__________，__________”幾句化用典故，表達(dá)了自己愿馳騁疆場(chǎng)、

10、報(bào)效朝廷的壯志豪情。 (3)站在岳陽(yáng)樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來(lái)往，聽到漁歌互答，可以揚(yáng)聲與舟中人說(shuō)話；同時(shí)又可遠(yuǎn)看“__________，____________”“北通巫峽，南極瀟湘”(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目。 ※【答案講評(píng)】(1)此時(shí)無(wú)聲勝有聲 (2)會(huì)挽雕弓如滿月　西北望　射天狼 (3)浩浩湯湯　橫無(wú)際涯 模塊二　古代詩(shī)歌鑒賞 9．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。 次潼關(guān)先寄張十二閣老使君① 韓　愈 荊山②已去華山來(lái)，日出潼關(guān)四扇開。 刺史莫辭迎候遠(yuǎn)③，相公④新破蔡州⑤回。 【注】①次：駐軍。潼關(guān)：在陜西潼關(guān)縣北，東漢末設(shè)，為秦、晉、豫交通

11、要塞，關(guān)門東西各兩扇。張十二閣老使君：即張賈，時(shí)任華州刺史，故稱使君；他曾在門下省做過(guò)給事中，當(dāng)時(shí)通行將中書、門下二省的官員稱為“閣老”。②荊山：又名覆釜山，在潼關(guān)之東，距潼關(guān)西面的華山二百余里。③莫辭迎候遠(yuǎn)：因華州距潼關(guān)尚有一百二十里，故云莫辭遠(yuǎn)。④相公：指平淮大軍統(tǒng)帥、宰相裴度。⑤蔡州：淮西藩將吳元濟(jì)的大本營(yíng)。公元816年(元和十二年)十月，唐軍破蔡州，生擒吳元濟(jì)。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)人以得勝歸來(lái)者的心情寫成此詩(shī)，由快馬遞交華州刺史張賈，所以詩(shī)題“先寄”。 B．頭兩句寫詩(shī)人親率大軍由荊山開往華州，已經(jīng)抵達(dá)潼關(guān)，凱旋之師，進(jìn)軍很快。 C．后兩句用

12、第二人稱語(yǔ)氣通知張賈準(zhǔn)備犒軍，表達(dá)得意自豪的情態(tài)和主人翁的襟懷。 D．綜觀全詩(shī)，可說(shuō)是用勁筆，抒豪情，但剛直中有開合，有頓宕，直而不平，饒有韻味。 ※【答案講評(píng)】B　(“詩(shī)人親率大軍”錯(cuò)，本次軍事行動(dòng)的指揮者是“相公”——平淮大軍統(tǒng)帥、宰相裴度。) (2)此詩(shī)曾被稱為韓愈“平生第一快詩(shī)”，請(qǐng)分析哪些地方體現(xiàn)了“快”的特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①“荊山已去華山來(lái)”，運(yùn)用擬人，抒寫了凱旋者心中的快意。雄偉的“荊山”“華山”，仿佛也為他們的豐功偉

13、績(jī)所折服，爭(zhēng)相奔來(lái)表示慶賀。 ②“刺史莫辭迎候遠(yuǎn)”，語(yǔ)言明快，語(yǔ)氣爽(直)快。從接受歡迎一方的角度，完全拋開客氣常套，輕松風(fēng)趣，正切合喜慶的環(huán)境氛圍。 ③“相公新破蔡州回”，新破蔡州，生擒敵將，大快人心。勝戰(zhàn)剛剛結(jié)束，自豪的氣氛到達(dá)高潮，表達(dá)了對(duì)裴度由衷的贊美，反映了詩(shī)人反對(duì)割據(jù)、維護(hù)統(tǒng)一的鮮明態(tài)度。 (以上三點(diǎn)，概括得當(dāng)，能結(jié)合詩(shī)句分析，大意對(duì)即可。) ①“日出潼關(guān)四扇開”，借景抒愉快之情。明麗的陽(yáng)光下的“潼關(guān)”要塞，煥發(fā)著光彩，四扇大開，由險(xiǎn)隘一變而為莊嚴(yán)宏偉的“凱旋門”。 ②圖景壯觀，讀來(lái)痛快淋漓。詩(shī)中未直接寫軍隊(duì)凱旋的場(chǎng)景，給讀者留下了廣闊的想象空間：浩浩蕩蕩的勝利之師抵達(dá)潼

14、關(guān)，地方官遠(yuǎn)出關(guān)門相迎，百姓簞食壺漿，夾道慰勞王師。 10．閱讀下面這首古詩(shī)，完成題目。 錢塘觀潮① 施閏章 海色雨中開，濤飛江上臺(tái)。聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。 絕岸愁傾覆，輕舟故溯洄。鴟夷②有遺恨，終古使人哀。 【注】①作此詩(shī)前一年，作者于江西分守湖西道時(shí)，被裁決歸里。②鴟夷：皮袋。相傳，吳國(guó)大夫伍子胥因諫吳王夫差要防備越國(guó)而被賜死，其尸體被裝進(jìn)皮袋投入錢塘江，遂化為潮神，立于潮頭。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)人起筆描寫雨中的大海，“開”字寫出海景由隱到顯的變化過(guò)程，寫出了壯闊的遠(yuǎn)景。 B．頸聯(lián)出句寫岸上的觀潮者擔(dān)心江岸會(huì)塌裂，對(duì)句則寫弄潮兒駕船

