2022年高中地理 第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案 魯教版必修1

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1、2022年高中地理 第一單元 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案 魯教版必修1 教學目標：1、了解地球公轉(zhuǎn)的概念、運動規(guī)律及特點。2、理解晝夜長短和正午太陽高度的變化、四季成因及其緯度變化規(guī)律。3、理解五帶的形成原因，了解五帶的劃分及各帶日照情況。4、能夠準確畫出兩分兩至日太陽照射地球的示意圖，并說明地球上不同地帶太陽高度及晝夜長短的變化規(guī)律。教學重點：1、 地球公轉(zhuǎn)的運動規(guī)律及特點。2、黃赤交角的形成。3、晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律及原因，四季和五帶的劃分。教學難點：1、 黃赤交角的形成。2、 晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律及原因。教具準備：地球儀、多媒體設(shè)備及課件教學過程：復(fù)習舊課：復(fù)

2、習地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識，自轉(zhuǎn)方向、速度周期及地理意義。導入新課：請同學們讀圖“陽光花園”正午太陽變化示意圖，思考問題：“陽光花園”一樓在六月份陽光充足，到了一月份陽光怎么就被前排樓房擋住了呢？講授新課：一 、地球的公轉(zhuǎn)【提問】地球運動的另一種形式是繞日公轉(zhuǎn)，哪位同學能根據(jù)初中學習的知識和教材插圖所給信息，演示地球的公轉(zhuǎn)？【演示】讓學生以講桌面作為地球公轉(zhuǎn)軌道平面，演示地球公轉(zhuǎn)運動。提示學生注意掌握住地球公轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的狀態(tài)，讓其他學生觀察和評價演示是否正確?！咎釂枴磕隳芸偨Y(jié)出地球公轉(zhuǎn)的方向？公轉(zhuǎn)中地軸的姿態(tài)嗎？【觀察】學生觀察多媒體課件有關(guān)內(nèi)容，分析說明地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向和速度等特點，并試著

3、回答?！局v述】地球公轉(zhuǎn)軌道是近似正圓的橢圓形，太陽位于橢圓的一個焦點上；公轉(zhuǎn)方向自西向東；地球繞日公轉(zhuǎn)中出現(xiàn)近日和遠日現(xiàn)象。開普勒第三定律證明：地球位于近日點及附近時，公轉(zhuǎn)速度快，位于遠日點及附近，公轉(zhuǎn)速度慢。這對地球上冬夏季節(jié)的時間長短都有一定影響?！狙菔尽恳髮W生用手撥動地球儀自轉(zhuǎn)，同時手持地球儀使其公轉(zhuǎn)，演示自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的疊加運動?！咎釂枴康厍蜻\動是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運動疊加而成的，兩種運動同時存在，緊密聯(lián)系，這種聯(lián)系在時間上和空間上具體表現(xiàn)是什么？【活動】讓學生分組用地球儀邊演示邊思考和議論上述問題。【總結(jié)】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動相互關(guān)聯(lián)，密不可分。表現(xiàn)在時間上：地球公轉(zhuǎn)一周為360，是一恒星年

4、，相當于地球自轉(zhuǎn)了365日6時9分10秒。在空間上：地軸和公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道面）之間有6634的傾角，且北極永遠指向北極星附近，由此產(chǎn)生黃道平面與赤道平面的夾角黃赤交角，為2326。【活動】要求學生在圖上描畫出南北回歸線，同時畫出四條太陽直射光線（用直線箭頭來表示）。觀察二分二至時太陽直射光線與南北回歸線關(guān)系及在一年中如何變化?！究偨Y(jié)】可利用太陽直射光線與南北回歸線的關(guān)系，確定二分二至日及其他日期，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的空間位置?！舅伎肌空埻瑢W們思考并完成太陽直射點移動示意圖。二、 正午太陽高度角的變化【講述】正午太陽高度是一天中最大的太陽高度，即正午12點種的太陽高度?！咎釂枴空埓蠹铱磿?，并結(jié)合

5、地圖，思考下列問題： 1正午太陽高度隨緯度的分布有什么規(guī)律？ 2正午太陽高度隨季節(jié)的分布有什么規(guī)律？【講述】1、隨緯度變化：由太陽直射點所在緯度向南北兩側(cè)遞減。所以：（1）夏至日，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減。（2）冬至日，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。（3）二分日，正午太陽高度由赤道向南北兩側(cè)遞減?！咎釂枴繛槭裁凑缣柛叨葧S緯度分布而發(fā)生變化？【講述】成因：太陽直射點的季節(jié)移動?！舅伎肌空缣柛叨冉堑拇笮∽兓c一年中的氣溫高低變化有關(guān)嗎？畫圖說明。你能解釋極晝的南北極為何冰雪不融了吧。（太陽高度角小，冰雪反射率大，冰層厚海拔高。）2、正午太陽高度的季節(jié)變化南北回歸線之上

