《七年級生物上冊 第2單元 第3章 第3節(jié) 細胞通過分裂而增殖教案 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第2單元 第3章 第3節(jié) 細胞通過分裂而增殖教案 （新版）北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級生物上冊 第2單元 第3章 第3節(jié) 細胞通過分裂而增殖教案 （新版）北師大版
一、教學(xué)目標
1、知識與能力：
培養(yǎng)學(xué)生通過模型進行生物學(xué)研究的能力。
2、過程與方法：
了解并描述細胞分裂的基本過程；學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和進行生物研究活動的情感。
二、教學(xué)重難點
重點：細胞分裂的過程；細胞分裂的意義。
難點：“研究細胞體積與表面積的關(guān)系”活動中，預(yù)測的提出、數(shù)據(jù)的處理、結(jié)論的獲得；染色質(zhì)、染色體等概念以及在分裂中的變化。
三、課前準備
1．事先安排同學(xué)演示實驗并錄像
2．細胞分裂
2、過程的動畫、視頻材料和細胞分裂時染色體運動的動畫
3．教材第54頁的“建議活動”的圖片教學(xué)步驟
4．利用銅絲作模型，來理解染色體、染色質(zhì)。
5．放射蟲通過分裂繁殖后代的視頻資料
四、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
一、導(dǎo)入新課
提供圖片,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生探究的愿望
通過小鳥的生命歷程，導(dǎo)入"細胞是生命的縮影"回憶上節(jié)課的知識,說出細胞的生命歷程
二、細胞體積為什么這么小
1、細胞的大小
通過了解細胞的體積，認識到細胞的體積都很小
提供數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析
2、細胞體積和表面積的關(guān)系
通過數(shù)學(xué)計算得出細胞表面積與體積的比值并找出規(guī)律，感受用數(shù)學(xué)方法解決生物學(xué)問題
3、
組織學(xué)生計算，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論
3、細胞大小對物質(zhì)進出的影響
分析實驗數(shù)據(jù)，通過討論得出結(jié)論
播放學(xué)生做實驗的錄象：教師總結(jié)
三、細胞分裂的基本過程
細胞核先分裂，然后是細胞質(zhì)分裂，最終產(chǎn)生兩個新細胞
看錄像，再閱讀教材，討論細胞分裂的基本過程
提供錄像、動畫，總結(jié)
四、分裂中染色體的變化
細胞中的染色體數(shù)目加倍后平均分配到兩個新細胞中去，兩個新產(chǎn)生的細胞和原來的細胞具有相同的遺傳物質(zhì)
看動畫，說出細胞分裂過程中染色體的變化，思考并說出細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞的遺傳物質(zhì)是一樣的
提供動畫，適當(dāng)解說，引導(dǎo)學(xué)生探究染色體變化的關(guān)鍵
五、細胞分裂的意義
繁殖、生長、更新衰老死亡的細胞
通過生活中的例子，理解細胞分裂的意義
舉例說明，幫助學(xué)生理解
總結(jié)
體細胞都具有相同的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)相同的細胞，為什么具有不同的形態(tài)和功能？這就是下節(jié)課細胞的分化中要講的問題。
教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思就是采用學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化的多媒體的優(yōu)化組合，將教師與學(xué)生在課前準備的資料展示給大家，通過傳授和啟發(fā)教學(xué)促使學(xué)生獨立思考、探究學(xué)習(xí)，達到掌握知識技能，培養(yǎng)自學(xué)能力的目的。
七年級生物上冊 第2單元 第3章 第3節(jié) 細胞通過分裂而增殖教案 （新版）北師大版