15、溯潮而上，無(wú)所畏懼。 C．尾聯(lián)由觀潮而思及伍子胥的“遺恨”，為伍子胥的冤死而鳴不平，用典中寄寓著對(duì)世事的感慨。 D．詩(shī)的前三聯(lián)寫觀潮所見所聞，尾聯(lián)發(fā)詩(shī)人觀潮之慨。全詩(shī)景色壯闊，氣勢(shì)磅礴，情懷豪邁。 ※【答案講評(píng)】D　(在詩(shī)的尾聯(lián)，詩(shī)人聯(lián)想到伍子胥“信而見疑，忠而被謗”的人生遭際，表達(dá)了作者對(duì)伍子胥深深的同情、惋惜與慨嘆，感情便由豪邁而陷入悲慨，詩(shī)意也變得沉郁深刻。) (2)詩(shī)的頷聯(lián)描寫了怎樣的畫面？是用哪些手法來(lái)寫的？試作簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________

16、※【答案講評(píng)】①潮聲巨大，像千匹駿馬疾馳而過(guò)；氣勢(shì)千鈞，像卷裹著萬(wàn)山一起壓來(lái)。②前句摹聲，后句繪形，詩(shī)人用視聽結(jié)合的手法再現(xiàn)潮來(lái)的氣勢(shì)和觀潮者的真切感受，可謂排山倒海，動(dòng)魄驚心。 11．閱讀下面這首宋詞，完成題目。 清江裂石·西湖① 屠　隆 淼淼重湖②背郭斜，永日坐蒹葭。四面山青不斷，樓閣外，亂水明霞。有畫船錦纜載詞客，金翹雜珮③，強(qiáng)半挾吳娃④。水窮處，長(zhǎng)林古寺，夏木綠陰遮。 回首望空明，白鷗隱隱飛來(lái)，帶一片輕沙。把酒問(wèn)西湖，今來(lái)古往，都不管興亡，舊恨年華。且與君棹扁舟，聽取哀弦急筑⑤，散發(fā)弄荷花。 【注】①此詞作于作者被劾罷歸之后。②重湖：白堤把西湖一分為二，故稱重湖。③金翹雜珮

17、：婦女的飾物。④吳娃：吳地美女。⑤筑：古樂(lè)器。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．全詞從西湖風(fēng)光寫起，浩渺的湖水、逶迤的城郭和叢密的蘆荻，都是作者于船上所見。 B．“四面”三句總括眼前山水，寥寥十三字便生動(dòng)描繪出絢麗多姿之景色。 C．“水窮處”三句所寫又是另一番光景，讓人體驗(yàn)到一種幽深靜穆的感覺。 D．末三句神似李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，直抒胸臆，作者激憤之情，溢于言表。 ※【答案講評(píng)】D　(“直抒胸臆，作者激憤之情，溢于言表”表述不當(dāng)，末三句只是化用了李白詩(shī)意，但不似李白那樣直抒胸臆，而是言辭含蓄，更顯韻味深長(zhǎng)。) (2)這首詞主要表達(dá)了作者

18、什么情感？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①作者被罷官之后，欲寄情山水超乎世外而不得的憤懣之情。上闋寫西湖之美和所見游人的游樂(lè)情景，作者其實(shí)是欲借西湖美景來(lái)?yè)嵛孔约菏軅男撵`；下闋用“聽取哀弦急筑”“散發(fā)弄荷花”這樣的故作曠達(dá)之語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心憤激。 ②對(duì)世人只貪圖享樂(lè)而不關(guān)心國(guó)家的安危表示不滿。下闋表面上是責(zé)問(wèn)西湖為何自顧悠閑自在，而不管人間興亡和舊恨新愁，實(shí)際上是諷刺世人只顧宴安逸樂(lè)，從不關(guān)心國(guó)家治亂安危。 12．閱讀下面這首宋詞，完

19、成題目。 解連環(huán)·孤雁 張炎① 楚江空晚。悵離群萬(wàn)里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)。料因循②誤了，殘氈擁雪，故人心眼。 誰(shuí)憐旅愁荏苒。謾③長(zhǎng)門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地、玉關(guān)重見。未羞他、雙燕歸來(lái)，畫簾半卷。 【注】①?gòu)堁祝耗纤文┠暝~人，號(hào)玉田，宋亡后曾隱居浙江，后北游燕趙，失意而歸。②因循：遲延。③謾：通“漫”，徒然。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本詞標(biāo)題為“孤雁”，字里行間，無(wú)一字點(diǎn)明雁，卻又處處寫雁，并且以雁喻人。 B．“想伴侶……也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”