6、，每年各有一次太陽直射；南北回歸線之間，每年有兩次太陽直射，太陽直射或近于直射；北回歸線以北，每年6月22日正午太陽高度達最大值，12月22日達最小值；南回歸線以南，每年12月22日正午太陽高度達最大值，6月22日達最小值。【講述】隨季節(jié)變化：任一地點，一年中離太陽直射點所在緯度最近時，正午太陽高度達最大值；反之，達最小值。所以：（1）北回歸線以北的地區(qū)，夏至日時正午太陽高度達一年中最大值，冬至時達最小值。（2）南回歸線以南的地區(qū)，冬至日時正午太陽高度達一年中最大值，夏至時達最小值。（3）南北回歸線之間的地區(qū)，一年中，太陽直射時，正午太陽高度達最大值；離太陽直射點所在緯度最遠時，達最小值?！居?/p>

7、算】【公式】H=90-|（為某地的緯度，為太陽直射點的緯度；同半球用“”，異半球用“+”）【舉例】夏至日，南京的正午太陽高度是多少？【分析】夏至日：=2326N；為南京的緯度=31N；此時南京和太陽直射點位于同一半球 ，H=90-|322326|=8226【練習】冬至日，北京（40N）的正午太陽高度是多少？ H=90-|40+2326|=2634三、 晝夜長短的變化【讀圖分析】：太陽直射哪個緯度？哪個緯度的晝長最長？晝長的緯度分布有什么規(guī)律？ 夏半年和冬半年晝夜變化關(guān)系，這種變化與緯度有什么關(guān)系？二至日呢？赤道上呢？【多媒體】二分二至日全球的晝長和正午太陽高度分布【講述】太陽直射點所在半球，晝

8、長于夜，且緯度越高晝越長。夏半年（太陽直射點位于所在半球的時段）時晝長于夜；冬半年（太陽直射點不在所在半球的時段）時晝短夜長。緯度越高，晝夜長短變化越大。自春分日到秋分日，是北半球的夏半年，在此期間，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長大于夜長；緯度越高，晝越長夜越短，其中，夏至日這一天，北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，而且北極圈及其以北地區(qū)，太陽整日不落，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，南半球則反之。從秋分日到次年的春分日，是北半球的冬半年，在此期間，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長大于晝長；緯度越高，夜長晝越短，其中，冬至日這一天，北半球各緯度的晝長達到一年中最小值?！拘〗Y(jié)】二至日時，全球晝夜長短變化最大

9、，極圈內(nèi)全部出現(xiàn)極晝或極夜現(xiàn)象；二分日，全球晝夜長短變化最?。怀嗟郎蠠o晝夜長短變化，終年晝夜平分?！境修D(zhuǎn)】綜上所述，全球除赤道以外，同一緯度地區(qū)，晝夜長短和正午太陽高度隨季節(jié)而變化，使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了什么？（學生答：四季）；同一季節(jié)，晝夜長短和正午太陽高度隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度分異的規(guī)律，形成了什么？（學生答：五帶）四、 四季和五帶的劃分【講述】全球除赤道以外，同一緯度地區(qū)，正午太陽高度和晝夜長短隨季節(jié)而變化，使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季；同一季節(jié)，正午太陽高度和晝夜長短隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度變化的規(guī)律，形成了五帶【提問】請同學們看書，思考以下

10、問題： 1、季節(jié)的劃分有哪幾種劃分？ 2、五帶的劃分是以什么為依據(jù)，又是怎樣劃分的？【比較】我國與歐美國家傳統(tǒng)的四季劃分方法：相同之處是都立足于天文輻射，同為天文四季；不同之處是我國的四季以太陽高度和晝長的數(shù)值大小本身（即：夏季就是一年內(nèi)白晝最長、太陽高度最高的季節(jié)；冬季就是一年內(nèi)白晝最短、太陽高度最低的季節(jié)；春秋兩季就是冬夏的過度季節(jié)。）為標準；而歐美的四季更接近實際氣候的變化，如夏至日和冬至日分別是太陽輻射最強和最弱的時候，但很多地方的實際最高和最低氣溫分別平均發(fā)生于夏至和冬至后一個月左右?！咎釂枴客瑢W們知道哪些節(jié)氣？對我們的生活有哪些影響？【介紹】24節(jié)氣是將地球繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道平分24

