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1、2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) 推動(dòng)生物化學(xué)變化進(jìn)行的物質(zhì)-酶專練
【考綱要求】
1—3—3 酶的本質(zhì)、特性、作用及其影響因素 Ⅱ
【真題】
1.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是( )
A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶
2.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁
【基礎(chǔ)夯實(shí)】
《高考零距離突破》中的必修
2、一第三章第一節(jié)“ATP與酶”中的酶部分。
【重點(diǎn)解讀】
考點(diǎn)1:對(duì)酶定義的理解
酶的產(chǎn)生場(chǎng)所—— ;酶的作用只有一個(gè)—— ;酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所—— ;酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物—— ,因此構(gòu)成酶的基本單位是 。一般情況下,高中階段涉及的酶均屬于 類的酶。
考點(diǎn)2:高中階段所涉及酶的作用部位舉例
作用部位
酶的種類
具體作用
磷酸二酯鍵
DNA聚合酶
DNA復(fù)制過(guò)程中將單個(gè)的 通過(guò)磷酸二酯鍵連
3、接成鏈
在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與基因中的啟動(dòng)子結(jié)合,連接磷酸二酯鍵,將單個(gè)的核糖
核苷酸連接成鏈,并能夠打開DNA堿基對(duì)間的氫鍵
肽鍵
將蛋白質(zhì)的部分肽鍵切斷,得到不同的肽鏈和氨基酸
將肽鏈的每個(gè)肽鍵切斷,得到氨基酸的混合物
高能磷酸鍵
能打開遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵
能連接遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵
氫鍵
在DNA分子復(fù)制過(guò)程中打開DNA堿基對(duì)之間的氫鍵
第一步:分組編號(hào);第二步:施加變量,同時(shí)保證無(wú)關(guān)變量要相同且適宜和單一自變量;第三步:反應(yīng)或放置一段時(shí)間,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
考點(diǎn)4:證明酶是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)組:待測(cè)酶液+雙縮脲試劑→
4、 ;
對(duì)照組:已知蛋白液+雙縮脲試劑→ 。
考點(diǎn)5:證明酶催化特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
酶催化的高效性:與 比較。如果與空白對(duì)照組比較,則證明酶具有 作用。
酶催化的專一性:采用不同酶作用于 ,或者 用同一種酶去催化,檢測(cè) 的消耗情況或 的生成情況,以此來(lái)判斷反應(yīng)的進(jìn)行狀況。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是( )
A.激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)
5、酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
2.下列所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”(酶促反應(yīng))原理的是( )
A.利用果膠酶提高水果的出汁率 B.滴加肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫的分解
C.滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率 D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率
3.如圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是( )
A.圖①中甲酶的化學(xué)本質(zhì)可能是RNA
B.圖①中乙酶活性
6、的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
C.圖②表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D.圖②表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活
4.細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定的
B.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)不同
C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)多的產(chǎn)物A
5.為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響,某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4
7、號(hào)
1%NaCl溶液(mL)
1%CuSO4溶液mL
1%Na2SO4溶液mL
蒸餾水(mL)
①加入試劑
1
1
1
1
②加入pH=8緩沖液(mL)
1
1
1
1
③加入1%淀粉溶液(mL)
1
1
1
1
④加入腸淀粉酶溶液(mL)
1
1
1
1
⑤各試管室溫下反應(yīng)2min
⑥加入剛配制好的本尼迪特試劑1mL
⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
⑧觀察、記錄結(jié)果
深紅黃色
無(wú)紅黃色
淺紅黃色
淺紅黃色
(1)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是
8、 。
比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是 。
比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(3)四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟⑤和步驟⑥能否對(duì)調(diào)?請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由:
。
【作業(yè)】課時(shí)作業(yè)(八)ATP與酶。