《2022年高中地理 第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害學案 新人教版選修6》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中地理 第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害學案 新人教版選修6(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中地理 第二節(jié)固體廢棄物污染及其危害學案 新人教版選修6學習目的:1通過案例明確固體廢棄物是如何成為大氣、水、土壤環(huán)境污染源的,明確固體廢棄物通過上述途徑對人類造成的危害。2通過觀察活動,分析城市垃圾的三大特點,樹立垃圾分類減量的意識。3查閱資料討論垃圾越境轉(zhuǎn)移引發(fā)的社會道德和政治問題。學習重難點:1城市垃圾的三大特點2當代垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問題學習方法:比較法、案例分析法、講授法等學習過程:新課導入: 城市垃圾的圖片,引入城市垃圾的概念固體廢棄物(垃圾)的概念:自學教材P20頁,分析歸納城市垃圾的特點一、城市垃圾的特點現(xiàn)代工業(yè)科技,尤其是化學工業(yè)的快速發(fā)展,導致垃圾成分發(fā)生了重大變化
2、,極大地增加了垃圾處理的難度,提高了垃圾的危害性。過渡:讀圖2.10分析城市固體垃圾的來源思考 1觀察自己家庭的垃圾組成,為它們做分類處理,想想哪些可以重新利用?哪些是可以避免產(chǎn)生的?2訪問周圍的老人,了解不同時代家庭生活垃圾組成的變化。 過渡:二、當代垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問題閱讀教材,思考:城市垃圾的傳統(tǒng)處理方式有哪些?案例4臘芙運河垃圾案件公眾“拒絕垃圾”思考1上述事件中的固體廢棄物給人類帶來了哪些危害?2固體廢棄物對環(huán)境的污染途徑有哪些?閱讀教材,歸納固體廢棄物產(chǎn)生的問題小結(jié): 案5例令人不安的垃圾越境轉(zhuǎn)移思考:1、 主要是那些國家在進行垃圾越境轉(zhuǎn)移?2、 為什么要垃圾越境轉(zhuǎn)移?討論總結(jié):如何
3、減少城市垃圾?回收垃圾中的有用成分實現(xiàn)垃圾的減量化和資源化 經(jīng)典例題當都市里的人們陶醉在繁華的城市生活中時,是否意識到有一支“大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康。 (1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂罐制得。請再列舉一種生活垃圾回收利用的事例:_(2)回收利用垃圾,首先要對垃圾進行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們在垃圾房放置一些有分類標識的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是( )。A.居民嫌麻煩,沒有垃圾分類的習慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多C.居民的環(huán)保意識不強 D.居民不清楚垃圾分類的標準(3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問題有_。垃圾收集點選址應考慮的因素包括_。(4)“填埋”是目前我國處理生活垃圾的主要方法。設計合理、清潔的填埋式垃圾處理場,不僅要能填埋垃圾,而且要防止其對周圍環(huán)境和地下水源的污染。下圖是填埋坑的地下剖面示意圖,圖中P管設計所起的作用可能是( )A排放垃圾分解產(chǎn)生的氣體 B收集在底部匯聚的過濾液C監(jiān)測垃圾是否污染周圍的地下水 D作為襯墊層,防止過濾液滲入土壤(5)有人設想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠,其流程如下圖。請將圖中、所要表達的內(nèi)容填在下面的橫線上。_ _ _