11、份，從春分點開始，角度每隔15度為一個節(jié)氣，約為15天。地球在公轉(zhuǎn)軌道上的運行會產(chǎn)生天氣和季節(jié)的有規(guī)律變化，二十四節(jié)氣的創(chuàng)立不僅是我國科學史上的一個輝煌成就，而且對我國黃河流域人們生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，具有指示和預(yù)告作用。在二十四節(jié)氣中，有的節(jié)氣告訴人們季節(jié)的更替，如立春表示冬天即將結(jié)束，春天即將開始；有的節(jié)氣告訴人們氣候的變化，如小暑表示夏至以后天氣開始炎熱起來；有的節(jié)氣則對安排農(nóng)事活動有一定的指導意義，如驚蟄表示雨水過后將有春雷轟鳴，大地萬物復(fù)蘇，此時是春耕大忙的時節(jié)；再如諺語“清明前后種瓜點豆”等?！局v述】五帶的劃分（1）劃分方法（2）劃分依據(jù)：有無太陽直射或有無極晝極夜現(xiàn)象（3）五帶劃分的意

12、義以地表獲得太陽熱量的多少來劃分熱帶、溫帶、寒帶。熱帶：南北回歸線之間有太陽直射機會，接受太陽輻射最多。溫帶：回歸線與極圈之間，受熱適中，四季明顯。寒帶：極圈與極點之間，太陽高度角低，有極晝、極夜現(xiàn)象。五帶劃分：以南北回歸線和南北極圈為界限，把地球表面粗略的劃分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶五個熱量課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學習了地球公轉(zhuǎn)的地理意義，重點難點偏多，希望同學們多復(fù)習記憶。板書設(shè)計：第一單元 從宇宙看地球第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義一 、地球的公轉(zhuǎn)二 、正午太陽高度角的變化三、 晝夜長短的變化四、 四季和五帶的劃分課后練習：一、 選擇題1關(guān)于地球公轉(zhuǎn)特點的敘述，正確的是（）A.公轉(zhuǎn)方向是自西向

13、東 B.公轉(zhuǎn)軌道為正圓形C.公轉(zhuǎn)周期為365天或366天 D.公轉(zhuǎn)速度是均勻的2.關(guān)于南京正午太陽高度角變化的規(guī)律，正確的是（）A.秋分日后逐漸變大 B.春分日后逐漸變大C.夏至日達到最小值 D.冬至日達到最大值3從“五一”勞動節(jié)到“十一”國慶節(jié)，太陽直射點 ( )A先向北移，再向南移B先向南移，再向北移C一直向北移D一直向南移49月23日至次年3月21日，正午物體的日影朝北的地區(qū)是（）A.赤道以南地區(qū) B.北回歸線以北地區(qū)C.赤道以北至北極圈之間地區(qū) D.南回歸線以南地區(qū)5.若黃赤交角從23026/變?yōu)?00時，則地表各溫度帶面積（）A.溫帶縮小，寒帶、熱帶面積擴大 B.溫帶增大，寒帶、熱帶

14、面積縮小C.溫帶縮小，寒帶、熱帶面積縮小 D.溫帶、熱帶面積增大，寒帶面積縮小6.當?shù)厍蚬D(zhuǎn)速度最慢時，下列城市中白晝最長的是（）A.廣州 B.上海 C.北京 D.哈爾濱圖1-3-1為“太陽直射點移動緯度變化示意圖”。讀圖完成89題。圖1-3-37太陽直射點由ae的周期為（ ）圖六A1個回歸年 B1個恒星年 C365日5時48分46秒 D365日6時9分10秒8當太陽直射點由b向c移動時，正確的敘述是（ ）A地球公轉(zhuǎn)速度逐日遞增 B南極洲的極夜范圍逐日遞減 C揚州市的晝長逐日遞增D北回歸線以北各地正午太陽高度逐日遞減9當晨昏線所在平面與赤道平面成6634的交角時，太陽直射在（ ）A北回歸線 B

15、南回歸線C赤道 D不固定10太陽直射點有規(guī)律地南北移動的原因是 ( )A自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向一致B地軸的空間指向不變C黃赤交角的存在D太陽光線的直線傳播二、綜合題SNab圖1-3-51.讀太陽照射地球示意圖（圖1-3-3）（圖中陰影表示夜半球），回答：（1）此圖所示日期為 ，北半球的節(jié)氣為 。（2）此時全球晝、夜長短如何？ （3）此時全球正午太陽高度角如何變化？ （4）圖中a點的正午太陽高度為 ，此刻的太陽高度為 ， b點的晝長為 。2.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（圖1-3-5），回答：（1）圖中四點所示日期：A B C D （2）圖中 點地球公轉(zhuǎn)速度較快，因為 。BCAD圖1-3-6（3）由A到B點北半球晝夜長短如何變化？ 。（4）由B點到C點太陽直射點如何移動？ 。（5）當?shù)厍蛱幱贏點時，全球正午太陽高度角最大的區(qū)域為： 。（6）當?shù)厍蛱幱贑點時，全球正午太陽高度角隨緯度變化規(guī)律是： 。（7）在圖中畫出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向。