七年級生物下冊 第十一章 人體廢物的排出 第二節(jié) 尿的形成與排出教案 北師大版

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1、七年級生物下冊 第十一章 人體廢物的排出 第二節(jié) 尿的形成與排出教案 北師大版 〖教學目標〗 1.知識： (1)闡述泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的功能。 (2)概述腎臟的結(jié)構(gòu)特點。 2.能力： 通過觀察、解剖腎臟的分組實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗?zāi)芰胺治龊徒鉀Q問題的能力。 3.情感態(tài)度與價值觀： 通過對泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的學習，使學生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。 〖教材分析〗在第一節(jié)的學習中，學生已經(jīng)知道泌尿系統(tǒng)通過尿液的形式排出多種代謝廢物。至于如何形成尿液，形成尿液的器官有什么特點，這是本節(jié)教學內(nèi)容要解決的問題。第1課時重點要學生

2、了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，會概述腎臟的結(jié)構(gòu)特點，老師需幫助學生從腎臟的外部形態(tài)到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從宏觀結(jié)構(gòu)到微觀結(jié)構(gòu)逐步認識、理解，達到掌握知識的目的，結(jié)合學過的血液循環(huán)的作用，分析腎臟的血流特點，? 從而也為下節(jié)課尿的形成打好基礎(chǔ)。 〖教學設(shè)計〗 1.導(dǎo)入：通過上節(jié)課學生對尿液成分的測定，設(shè)疑：尿的形成與排出需要人體內(nèi)的哪個系統(tǒng)來完成?導(dǎo)入課題：“泌尿系統(tǒng)的組成及功能”。 2.關(guān)于腎臟的外形和結(jié)構(gòu)的學習： 腎臟是形成尿的器官，也是泌尿系統(tǒng)的最重要器官。為了使學生更準確地了解腎臟的結(jié)構(gòu)，先組織學生對腎臟外形的觀察(注意讓學生通過觀察了解腎臟與輸尿管的關(guān)系以及與腎臟相連的腎動脈、腎靜脈)。

3、然后組織學生解剖腎臟，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)(注意對學生進行觀察能力和實驗操作能力的培養(yǎng)和指導(dǎo))。 3.關(guān)于對腎臟內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)的學習： 教師先出示多媒體教學課件(腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu))引導(dǎo)學生將宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)相結(jié)合，了解腎單位的組成，利用模型進一步掌握腎小體的結(jié)構(gòu)。最后讓學生總結(jié)腎單位的結(jié)構(gòu)。另外，通過錄像教學，讓學生熟悉腎臟中血管的分布特點和血液流經(jīng)過程，為下一節(jié)課學習尿液的形成作好知識儲備。 4.總結(jié)歸納： 通過以上的解剖實驗、? 課件展示和錄像播放，使學生從宏觀到微觀對腎臟的形態(tài)結(jié)構(gòu)有了感性認識，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生飛躍，獲得理性知識，教師因勢利導(dǎo)與學生一起歸納總結(jié)泌尿系統(tǒng)的組成及功能，? 使學生獲得完整、清晰的知識體系。? 5.練習、反饋、矯正： 　〖板書設(shè)計〗