20、以對(duì)寫手法，含蓄表達(dá)孤雁凝盼思?xì)w之情。 C．詞中所寫孤雁與王勃《滕王閣序》中“雁陣驚寒”之雁，表現(xiàn)的情境意蘊(yùn)相近。 D．本詞借描寫離群孤雁抒發(fā)羈旅漂泊之愁，狀物、敘事、詠懷緊密結(jié)合，情意雋永。 ※【答案講評(píng)】C　(本詞借“孤雁”表達(dá)孤獨(dú)愁怨和想念期盼之感；王勃《滕王閣序》中“雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”一句，是描繪南國(guó)深秋景色，富有自然情趣。) (2)本詞以“楚江空晚”開頭，意蘊(yùn)豐富，試分析其意境及表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】意境：楚天開闊

21、，江水連綿，暮色蒼茫，營(yíng)造了一種空曠、寂寥、暗淡的意境。表達(dá)效果：①形象上，襯托孤雁的形象——遼闊江天的背景，反襯離群之雁的孤單；而清冷的江水和蒼茫的暮色，則烘托出孤雁無(wú)家可歸的凄涼。②感情上，以此開頭，為全詞定下傷感、低沉的基調(diào)。 13．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。 星　名　詩(shī) 權(quán)德輿 虛懷何所欲，歲晏聊懶逸。云翼謝翩翻，松心保貞實(shí)。 風(fēng)秋景氣爽，葉落井徑出。陶然美酒酣，所謂幽人吉。 自當(dāng)輕尺璧，豈復(fù)掃一室。安用簪①進(jìn)賢，少微②斯可必。 【注】①簪：插定發(fā)髻或帽子的長(zhǎng)針。古人簪筆以備寫用。②少微：指少微星，喻指處士、隱士。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

22、A．一、二句寫詩(shī)人本是虛懷若谷，無(wú)欲無(wú)求；但因年歲太大，又無(wú)聊慵懶，倍覺頹唐與悲哀。 B．三、四句寫飛鳥搏擊長(zhǎng)空，青松忠貞不二，詩(shī)人以此比喻人應(yīng)有凌云之志和赤膽忠心。 C．五、六句描寫秋風(fēng)吹拂，天氣爽朗，樹葉飄灑，落在井邊小徑上，烘托詩(shī)人的自在自得。 D．接下來(lái)寫自己愉快地品嘗著美酒，好不酣暢，這正是隱居之士最值得高興的事情。 ※【答案講評(píng)】A　(“歲晏”意為“年末”而非“年歲太大”，詩(shī)句也并未體現(xiàn)頹唐與悲哀，更多的還是一種閑適自在。) (2)詩(shī)中“自當(dāng)輕尺璧，豈復(fù)掃一室”兩句頗具情懷，這種情懷與常說(shuō)的“一屋不掃，何以掃天下”有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：______________

23、__________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①“一屋不掃，何以掃天下”意思是只有把自己屋子打掃整理好了，才能協(xié)助治理天下。強(qiáng)調(diào)的是先修身才能治國(guó)平天下。 ②“自當(dāng)輕尺璧，豈復(fù)掃一室”意思是人自然要以尺璧之玉為輕，不能夠只打掃整理自己的居室，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該以治理天下為己任，更突出要有掃天下的大愛情懷。 14．閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成題目。 觀書有感二首 朱　熹 其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。 其二 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來(lái)枉費(fèi)推移力，此

24、日中流自在行。 (1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”描述了“半畝方塘”像一面鏡子那樣明凈，“天光云影”都被它反映出來(lái)，閃耀浮動(dòng)，情態(tài)畢現(xiàn)。 B．“問(wèn)渠”的“渠”，是指方塘。方塘清澈就因其不是無(wú)源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。 C．“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”是說(shuō)，因?yàn)椤白蛞埂毕铝舜笥辏敖叴核睗L滾滔滔，匯入大江，“艨艟巨艦”就如羽毛般浮了起來(lái)。 D．“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！边@是說(shuō)突然發(fā)現(xiàn)不用枉費(fèi)力氣去推移，巨艦本就能自由自在地漂行在水流中。 ※【答案講評(píng)】D　(這兩句詩(shī)意為

25、：往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費(fèi)力氣，而此時(shí)春水猛漲，巨艦卻自由自在地漂行在水流中。) (2)宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露》中評(píng)價(jià)這兩首詩(shī)“借物以明道”。請(qǐng)結(jié)合作品，賞析這一特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①其一：借清澈的方塘需要“源頭活水”來(lái)闡明人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳?；蛘咭粋€(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。 ②其二：借“春水生”讓巨艦得以“自在行”來(lái)闡明靈感的勃發(fā)(或情感一旦觸發(fā)，或思考一旦茅塞頓開，或基本功夫到家)，足以使創(chuàng)作(或?qū)懽?文思泉涌，駕輕就熟，流暢自如。 - 7 -