2022年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第2單元 第5講 細胞的物質(zhì)輸入與輸出試題 新人教版

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1、2022年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第2單元 第5講 細胞的物質(zhì)輸入與輸出試題 新人教版 A組　xx模擬·基礎(chǔ)題組 C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡的顏色逐漸加深 D.蔗糖溶液濃度的高低不影響細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 2.(xx浙江溫州十校期初聯(lián)考,6)植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,能正確表示細胞吸水速率變化過程的是(　　) 3.(xx遼寧沈陽二中期中,6)如圖為a和b兩種物質(zhì)的運輸方式,有關(guān)敘述正確的是(　　) A.不同物種的細胞中①、②和③的種類必定不同 B.a、b進入細胞的方式分別是自由擴散、主動運輸 C.若圖示為紅細胞,則a可代表O2,b可代表葡萄糖 D.該圖可以表示人

2、體成熟紅細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu) 4.(xx廣東汕頭金山中學(xué)摸底,4)在一定氣候條件下,運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中,自變量是(　　) A.制備的系列濃度梯度的檢測液 B.作物的細胞液濃度 C.作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) 5.(xx北京二中月考,33)下圖表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程,下列說法正確的是(　　) A.此過程與葡萄糖進入肝細胞方式相同 B.此過程的動力來自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差 C.此載體能夠運輸乳糖進入紅細胞 D.小腸上皮細胞通過此過程吸收葡萄糖 二、非

3、選擇題(共15分) 6.(xx湖北孝感高中階段考,42)(15分)下圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題: (1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA　　　　Ma(填大于、等于或小于)。? (2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB　　　　Mb(填大于、等于或小于)。? (3)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的　　　　,由　　　(填數(shù)字)組成。圖2

4、過程中液泡的吸水能力如何變化??　 。? (4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?　　　　。? B組　xx模擬·提升題組 時間:30分鐘　　分值:60分 一、選擇題(每題6分,共36分) 1.(xx遼寧沈陽二中期中,9)把哺乳動物成熟的紅細胞置于清水中是獲取細胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請分析在此過程中,細胞的吸水能力的變化情況是(　　) A.逐漸增強 B.逐漸降低 C.保持不變 D.先升高后降低 2.(xx安徽江淮十校聯(lián)考,10)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?錯誤的是(　　) A.植物細胞累積K+需消耗能量 B.細

5、胞對離子的吸收具有選擇性 C.海水中的海藻細胞可通過積累無機鹽防止質(zhì)壁分離 D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 3.(xx山東菏澤一模,1)如圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(　　) A.a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向 B.漿細胞能夠依靠d識別相應(yīng)的抗原 C.c過程可以表示K+的吸收 D.b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點 4.(xx河北唐山二模,2)如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　) A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞,需要

6、消耗ATP B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響 C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞,不需要消耗ATP D.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率 5.(xx江蘇淮安二模,22)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是(　　) A.小分子物質(zhì)均是通過自由擴散進出細胞 B.協(xié)助擴散和自由擴散均不需要消耗能量 C.分泌蛋白是通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎? D.抑制細胞呼吸對細胞吸收K+的速率無影響 6.(xx江蘇淮安二模,8)關(guān)于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述,正確的是(　　) A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗 B.在逐漸發(fā)

7、生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強 C.用龍膽紫對細胞進行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯 D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后均能復(fù)原 二、非選擇題(共24分) 7.(xx河南實驗中學(xué)期中,41)(24分)生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題: 圖1 圖2 (1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是　　　　。從圖中可以看出溶酶體起源于　　　　,并具有分解侵入機體的細菌的功能。在細胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋其原因?！? 　。? (2)囊性纖維病

8、病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖2顯示了細胞膜的　　　　模型,所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由　　　　決定的。? (3)在正常細胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過　　　方式轉(zhuǎn)運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度　　　　,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。? A組　xx模擬·基礎(chǔ)題組 一、選擇題 1.A　將洋蔥外表皮細胞放在不同濃度的蔗糖溶液中,根據(jù)細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離可探究細胞液濃度,A正確;質(zhì)壁分離過程

9、中隨著細胞逐漸失水,液泡的顏色逐漸加深,細胞液濃度增大,細胞吸水能力逐漸增強,B、C錯誤;蔗糖溶液濃度過高,會使細胞失水過多過快而死亡,細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D錯誤。 2.C　植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,水分透過原生質(zhì)層進入細胞液中,整個原生質(zhì)體慢慢恢復(fù)成原來狀態(tài),細胞內(nèi)外溶液濃度差逐漸縮小,細胞吸水速率越來越小,最后達到動態(tài)平衡,C正確。 3.B　析圖可知,①是糖蛋白,②是磷脂雙分子層,③是蛋白質(zhì)分子。不同物種的細胞中①和③的種類不同,但②的種類相同,A錯誤;a物質(zhì)是順著濃度梯度運輸,不需要能量和載體,進入細胞的方式是自由擴散,b物質(zhì)是逆著濃度梯度運輸

