2022年高中地理 《遙感技術(shù)及其應(yīng)用》教案 湘教版必修3

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1、2022年高中地理 遙感技術(shù)及其應(yīng)用教案 湘教版必修3教學(xué)目的:1.了解遙感原理。2.了解遙感在各個部門中的應(yīng)用。重點(diǎn)與難點(diǎn):遙感應(yīng)用教學(xué)過程:導(dǎo)入:探索活動:獲取土地利用信息要動用大量人力與物力,經(jīng)十年才作出一幅圖。但現(xiàn)在利用遙感花得少的時間與金錢卻能得到更好的效果?!叭搜鄣牟ǘ翁?、許多信息看不到,而人的雙腳又由于許多因素限制,許多地方不能涉足”。而遙感突破了這些限制,它真正成為了人的“千里眼和順風(fēng)耳”。一、遙感:1、概念:遙感:遠(yuǎn)離目標(biāo),通過非直接接觸而判定和測量物體的技術(shù)。怎樣感知?測量電磁波特征:不同的地物反射與吸收電磁波存在巨大差異。(圖:遙感概論P(yáng)22與23兩幅圖)遙感不僅可以通

2、過可見光進(jìn)行感知,同時也可以通過紅外線、微波、等,例如:法國的spot5衛(wèi)星可以從七個波段獲取信息。為什么要分波段呢?因為不同波段不同地物的反射率與吸收率等有很大差異。2、分類:按遙感平臺高度(運(yùn)載工具)分:地面遙感、航空遙感、航天遙感按:電磁波段分:可見光遙感、紅處線遙感、微波遙感按:傳感器的工作形式:被動式(接收來自地物的電磁波)、主動式(發(fā)射訊號,接收目標(biāo)物反射這種輻射波的強(qiáng)度,如側(cè)視雷達(dá))3、工作流程:(選修七P24圖)注意:從傳感器接收信息到遙感信息應(yīng)用的全過程,稱為遙感技術(shù)。4、遙感影像:基本特征:(1)像元:遙感影像上能詳線區(qū)分的最小單元(2)分辨率:一個像元所代表的實際尺寸。例

3、:spot 5衛(wèi)星的分辨率達(dá)全彩色波段可達(dá)2.5米,其它波段為5米。中巴資源衛(wèi)星二號分辨率為20米。美國快鳥衛(wèi)星為1米。(3)光譜特征(判讀):黑白:建筑物為灰白色,草地和林地顏色較深彩色:真彩色:真實反映實際地物的顏色特片假彩色:草、樹和莊稼通常為灰色,水是灰色或藍(lán)色,城市是藍(lán)灰色二、應(yīng)用:1.探測范圍大:我國只要600多張左右的陸地衛(wèi)星圖像就可以全部覆蓋。2.獲取資料的速度快、周期短:實地測繪幾年、十幾年甚至幾十年重復(fù)一次。航空攝影測量數(shù)年才能重復(fù)測量一次。陸地衛(wèi)星每16天可以覆蓋地球一遍。3.受地面條件限制少:對于自然條件惡劣、地面工作難以開展的地區(qū),如高山、冰川、沙漠、沼澤等,或因國界限制不易到達(dá)的地區(qū),用遙感,特別是航天遙感方法,則比較容易獲取資料。4.手段多,獲取的信息量大:選用不同的波段和不同的遙感儀器,取得所需的信息。用途廣:遙感技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、地理、海洋、水文、氣象、測繪、環(huán)境保護(hù)和軍事偵察等許多領(lǐng)域,具有明顯的社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。1、資源普查:2、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測水污染:被污染水體具有區(qū)別于清潔水體的光譜特征沙塵暴監(jiān)測:板書設(shè)計:教后感:

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