10、,需要能量和載體,進入細胞的方式是主動運輸,B正確;若圖示為紅細胞,則氧氣以自由擴散的方式進入細胞,可用a表示,葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入細胞,不可用b表示,C錯誤;人體成熟紅細胞內(nèi)無其他生物膜結(jié)構(gòu),該圖也不可以表示細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu),因為其他的生物膜無糖蛋白,D錯誤。 4.A　測試田間作物的細胞液濃度,需制備系列濃度梯度的檢測液,將相同的田間作物的組織細胞分別置于系列濃度梯度的檢測液中,顯微鏡下觀察細胞的質(zhì)壁分離情況,確定作物細胞液的濃度。可見,本實驗的對象是田間作物的細胞,實驗自變量是系列濃度梯度的檢測液,因變量是細胞質(zhì)壁分離狀況。 5.B　由圖可知,葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴

11、散,而葡萄糖進入肝細胞為主動運輸,A錯誤;由圖知,葡萄糖進入人體紅細胞不消耗ATP,運輸?shù)膭恿碜阅蓚?cè)葡萄糖的濃度差,B正確;此過程的載體蛋白具有專一性,不能轉(zhuǎn)運乳糖進入紅細胞,C錯誤;葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸,D錯誤。 二、非選擇題 6.答案　(1)小于　(2)等于　(3)原生質(zhì)層　1、3、5　逐漸變大,最后不再變化　(4)不能 解析　(1)蔗糖分子不能通過半透膜,雖然開始時Ma>MA,水分子從水槽中進入漏斗增多,由于液柱升高后對半透膜的壓強增大,水分子從水槽進入漏斗的數(shù)量減少,但平衡后,水槽中水分子數(shù)總體上仍多于漏斗中的,因而達到平衡后MA小于Ma。(2)圖2為成

12、熟的植物細胞,達到平衡后,MB=Mb。(3)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層,由1、3、5組成;圖2液泡的吸水能力逐漸增大最后不變。(4)染色體在有絲分裂的分裂期才能觀察到,圖中細胞已成熟,不能分裂。 B組　xx模擬·提升題組 一、選擇題 1.B　將成熟的紅細胞置于清水中,會發(fā)生滲透吸水,細胞質(zhì)濃度下降,吸水能力逐漸降低,B正確。 2.D　植物細胞累積K+的過程為K+從低濃度到高濃度的運輸過程,為主動運輸過程,需消耗能量,A正確;細胞對離子的吸收具有選擇性,B正確;海水中的海藻細胞可通過積累無機鹽增加細胞液的濃度,可防止質(zhì)壁分離,C正確;液泡膜具有選擇透過性,液泡中可選擇積累大量離

13、子,D錯誤。 3.C　d為細胞膜外側(cè)糖蛋白,發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子主要向細胞外流,A錯誤;漿細胞不能直接識別抗原,其分泌的抗體可識別抗原,B錯誤;K+主要存在于細胞內(nèi),細胞能夠逆濃度梯度將膜外K+不斷運輸?shù)侥?nèi),需要載體和ATP,C正確;神經(jīng)細胞在受到刺激后,細胞膜對鈉離子通透性增加,膜外鈉離子內(nèi)流,造成膜內(nèi)電位高于膜外,D錯誤。 4.B　由圖可知,葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞,運輸方式是主動運輸,需消耗ATP,A正確;葡萄糖運出細胞是順濃度梯度,需要載體蛋白協(xié)助,運輸方式為協(xié)助擴散,不受O2濃度影響,B錯誤;鈉離子順濃度梯度進入此細胞,需要蛋白載體協(xié)助,運輸方式為協(xié)助擴散,不消耗ATP

14、,細胞膜的流動性受溫度影響,C、D正確。 5.B　氣體分子及脂溶性小分子可以通過自由擴散進出細胞,氨基酸、礦質(zhì)離子等物質(zhì)進入細胞一般是通過主動運輸,紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,A錯誤;協(xié)助擴散和自由擴散不需要能量,其動力來自于物質(zhì)濃度差,B正確;分泌蛋白是大分子物質(zhì),通過胞吐分泌到細胞外,C錯誤;細胞吸收K+的方式是主動運輸,需要能量,所以抑制細胞呼吸會影響細胞吸收K+的速率,D錯誤。 6.B　在“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”中,植物細胞質(zhì)壁分離的前后可以對照,質(zhì)壁分離過程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程也可以對照,所以本實驗有對照,A錯誤;在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞液的濃度增加,細胞液的

15、滲透壓升高,細胞的吸水能力逐漸增強,B正確;使用高濃度的蔗糖溶液進行質(zhì)壁分離實驗時,細胞可能由于大量失水而死亡,滴加清水不會再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D錯誤。 二、非選擇題 7.答案　(1)同位素標記法　乙(高爾基體)　分泌小泡不斷與細胞膜融合,使細胞膜面積增加形成褶皺 (2)流動鑲嵌　功能正常的CFTR蛋白(只答CFTR蛋白或蛋白質(zhì)均不全對) (3)主動運輸　加快 解析　(1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是同位素標記法;從圖中可以看出溶酶體起源于乙(高爾基體),并具有分解侵入機體的細菌的功能;上述細胞膜褶皺產(chǎn)生的原因主要是發(fā)生了膜與膜的融合。(2)圖2表示細胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,氯離子的跨膜運輸方式是主動運輸,需要載體蛋白(功能正常CFTR蛋白)和能量,所以氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。(3)在正常細胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動運輸方式轉(zhuǎn)運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,細胞內(nèi)外溶液濃度差增大,導(dǎo)致水分子向膜外擴散的速度加快,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。